《2018-2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題提分練3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題提分練3(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)題提分練31如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,P的質(zhì)量為m2,C為彈簧測力計(jì),實(shí)驗(yàn)時改變P的質(zhì)量,讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦(1)下列說法正確的是(B)A一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平B實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源后釋放小車C實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1D測力計(jì)的讀數(shù)始終為(2)如圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出由此可求得小車的加速度的大小是0.50 m/s2(交流電的頻率為50 Hz,結(jié)
2、果保留兩位有效數(shù)字)(3)實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的aF圖象可能是圖中的圖線(C)解析:(1)一端帶有定滑輪的長木板必須稍微傾斜,以平衡摩擦力,選項(xiàng)A錯誤;實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源后釋放小車,選項(xiàng)B正確;實(shí)驗(yàn)中m2不必遠(yuǎn)小于m1,選項(xiàng)C錯誤;由于P向下加速運(yùn)動,測力計(jì)的讀數(shù)始終小于,選項(xiàng)D錯誤(2)由xaT2解得小車的加速度的大小是0.50 m/s2.(3)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的aF圖象,應(yīng)該是當(dāng)F從某一值開始增大,加速度a才開始增大,所以可能是圖線C.2(2018東北三省四市二模)某研究小組要測量電壓表V1的內(nèi)阻r1,要求方法簡潔,有盡可能高的測
3、量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),現(xiàn)提供如下器材:A電壓表(V1):量程3 V,內(nèi)阻r1待測(約2 000 )B電壓表(V2):量程6 V,內(nèi)阻r24 000 C電壓表(V3):量程4 V,內(nèi)阻r310 000 D電流表(A1):量程0.6 A,內(nèi)阻r40.05 E滑動變阻器(R0):總電阻約50 F電源(E):電動勢15 V,內(nèi)阻很小G電鍵(S)、導(dǎo)線若干(1)請從所給器材中選出適當(dāng)?shù)钠鞑?,設(shè)計(jì)電路,在方框中畫出電路圖,標(biāo)明所用器材的符號;(2)根據(jù)所設(shè)計(jì)的電路圖,寫出待測電壓表V1的內(nèi)阻r1的表達(dá)式,即:r1r2,式中各符號的意義是:U1表示電壓表V1的示數(shù),U2表示電壓表V2的示數(shù),r2表示電壓表V2的內(nèi)阻解析:(1)由已知可得通過V1最大電流約為0.001 5 A,電流表的量程太大了,故選擇已知電阻的電壓與表V1串聯(lián),根據(jù)流過兩電壓表的電流相等,得出結(jié)果而可通過V2的最大電流為0.001 5 A,可通過V3的最大電流為0.000 4 A,故選擇V2與V1串聯(lián),電路圖如答案所示(2)流過兩電壓表的電流相等,根據(jù)I即可得出答案U1、U2分別表示兩電壓表示數(shù),r1、r2分別表示兩電壓表內(nèi)阻3小明同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律A為裝有擋光片的鉤碼,總質(zhì)量為M,擋光片的擋光寬度為b,輕繩一端與A相連,另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量為m(m,所以所測值小于真實(shí)值4