《圖形圖像處理》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

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1、《圖形圖像處理》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 一、課程信息 1．課程名稱：《圖形圖像處理》 2．適應(yīng)專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 3．課時數(shù)：64 4．開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期 5．課程性質(zhì)： 本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技能課。其任務(wù)是結(jié)合本專業(yè)方向講解Photoshop，3DS MAX軟件的使用技巧，要求學(xué)生熟練掌握二維和三維建模理論和方法、材質(zhì)與貼圖、燈光與攝像機(jī)及有效的渲染技術(shù)，培育創(chuàng)意，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和以完成項(xiàng)目任務(wù)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到個人創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)與一體的綜合職業(yè)能力為最終目標(biāo)。 6．與前后課程的關(guān)系： （1）與前期課程的聯(lián)系：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識。 （2）與后續(xù)

2、課程的聯(lián)系：在動畫設(shè)計(jì)中，前期圖像的制作與處理；實(shí)際項(xiàng)目程圖的制作。 二、課程教學(xué)目標(biāo) 1．課程職業(yè)能力目標(biāo) 通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握圖理處理技術(shù)的基本方法和實(shí)際應(yīng)用技巧，靈活操作圖像處理技術(shù)的各種工具與命令；能夠完成包裝設(shè)計(jì)、數(shù)碼圖像設(shè)計(jì)、藝術(shù)文字設(shè)計(jì)、廣告版面設(shè)計(jì)、室內(nèi)、外效果圖設(shè)計(jì)和等實(shí)際應(yīng)用任務(wù)；能夠使用高級技巧對圖像進(jìn)行綜合平面設(shè)計(jì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生審美與自由設(shè)計(jì)的能力，想象與創(chuàng)新的能力，同時為后繼課程工程圖制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開發(fā)等課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為圖像制作考證和期末考試作好充分準(zhǔn)備。 2．課程教學(xué)目標(biāo) 通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下有關(guān)知識點(diǎn)： （

3、1）基本應(yīng)用所需知識點(diǎn) 選擇工具：矩形選框、套索工具、磁性套索工具，選擇操作的方法與技巧，基本繪圖工具，矢量繪圖工具，圖像編輯調(diào)整，文字應(yīng)用設(shè)計(jì)，圖層樣式、圖層模式與圖層蒙版，色彩調(diào)整，濾鏡特效設(shè)計(jì)，通道應(yīng)用設(shè)計(jì)； 建模的方法：三維建模，材質(zhì)和燈光的制作等； 材質(zhì)的制作：地板，玻璃制作等； 燈光的打法：標(biāo)準(zhǔn)燈的打法。 （2）高級應(yīng)用所需知識點(diǎn) 1)通道與高級圖層技術(shù)、高級合成技術(shù)： 通道蒙版、圖層蒙版、圖層樣式、濾鏡、智能對象 2）基本動畫制作： 動畫面板，幀的基本操作：復(fù)制幀、粘貼幀、反向幀、刪除幀，逐幀動畫，動作補(bǔ)間動畫，遮罩動畫，動畫保存 3

4、）特效村質(zhì)的制作： 玻璃材質(zhì)，水面材質(zhì)等。 （4）綜合應(yīng)用所需知識點(diǎn)： 選區(qū)工具、色彩調(diào)整、圖像編輯變換、圖層、通道、文字、濾鏡、材質(zhì)制作，燈光的打法，項(xiàng)目工程圖制作，如下圖所示： 3．素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)： （1）具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)； （2）具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)； （3）具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神； （4）具有一定的科學(xué)思維方式和判斷分析問題的能力； （5）具有較強(qiáng)的圖像設(shè)計(jì)與處理的創(chuàng)新思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)素

5、質(zhì)。 三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配 序號 模塊名稱 主要教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 備注 1 三維建模 基本體，二維和三維體的創(chuàng)建 14 2 材質(zhì)的制作 地板，墻壁，金屬等材質(zhì) 14 3 燈光的打法 標(biāo)準(zhǔn)燈的打法 6 4 點(diǎn)陣作圖 基本工具和基本命令的使用 2 5 選區(qū)應(yīng)用 常用選區(qū)工具和選區(qū)命令的使用 4 6 路徑應(yīng)用 路徑工具與路徑面板的使用 2 7 文字設(shè)計(jì) 文字工具使用與文字效果設(shè)計(jì) 2 8 圖層應(yīng)用 模式、蒙版、樣式、面板應(yīng)用作 4 9 效果圖的處理 三維圖的處理，圖像的合成 8

6、 10 圖像綜合處理 圖像處理的綜合應(yīng)用方法與技巧 8 合計(jì) 64 四、教學(xué)實(shí)施要求與教學(xué)環(huán)境 1．教學(xué)實(shí)施要求 （1）專業(yè)綜合技能的安排； 1）項(xiàng)目一：數(shù)碼圖像設(shè)計(jì)，課時：10節(jié) 2）項(xiàng)目二：室內(nèi)效果圖，課時：10節(jié) 3）項(xiàng)目二：室外效果圖，課時：8節(jié) （2）課程進(jìn)行由企業(yè)實(shí)施、進(jìn)行課程置換等； 1）請數(shù)碼圖像公司、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)公司相關(guān)工作人員來校講座 2）承接公司實(shí)際任務(wù)協(xié)助公司完成 （3）課程“教學(xué)做”一體化的實(shí)施： 從《圖像處理實(shí)用技術(shù)》的實(shí)際問題出發(fā)，精心準(zhǔn)備各種典型案例，構(gòu)建課程的宏觀教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，數(shù)碼圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)等

