2019高中物理 第一章 電與磁 課時訓練5 奧斯特實驗的啟示 粵教版選修1-1
課時訓練5奧斯特實驗的啟示基礎夯實1.發(fā)現電流磁效應的科學家是()A.庫侖B.奧斯特C.法拉第D.安培答案B2.奧斯特實驗表明了()A.導線具有磁性B.小磁針放在導線下方就會發(fā)生偏轉C.電流的周圍存在磁場D.電流的磁場方向跟電流的方向有關答案C3.某通電直導線產生的磁場方向如圖所示,則該直導線中電流的方向()A.向上B.向下C.可能向上也可能向下D.無法判斷解析由安培定則可得電流的方向向上.答案A4.關于通電直導線周圍磁場的磁感線分布,下列示意圖正確的是()解析根據右手螺旋定則判斷,A對.答案A5.如圖所示,在水平直導線正下方,放一個可以自由轉動的小磁針.現給直導線通以向右的恒定電流,不計其他磁場的影響,則()A.小磁針保持不動B.小磁針的N極將向下轉動C.小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動D.小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動解析導線下方,紙面內磁場的方向是垂直紙面向里,N極的受力方向與磁場方向一致,小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動,C對.答案C6.與磁場方向垂直的通電直導線,它受到的磁場作用力的方向是()A.跟電流方向垂直,跟磁場方向垂直B.跟電流方向垂直,跟磁場方向平行C.跟電流方向平行,跟磁場方向垂直D.跟磁場方向相同解析由左手定則可知通電直導線受到安培力的方向跟電流方向垂直,也跟磁場方向垂直,選項A正確.答案A7.如圖所示,一通電直導線與勻強磁場方向垂直,導線所受安培力的方向是()A.向上B.向下C.垂直紙面向里D.垂直紙面向外解析用左手定則判斷,C對.答案C8.如圖所示,在勻強磁場中有一通電直導線,電流方向垂直紙面向里,則直導線受到安培力的方向是()A.向上B.向下C.向左D.向右解析電流的方向是垂直紙面向里,根據左手定則可知,C對.答案C9.某同學畫的表示磁場B、電流I和安培力F的相互關系如圖所示,其中正確的是()解析由左手定則可知只有選項D正確.答案D10.一段直導線懸掛在蹄形磁鐵的兩極間,通以如圖所示的電流后,該直導線所受安培力的方向是()A.向上B.向下C.向左D.向右解析運用左手定則判斷,D對.答案D11.如圖所示,環(huán)形導線中通有順時針方向的電流I,則該環(huán)形導線中心處的磁場方向為()A.水平向右B.水平向左C.垂直于紙面向里D.垂直于紙面向外解析用右手螺旋定則判斷,C對.答案C12.發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類步入電氣化時代.其中電動機依據的物理原理是()A.磁場對電流的作用B.磁鐵間的相互作用C.慣性定律D.萬有引力定律解析電動機是利用安培力作為動力的一種機器,所以A對.答案A13.某同學利用如圖所示裝置研究磁與電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象,然后歸納得出初步結論.比較甲、乙兩圖可知: 比較甲、丙兩圖可知: . 答案通電導體周圍有磁場通電導體周圍的磁場方向與電流方向有關14.根據圖中各情況的電流方向,指出通電導線所受到的磁場力方向.解析由左手定則可得(a)圖中磁場力的方向豎直向上;(b)圖中磁場力的方向垂直導線斜向下;(c)圖中磁場力的方向水平向右;(d)圖中電流方向與磁場方向平行,不受磁場力.答案(a)豎直向上(b)垂直導線斜向下(c)水平向右(d)不受磁場力作用能力提升15.如圖所示,在“研究影響通電導體棒所受磁場力的因素”實驗中,要使導體棒擺動幅度增大,以下操作中可行的是()A.減少磁鐵的數量B.更換成磁性較弱的磁鐵C.改變導體棒中的電流方向D.增大導體棒中的電流解析安培力的大小與B、I、L以及B與L的夾角等因素有關,增大B、I都可能增大安培力,導致導體棒擺動幅度增大,所以A、B錯,D對;改變導體棒中的電流方向,會改變安培力的方向,但不會改變安培力的大小,導體棒擺動幅度不會增大,C錯.答案D16.如圖所示,電流為I的一段通電直導線處于勻強磁場中,受到的安培力為F,圖中正確表示I和F方向的是()解析由左手定則可知選項A是正確的.答案A17.如圖所示,將一根長L=2 m的直導線,水平放在磁感應強度B=0.4 T的勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向外,導線與磁場方向垂直.若要使導線受到方向向上且大小F=4 N的安培力的作用,應當在導線中通入多大的電流?電流的方向如何?解析由F=BIL知,I=FBL=40.4×2 A=0.5 A,根據安培定則可以判定電流的方向從右到左.答案5 A從右到左6