九年級歷史第2024課導學案無答案華東師大版

第20課 黑奴貿(mào)易和拉丁美洲近代社會的變遷學習目標：1、記住三角貿(mào)易、玻利瓦爾領(lǐng)導反抗殖民統(tǒng)治的斗爭、近代獨立國家的創(chuàng)立。（重點）2、了解三角貿(mào)易、拉美地區(qū)殖民化的過程。3、認識資本原始積累的野蠻性與殘酷性、哪里有壓迫和剝削哪里就有反抗的歷史規(guī)律。（難點）學法指導：自主合作探究、小組討論、分析、歸納總結(jié)學習內(nèi)容：一、溫故互查1、率先進行新航路開辟的國家是            和            。2、            發(fā)現(xiàn)了新大陸并給當?shù)厝嗣麨?#160;              。3、1497年1498年，葡萄牙人達.伽馬到達                  等地。二、獨立學習（一）、三角貿(mào)易1、背景：近代西方殖民擴張活動首先從入侵       開始。       和         是最早進行殖民活動的國家。2、方式：17、18世紀，將黑奴從             運達        ，是黑奴貿(mào)易的主要路線。當時歐洲國家在從事黑奴貿(mào)易時，大多采取在       、        、       三地巡回的方式，稱“          ”。3、影響：                                                                    。（二）、拉美地區(qū)的殖民化和反殖民斗爭1、主要殖民國家：16世紀上半葉，廣大的拉美地區(qū)主要被       和       兩個國家征服。2、近代拉美國家的建立：原因：18世紀下半葉，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，           人民民族獨立意識不斷增強。過程：        年，整個拉美地區(qū)民族獨立運動蓬勃興起。1826年，       （國家）最后一個殖民據(jù)點被攻克。西、葡約     年的殖民統(tǒng)治宣告覆滅。主要領(lǐng)導人：               一直被許多             國家共尊為             。結(jié)果：創(chuàng)建了     個獨立國家，粉碎了        、       的殖民統(tǒng)治。大都建立了                 。三、組內(nèi)展示、合作釋疑預習過程中個人不能解決的問題由小組合作交流解決四、師生互動、反饋點撥指導學生完成疑難問題達標檢測1、近代西方殖民擴張活動首先從入侵什么地方開始（   ）A 、亞洲    B、非洲     C、拉丁美洲       D、北美洲2、最先進行殖民活動的國家是（   ）A、英國和法國 B、葡萄牙和英國 C、荷蘭和法國  D、西班牙和葡萄牙3、美國NBA球星喬丹的祖先來自非洲。這是因為（   ）A、成立東印度公司      B、罪惡的“三角貿(mào)易”C、美國政府的移民      D、拉丁美洲獨立運動4、在殖民擴張的國家中，最先進行奴隸貿(mào)易和主要經(jīng)營“三角貿(mào)易”的國家是  （    ）葡萄牙   英國   西班牙   法國   荷蘭A、    B、   C、  D、5、三角貿(mào)易中，奴隸販子運回金銀和工業(yè)原料的航程是 （   ）A、從非洲到歐洲  B、從歐洲到美洲C、從非洲到美洲 D、從美洲到歐洲6、在拉丁美洲殖民地最廣闊的是 （   ）A、英國  B、葡萄牙  C、法國   D、西班牙7、在拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭中被譽為“南美解放者”的著名領(lǐng)導人是（   ）A、圣馬丁  B、克倫威爾  C、玻利瓦爾   D、拿破侖8、拉丁美洲獨立運動主要打擊的殖民國家是（    ）A、英國和法國B、西班牙和葡萄C、英國和美國 D、法國和葡萄牙9、新航路開辟后，在連續(xù)三百多年的“三角貿(mào)易”中，遭受災難最深重的地區(qū)是（    ）A、歐洲  B、亞洲   C、美洲   D、非洲10、閱讀下列材料，回答問題。材料一：見課本112頁  “三角貿(mào)易”路線示意圖材料二：當英國殖民者占領(lǐng)孟加拉后，他們首先竊取了孟加拉的國庫，僅此一項，就給英國東印度公司帶來3700萬英鎊東印度公司使印度人民遭受了無窮災難，僅1770年的大饑荒就餓死1000萬人，占孟加拉人中的三分之一。（1）簡述三角貿(mào)易的航程。 （2）根據(jù)兩材料概述這些現(xiàn)象對西方和東方造成了什么主要影響？ 拓展延伸：    材料一：不打碎西班牙殖民者束縛我的祖國的枷鎖，我的心將不安寧。我的手將不倦地打擊敵人！                         玻利瓦爾    材料二：你知道得很清楚    我不會用自己的痛苦    去換取奴隸的服役   也不愿作宙斯的忠順奴仆                    馬克思（1）分別指出以上兩人最偉大的歷史功績。 （2）玻利瓦爾和馬克思兩人的一生是否按照自己的承諾去做了？從他們身上我們看到了一種什么精神？請寫出來。 第21課：印度的殖民化和印度人民的抗英斗爭【學習目標】知道英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實，認識殖民擴張和掠奪是英國最成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。了解印度人民反英大起義的原因、影響和失敗的原因?！咀灾鲗W習】知識點一：1、新航路開辟后來到印度的殖民者有 、 、 、 、 。2英國侵略印度的過程： (1)17世紀初:(2)1757年: (3)19世紀中期:3、17世紀開始殖民活動的英國負責對印度等亞洲國家殖民侵略的公司是 。4從18世紀中期開始，英國對印度發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，當時率領(lǐng)軍隊侵占孟加拉的殖民頭子是 。知識點二：5、印度人民反英大起義的原因： (1)根本原因: (2)直接原因:6、18571859年的印度民族起義，反對的是 國的殖民統(tǒng)治，起義席卷了印度中心地區(qū)的許多地方，一些 、 、 加入到起義隊伍之中，成為起義的領(lǐng)帶者。其中 成為印度人民歌頌的民族女英雄。7、印度人民反英大起義的意義： ?！竞献魈骄俊吭嚪治鲇《热嗣穹从⒋笃鹆x失敗的原因。2、17世紀80 年代至19世紀40年代，英國領(lǐng)先于歐州各國的主要原因有哪些？閱讀下面的材料，回答后面的問題： 材料一：美國黑人作家壓歷克斯哈利創(chuàng)作的長篇小說根，真實地再現(xiàn)了哈利的先祖從非洲被略賣到美國的經(jīng)歷。材料二：“不列顛入侵者打碎了印度的手織機、手紡車?！?9世紀上半葉，印度約有150萬人直接死于饑饉，就連英國駐印度的一個總督也不無傷感地嘆息：“棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了?！辈牧弦环从沉四囊粴v史事實？試設(shè)計出體現(xiàn)這一活動的路線示意圖。材料二中的悲慘境況師什么原因造成的？這種境況開始于什么時間？結(jié)合材料和所學知識分析，這些殖民者的活動對掠奪者、被掠奪者分別產(chǎn)生了什么影響？面對材料中的行為，被掠奪者（殖民地人民）又是怎樣對待的？取得了怎樣的成果？【當堂檢測】一、選擇題（將正確選項的英文字母代號填在題后的括號內(nèi)）1英國對印度的殖民統(tǒng)治開始于（ ）A、14世紀 B、15世紀 C、17世紀 D、18世紀219世紀中期，印度民族大起義中成為起義領(lǐng)導者的是（ ）A、農(nóng)民 B、封建王公 C、資產(chǎn)階級 D、印度皇帝318571859年印度民族大起義中最杰出的女英雄是（ ）A、章西女王 B、杜桑·盧維杜爾 C、伊達爾哥 D、印度皇帝4、在18571859年印度民族大起義中，對起義力量造成重大瓦解作用的是（ ） A、土兵 B、章西女王 C、部分王公貴族 D、克萊武5、19世紀初，英國在印度積極推行自由貿(mào)易政策，進一步摧毀了印度的（ ） A、封建貴族勢力 B、自然就經(jīng)濟 C、土兵勢力 D、封建政治制度二、閱讀下列材料：材料一：不列顛的侵略打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品撤出了歐洲市場，然后是向印度斯坦輸出棉紗，最后是英國的棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉(xiāng)。不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合。 馬克思材料二：英國在印度斯坦造成社會革命完全是受其卑鄙的利益所驅(qū)使，而且謀取這些利益的方式也很愚蠢。英國不管干了多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具。 馬克思請回答：從材料一可看出印度社會發(fā)生了怎樣的變化？