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1、體 育 游 戲 課 教 案
班級 10級運動訓練2班 姓名 李楊
課的任務:
游戲目標：1發(fā)展學生的空間感覺能力和跑動中的平衡能力。
2發(fā)展學生靈敏素質，協(xié)調性和跳躍能力。
認知目標：通過玩游戲的方式，使學生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。
情感目標：通過體育游戲，使學生從中愉悅身心和提高同學之間的配合能力。
任課教師：李楊 時間: 2011 年11 月21 日
教學順序
時間
教 材 內 容
練習次數
組 織 教 法
開
始
2、
部
分
準
備
部
分
基
本
部
分
結
束
部
分
2分
5分
3、
10分
3分
一、開始部分：
1、集合整隊，體委報告人數。
2、師生問好，檢查服裝
3、宣布本次課的教學任務和教學要求。
4、安排見習生。
5、安排同學借器材。
二、準備部分：
1、繞籃球場地慢跑五圈
2、活動關節(jié)（肩、腰、膝、踝、腕關節(jié)）
3、教師安排學生復習上次課內容。
3、基本活動方式
（1）、正壓腿
重點：
壓腿時兩腿都要伸直，身體正對抬起
4、的一條腿，支撐腿的腳尖向外或正朝前方，壓的一條腿由大腿根部向外旋，上體挺直向前傾。
（2）、側壓腿
重點：
壓腿時兩腿伸直，所壓的腿向正側方向抬起并向外旋，腳背朝上。支撐腿伸直腳尖向正前或向外旋。上體向側傾斜，用肩外側碰被壓腿。
三、基本部分
1、教師安排游戲
（1）游戲名稱：“頭頂書本接力”
（2）場地器材：跑道20M，相同的32開書本3本，標志桿3根。
( 3)游戲方法：將學生分成人數相等的三隊，成縱隊站在起跑線后，各排頭學生手拿一本書。游戲開始后，各排頭將一本書平方在頭頂迅速前跑，跑至終點繞過標志桿跑回本隊，將書本交給第二人在做，直至全隊做完為止，先
5、完成的隊伍獲勝。
( 4)書本途中掉下原地撿起來在做。
2、學生安排游戲
全班實踐游戲，根據完成情況總結建議。并提出改進建議。
四、結束部分
1、集合整隊，做放松練習
2、教師小結本次課的情況
3、組織歸還器材
4、教師宣布下課，師生再見。
3圈
6、
—教師 -- —學生
要求：
① 集合時動作要快、
整齊、安靜。
② 見習生可以參加些
適當的練習，慢跑和游戲可不參加。
△-教師 X-學生
組織：
將學生排成兩路橫隊在肋木兩側站立，教師在隊伍一側來回糾正錯誤。
教法：
①先讓學生練習，教師再次提醒動作要點。
②教師發(fā)現同學的錯誤動作，給予個別糾正。
△-教師 X-學生
組織教法：
① 教師將學生帶到指
定場地講解游戲方法和比賽規(guī)則和安排四位同學當裁判（兩位同學負責一組，一個同學負責計分；一位同學負責犯規(guī)記錄）
②教師站在場地外發(fā)令學生開始作游戲
③教師評定勝負，對學
生進行獎罰。
罰則：輸的一隊一起擺芙蓉姐姐的S造型，并拍照留念。
組織教法：
①集合整隊，教師講解放松練習方法。
②小結本課。
③師生再見。
《體育游戲教案》word版
