陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 How was your school trip Section A（1a-2d）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、Unit11 How was your school trip 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of.) .New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. .過程與方法：利用多媒體課件、圖片引導(dǎo)學(xué)生逐步理解一般過去式。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)積極樂觀的表達(dá)自己的感受。教 學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課新單詞和句型，用一般過去時(shí)談?wù)撨^

2、去的事情。難點(diǎn)：初步了解規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。教學(xué)方 法以“How was your school trip？”為話題開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)習(xí)方 法運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn) 備教師：錄音機(jī)、磁帶、課本，多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)本課的單詞和句型。教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖Step 1完成1a-1c的任務(wù)1.學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，將圖片和1a中所給的短語(yǔ)匹配。2.學(xué)生朗讀并且識(shí)記，然后兩人一組互相提問。以小組為單位總結(jié)動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則，教師補(bǔ)充點(diǎn)撥。3.讓學(xué)生大聲朗讀1b圖片中的小對(duì)話，提前感知聽力內(nèi)容。4.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，圈出Carol在郊游時(shí)所做的事情

3、，集體核對(duì)答案，完成1b的聽力任務(wù)。5.讓學(xué)生練習(xí)1c中的對(duì)話，并請(qǐng)學(xué)生表演。6.讓學(xué)生模仿1c中的對(duì)話，利用1a中的圖片信息，兩人一組談?wù)揅arolStep 2完成教材2a2c的教學(xué)任務(wù)1.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，將聽到的句子勾畫出來，集體核對(duì)答案，完成2a。2.再聽一遍錄音，根據(jù)聽到的信息，判斷2b中句子的正誤，集體核對(duì)答案，完成2b。3.讓學(xué)生根據(jù)2a、2b中的信息，仿照2c的形式兩人一組談?wù)揅arol參觀農(nóng)場(chǎng)所做的事情，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話，完成2c。Step3完成教材2d的教學(xué)任務(wù)1.學(xué)生大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。2.教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話?！菊Z(yǔ)法提要

4、】1.fedfed為feed的過去式。feed在此處作及物動(dòng)詞，意為“喂養(yǎng)；飼養(yǎng)”，其后常接表示動(dòng)物名稱的詞作賓語(yǔ)。例句：I feed my dog every day.我每天都喂我的狗。拓展：（1）feedto意為“把喂給吃” 。feed后接飼料或食物名詞作賓語(yǔ)，to為介詞，其后一般接動(dòng)物或小孩等名詞表示對(duì)象。例句：Please feed some grass to the cow.請(qǐng)給這頭奶牛喂些草。（2）feed可作不及物動(dòng)詞，意為“食；吃（主要指動(dòng)物）”，與介詞on連用構(gòu)成詞組feed on，意為“以為食；靠為生”。例句：Sheep feed on grass.綿羊以草為食。2.一般過

5、去時(shí)態(tài)一般過去時(shí)態(tài)的一般疑問句，其中did是do的過去式，作助動(dòng)詞。句型是“Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分？ ”，其肯定答語(yǔ)為“Yes,主語(yǔ)+did.”;其否定回答為“No,主語(yǔ)+didnt.”。例句：Did you do your homework yesterday?昨天你做作業(yè)了嗎？Yes, I did. / No, I didnt.是的，我做了。/沒有，我沒做。3.anythinganything用作不定代詞，表示“某事;某東西”，主要用于否定句和疑問句中，用以代替something。例句：Has anything interesting happened?發(fā)生了什么有趣的事嗎？拓展

6、：（1）在表示請(qǐng)求、建議或征求意見的疑問句中常用something，不用anything。例句：Would you like something to drink? 你想要些喝的東西嗎？（2）表示“任何事;任何東西”，主要用于肯定句。例句：I want something to eat, and anything will do.我想弄點(diǎn)東西吃，什么都行。（3）用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；對(duì)應(yīng)的代詞也用單數(shù)（it）。例句：Anything is better than nothing, isnt it? 有點(diǎn)什么總比什么都沒有要好，不是嗎？4.showshow在此處作及物動(dòng)詞；意為“帶領(lǐng)；引領(lǐng)

7、”，show sb. around意為“帶領(lǐng)某人參觀”。例句：Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要領(lǐng)我們參觀他的農(nóng)場(chǎng)。拓展：（1）show作及物動(dòng)詞，還有以下含義：意為“給看；出示；顯示”，常構(gòu)成show sb. sth. 或show sth. to sb.結(jié)構(gòu)。例句：Please show me that coat over there. = Please show that coat over there to me.請(qǐng)把那兒的外套拿給我看看。意為“（向人）說明；表明；指示；放映；展出”等。例句：Your homework

8、 shows that you are careful.從你的作業(yè)上可以看出你很認(rèn)真。（2）show作不及物動(dòng)詞，有“顯現(xiàn)；顯出；露出”等意思。例句：A big smile often shows on the teachers face.老師的臉上常常露出大大的笑容。 聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語(yǔ)言目標(biāo)，結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。小組討論，充分地發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。講解時(shí)態(tài)，以便很好地用于教學(xué)。 板書設(shè)計(jì) Unit11 How was your school trip？ Section A(1a-1c)New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of.) .New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. .A:Did you ride a horse?B: No,I didnt. 教后反思3