變化的根本原因是什么？怎樣理解材料二中馬克思的結(jié)論？第22課 美國南北戰(zhàn)爭學習目標：知道美國獨立后兩種經(jīng)濟制度的矛盾 南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)、意義。識記宅地法解放黑人奴隸宣言葛底斯堡戰(zhàn)役，了解林肯的主要活動 分析美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)是兩種經(jīng)濟制度矛盾發(fā)展的必然結(jié)果，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的重要作用探究新課：一、兩種經(jīng)濟制度的矛盾【自主學習】1、戰(zhàn)爭的原因：獨立以后的美國，存在兩種對立的經(jīng)濟制度，北方是_，南方以奴隸制為基礎(chǔ)的_，南北矛盾的焦點問題是_。2、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導火線是：_ 當選為美國的總統(tǒng)?！舅季S火花】1、美國兩種經(jīng)濟制度在哪些方面存在矛盾？2、林肯當選總統(tǒng)為什么成為內(nèi)戰(zhàn)的導火線？二、宅地法和解放黑人奴隸宣言【自主學習】1、戰(zhàn)爭過程：開始的時間是：_ 年。1862年林肯政府頒布了_和_，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，加速了北方軍事勝利的進程。戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折：1863年北方聯(lián)邦取得_勝利，內(nèi)戰(zhàn)轉(zhuǎn)折。結(jié)果：1865年，北方聯(lián)邦軍攻陷_，南方同盟軍投降，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束2、美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是：_ 。3、作用（意義）：廢除了_ ，較好的解決了農(nóng)民的_問題，維護了國家的統(tǒng)一，為美國_ 加速發(fā)展掃清了道路，為美國的崛起奠定了條件?！竞献魈骄俊?、林肯為什么成為美國人民愛戴的總統(tǒng)？2、為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)是第二次資產(chǎn)階級革命？鞏固練習：1.美國南北雙方兩種經(jīng)濟形式之間的焦點是 ( ) A、工業(yè)品的進口問題 B、黑人奴隸制的存廢問題關(guān)稅的提高或降低問題 D、爭奪原料、市場、勞動力方面的問題2.如果你生活在19世紀60年代的美國，你會感受到美國人權(quán)的進步，這得益于 ( ) A、權(quán)利法案的頒布 B、人權(quán)宣言的頒布 解放黑人奴隸宣言的頒布 D、獨立宣言的頒布3.美國歷史上曾進行了兩次資產(chǎn)階級革命，掃除了資本主義發(fā)展道路上的兩大障礙，這兩大障礙是 ( ) A、封建統(tǒng)治和英國殖民統(tǒng)治 B、英國殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制度封建統(tǒng)治和黑人奴隸制度 D、英國殖民統(tǒng)治和資產(chǎn)階級統(tǒng)治4.林肯說：“一個婦人寫了一本小冊子，結(jié)果引起了一場戰(zhàn)爭?！边@個婦人就是斯托婦人，這本小冊子就是黑奴吁天錄（又譯湯姆叔叔的小屋），這場戰(zhàn)爭就是 ( )A、美國獨立戰(zhàn)爭 B、美西戰(zhàn)爭 C、美國南北戰(zhàn)爭 D、朝鮮戰(zhàn)爭5.下列有關(guān)美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的說法，不正確的是( ) A前者以爭取國家獨立為目標，后者以維護國家統(tǒng)一為旗幟B都屬于資產(chǎn)階級革命 C戰(zhàn)爭的爆發(fā)都與英國的殖民統(tǒng)治有關(guān)D都有利于美國經(jīng)濟的發(fā)展6.材料解析：為了使叛亂各州失去戰(zhàn)斗力，林肯政府于1862年發(fā)表重要宣言，規(guī)定：自1863年1月1日起所有叛亂各州的奴隸都成為自由人該發(fā)言的發(fā)表是南北戰(zhàn)爭的一個重大轉(zhuǎn)折點美國南北戰(zhàn)爭以北方的勝利宣告結(jié)束。