7、。以若干個案例為載體，形成循序漸進(jìn)、種類多樣的項(xiàng)目群，構(gòu)建完整的教學(xué)設(shè)計(jì)布局。 1）教學(xué)采用“四階段教學(xué)法”，將“教、學(xué)、總、創(chuàng)”融為一體。 教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則，課堂上可以采用“四階段教學(xué)法”：? 第1個階段，案例引入，提出問題。 通過案例演示，提出問題，給出知識點(diǎn)，講解案例應(yīng)用背景，給學(xué)生一個切入點(diǎn)，建立感性認(rèn)識。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生感到學(xué)有所用，從而明確本次課的教學(xué)目標(biāo)。? 第2個階段，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。 充分利用我校以及互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找到解決問題的方法和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)方法。

8、學(xué)生在學(xué)習(xí)和嘗試解決問題過程中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在問題的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和操作技能。? 第3個階段，歸納總結(jié)，引申提高。 在每次課結(jié)束前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。對本次課的實(shí)際意義、重點(diǎn)、難點(diǎn)、容易出錯處等及時進(jìn)行總結(jié)。并針對案例的不足之處，進(jìn)行引申和提高。注意在這個階段，強(qiáng)調(diào)的是“引導(dǎo)”學(xué)生，而不是老師講解。? 第4個階段，舉一反三、實(shí)踐創(chuàng)新。 通過課堂學(xué)習(xí)，布置課外作業(yè)，讓學(xué)生舉一反三，學(xué)以致用，并要求學(xué)生參加社會實(shí)踐，為學(xué)?；蛏鐣O(shè)計(jì)圖標(biāo)、優(yōu)化網(wǎng)頁圖像、處理數(shù)據(jù)圖像等，力求在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，去創(chuàng)新，從而去適應(yīng)社會。 2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果 教學(xué)中采用電子演

9、示文稿、大屏幕多媒體聯(lián)機(jī)演示、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進(jìn)的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動活潑、引人入勝，提高了教學(xué)效果，同時提高了教學(xué)效率。 （4）其它 u 引入廣東省職業(yè)技能鑒定圖像制作員中級、高級國家職業(yè)資格考證 u 舉行圖像制作與處理大賽 u 學(xué)生參加學(xué)院協(xié)會活動，為學(xué)院協(xié)會設(shè)計(jì)圖標(biāo)、書刊封面 u 為學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行圖像優(yōu)化設(shè)計(jì) 2．實(shí)訓(xùn)條件（環(huán)境）要求教學(xué)環(huán)境 （1）Photoshop CS3和3DS MAX中文版教學(xué)軟件 （2）至少1GB以上內(nèi)存 （3）多媒體機(jī)房 五、教材選用 1．教材選取的原則 u 案例項(xiàng)目教材 u 配套課件、素材、視頻教學(xué)文件 u 網(wǎng)上有

10、相關(guān)技術(shù)支持 2．推薦教材 u 《3DSMAX效果圖的制作》 u 《Photoshop CS3圖像處理范例導(dǎo)航》 3．教學(xué)參考資料 u 《Photoshop CS3入門與典型應(yīng)用詳解》 六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn) 1．考核原則 u 平時成績(30%):出勤情況、單元任務(wù)完成數(shù)量與質(zhì)量及創(chuàng)新、回答問題、學(xué)生示范表達(dá)能力、學(xué)生輔導(dǎo)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)方法與態(tài)度 u 課程設(shè)計(jì)(30%):作品的內(nèi)容、技術(shù)、創(chuàng)造性、道德價值 u 期末成績(40%):數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)、創(chuàng)新 2．考核細(xì)則 課程名稱 《圖像處理實(shí)用技術(shù)》 課程類型 考試課程□ 考查課程 考試時間 10

11、0分鐘 考試方式 開卷 閉卷□ 筆試□ 機(jī)試 實(shí)操□ 課程設(shè)計(jì) 其他□ 成績評定辦法： 1．成績組成比率： 期末綜合成績=平時成績X40%+課程設(shè)計(jì)X20%+期末成績X40% 2．實(shí)操與課程設(shè)計(jì)類考核評分細(xì)則： 序號 模塊名稱 模塊成果 考核評分要求 （評價知識點(diǎn)） 配分 備注 1 三維建模 桌子，書房 書房 16 2 變形工具的使用 毛坯房制作 毛坯房 10 3 材質(zhì)的制作 玻璃，金屬 平板玻璃，不透鋼 14 4 燈光的制作 室內(nèi)

12、外圖的燈光 燈光均勻，真實(shí) 10 5 點(diǎn)陣作圖 圖標(biāo)設(shè)計(jì) 畫筆和鉛筆等繪畫工具的使用 6 6 選區(qū)應(yīng)用 奧運(yùn)五環(huán)制作 魔棒工具、選框工具、選擇菜單命令的使用 5 7 路徑應(yīng)用 丘比特之箭設(shè)計(jì) 路徑創(chuàng)建、轉(zhuǎn)化、保存、描邊、填充、變形、編輯等操作 5 8 文字設(shè)計(jì) 印章設(shè)計(jì) 文字的編輯、變形與創(chuàng)意設(shè)計(jì) 4 9 效果圖的處理 圖像合成 倒影，對比度，特效 5 10 圖像綜合項(xiàng)目 室內(nèi)，外效果圖 書房，臥室效果圖 15 合計(jì) 100 七、其它事項(xiàng) 教材可根據(jù)版本發(fā)展而定，機(jī)房環(huán)境條件也應(yīng)根據(jù)版本要求來定。 編制日期： 2010年2月15日