《《g小調(diào)第四十交響曲》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《g小調(diào)第四十交響曲》教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、g 小調(diào)第四十交響曲教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):( 1)能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)巴羅克音樂(lè)與古典樂(lè)派音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn);( 2)能夠感受到莫扎特g 小調(diào)第四十交響曲第一樂(lè)章歡悅和樂(lè)觀的音樂(lè)情緒。2、過(guò)程與方法:通過(guò)完整聆聽(tīng)作品、視唱主題、感受體驗(yàn) g 小調(diào)第四十交響曲第一樂(lè)章歡悅和樂(lè)觀的音樂(lè)情緒以及古典音樂(lè)端莊典雅結(jié)構(gòu)規(guī)整的特點(diǎn)。3、知識(shí)與技能目標(biāo):( 1)能夠說(shuō)出作曲家莫扎特的代表作品,能夠背唱音樂(lè)主題;( 3)能夠說(shuō)出巴羅克音樂(lè)與古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn);(4)聆聽(tīng)感受并能分辨同名大小調(diào):G大調(diào)和g小調(diào)。教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入:聆聽(tīng)英雄凱旋歌、G弦上的詠嘆調(diào)、小夜曲C小調(diào)第五(
2、命運(yùn))交響曲 音樂(lè)片段, 分別說(shuō)出巴羅克音樂(lè)和古典樂(lè)派的重要代表人物及其代表作品, 以及音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖:注重知識(shí)的銜接利用學(xué)生更好的理解巴羅克音樂(lè)和古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、 欣賞莫扎特 g 小調(diào)第四十交響曲第一樂(lè)章( 1) 聆聽(tīng)樂(lè)曲,思考:這首作品的音樂(lè)情緒、速度是怎樣的?( 2) 老師簡(jiǎn)介莫扎特,以及奏鳴曲式和快板的含義。( 3) 聆聽(tīng)樂(lè)曲,思考:樂(lè)曲有幾個(gè)主題?每個(gè)主題的情緒是什么?( 4) 隨音樂(lè)視唱主題,并分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)。( 5) 聆聽(tīng)樂(lè)曲,記錄每個(gè)主題出現(xiàn)的次數(shù),以及每次出現(xiàn)時(shí)的不同變化。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)、 隨音樂(lè)哼唱主題、記錄主題的變化、分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、對(duì)比兩個(gè)主題的不同情緒, 使學(xué)生深入體會(huì)音樂(lè)意境,感受作品結(jié)構(gòu)規(guī)整、風(fēng)格典雅的特點(diǎn),加深對(duì)古典音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的理解。( 6) 播放歌曲不想長(zhǎng)大聽(tīng)一聽(tīng):有沒(méi)有熟悉的音調(diào)?( 7) 隨音樂(lè)唱一唱小調(diào)第四十交響曲第一樂(lè)章的主部主題發(fā)展變化而來(lái)的?不想長(zhǎng)大 , 對(duì)照曲譜, 想一想 不 想長(zhǎng)大 的旋律是如何從 g一樂(lè)章的主部主題發(fā)展變化而來(lái)的?