美國南北戰(zhàn)爭粉碎了奴隸主反動勢力，從而維護了美國的統(tǒng)一如果美國分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀世界第一強國。 摘自大國崛起材料中的宣言指什么？據(jù)材料，請你歸納南北戰(zhàn)爭的歷史作用。美國成為世界強國，其中有很多的經(jīng)驗可供我們借鑒和學習。從材料中你認識到了什么？第23課俄國農(nóng)奴制改革學習目標：1、讓學生掌握俄國農(nóng)奴制改革的原因、內(nèi)容、局限性、影響等基礎(chǔ)知識。 2、使學生認識人類社會是一個從低級向高級發(fā)展的必然過程，只有不斷改革才能順應歷史發(fā)展的潮流。一、新課探究（一）農(nóng)奴制的危機【自主學習】看課本P130完成下列各題農(nóng)奴制改革的原因：內(nèi)因：19世紀上半葉，俄國仍是一個落后的_ 國家，_ 激化了俄國的社會矛盾。農(nóng)奴制阻礙了俄國_ 的發(fā)展（根本原因）。農(nóng)民起義的打擊。外因：克里米亞戰(zhàn)爭失?。ǘ?英法），徹底暴露農(nóng)奴制腐朽性?！居懻撎骄俊扛母锏哪康氖鞘裁?？其中根本目的是什么？（二）1861年改革【自主學習】1、時間：_ 年3月3日。 2、人物：_ 。3、改革的內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是_； 地主不得_ ；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到_，但他們必須出錢贖買。改革的性質(zhì)：是一次_改革。影響：廢除了_，加快了俄國資本主義制度的發(fā)展，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折。 保留了_殘余?！居懻撎骄俊?、為什么說俄國1861年改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革？2、為什么說1861年改革使保護國進入了一個嶄新的歷史時代？鞏固練習：1、亞歷山大二世在俄國國務會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡是能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！边@句話說明了改革的目的是 （ ） A.維護地主階級利益。挽救統(tǒng)治危機 B.消滅農(nóng)奴制制度 C.發(fā)展資本主義 D.打擊封建勢力2、1855年，使俄國的國際地位一落千丈的戰(zhàn)爭是 （ ） A、瓜分波蘭 B、入侵阿富汗 C、克里米亞戰(zhàn)爭 D、日俄戰(zhàn)爭3、史學界普遍認為：1861年改革是俄國歷史上得重要轉(zhuǎn)折點。得出這一認識的主要依據(jù)是 （ ） A.改革使俄國擺脫了民族危機 B.改革使農(nóng)奴無償獲得了土地C.改革有利于資本主義的發(fā)展 D.改革廢除了沙皇統(tǒng)治4、1861年，俄國農(nóng)奴制改革的性質(zhì)是 （ ） A、自上而下的改良 B、自下而上的革命C、對封建制度的改良 D、自上而下的資產(chǎn)階級改革5、以下有關(guān)俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑人奴隸制得共同點的表述，不正確的是 （ ） A.都為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了更多的自由勞動力 B.都是通過統(tǒng)治者頒布法令而廢除的 C.都是讓農(nóng)奴和黑奴無條件地獲取解放 D.都有利于資本主義的發(fā)展閱讀材料回答問題材料一 農(nóng)奴在法律上是“自由人”。地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。材料二 1863年1月1日起為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由材料一、二分別與哪一歷史事件有關(guān)？二次歷史事件的領(lǐng)導者分別是誰？以上二次重大事件的直接目的分別是什么？他們的共同歷史作用是什么？通過學習以上兩個事件，你對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（至少兩點） 第24課日本明治維新學習目標：1、了解日本幕府統(tǒng)治及其被推翻的史實2、簡述明治維新的主要內(nèi)容和性質(zhì)3、理解明治維新在日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中的作用一、學習新課（一）德川幕府的統(tǒng)治【自主學習】1、德川幕府統(tǒng)治下日本的狀況（1）19世紀中期，日本處于_ 統(tǒng)治下，是一個閉關(guān)鎖國、保守落后的封建國家。_ 、_ 、_ 、_ 構(gòu)成了當時的封建統(tǒng)治階級。（2）當時日本社會正處在劇變中，商業(yè)城市相繼出現(xiàn)，_、_、_、都成為商業(yè)中心。商品經(jīng)濟滲入農(nóng)業(yè)，農(nóng)村中出現(xiàn)了_.（3）1853年，_ 國海軍準將培理率艦隊抵達日本，后來與日本簽定了_ 條約，隨后，英法俄等國也強迫日本簽定類似不平等的條約，日本面臨著淪為 _ 的嚴重危機?！竞献魈骄俊空f說明治維新的背景（提示：從內(nèi)因和外因兩方面說）（二）倒幕運動【自主學習】19世紀_年代末，以_、_等諸藩為主的_發(fā)動了“尊王攘夷”運動。_ 年初，統(tǒng)治日本_多年的德川幕府被推翻。（三）明治維新【自主學習】1、開始改革的時間是_年。人物是_.2、改革的內(nèi)容：政治上： 經(jīng)濟上：軍事上：社會生活上： 3、性質(zhì)：明治天皇實行的_改革。 【思維延伸】1、明治維新改革對日本帶來了哪些影響？（進步性和局限性）日本歷史上經(jīng)歷過大化改新和明治維新兩次改革，試說出這兩次改革學習的對象和對日本產(chǎn)生的影響，想想日本的改革對我們的社會主義建設(shè)有什么借鑒意義？鞏固練習：1、有人認為明治維新是自身條件尚未成熟，在外因催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級革命。這里的“外因”主要是指（ ） A、大名的強大 B、中下級武士的支持C、民族危機的加劇 D、倒幕運動的勝利2、日本是近代亞洲唯一沒有淪為殖民地、半殖民地而走上了資本主義發(fā)展道路的國家，它之所以避免了類似其它亞洲國家的厄運，是因為它成功實施了 （ ）A、大化改新 B、明治維新C、天皇專制 D、幕府將軍的統(tǒng)治3、創(chuàng)新和發(fā)展是每一個國家均很關(guān)注的問題。日本明治維新時期，哪一政策的提出為日本以后的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ) （ ） A、廢藩置縣 B、鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C、實行征兵制 D、努力發(fā)展教育4、下列改革中，就性質(zhì)、結(jié)果和影響而言最為相似的是 （ ） 日本大化改新 俄國1861年改革 中國戊戌變法 日本明治維新A、 B、 C、 D、5、俄國1861年改革與日本明治維新相比，最顯著的特點是 （ ） A、改變了社會性質(zhì)B、廢除了農(nóng)奴制度C、促進了社會進步D、保留了大量封建殘余6、美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革的相似點不包括 （ ） A、發(fā)生在19世紀60年代 B、為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力C、維護了國家統(tǒng)一 D、為本國資本主義發(fā)展掃除了障礙7、最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是（ ）A、廢藩設(shè)縣 B、鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C、提倡文明開化 D、努力發(fā)展教育8、閱讀材料回答下列問題：“大約在150年前，(一個)位于太平洋西岸的島國，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新，迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家今天，這個島國依然是世界第二大經(jīng)濟強國?！彪娨晞〈髧绕鸾庹f詞材料中的“島國”指的是哪個國家？19世紀60年代末，該國抓住機遇“棄舊圖新”，在經(jīng)濟方面采取了哪些措施？“棄舊圖新”的結(jié)果使它逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁瓷鐣再|(zhì)的國家？