四年級(jí)下冊(cè)語文課件 -《大自然的啟示》人教新課標(biāo)

大自然的啟示大自然的啟示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)8 8個(gè)生字。個(gè)生字。 2 2、朗讀課文，把握每篇短文、朗讀課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。生學(xué)等科普讀物的興趣。 自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們大聲讀自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文，借助拼音及工具書解決生課文，借助拼音及工具書解決生字詞，字詞，5 5分鐘后指名學(xué)生輪讀課文。分鐘后指名學(xué)生輪讀課文。 遭遭 殃殃掃掃 帚帚腐腐 爛爛土土 壤壤機(jī)機(jī) 翼翼省省 略略關(guān)關(guān) 鍵鍵 鯨鯨 魚魚yngzhufrngyljinjng枯枝爛葉枯枝爛葉 掃帚掃帚 異想天開異想天開 腐腐爛爛 土土壤壤 棲棲息息 捕食捕食 繁繁殖殖 機(jī)機(jī)翼翼 機(jī)機(jī)毀毀人亡人亡 慘慘禍禍 輕而易舉輕而易舉返回返回理解詞語理解詞語異想天開：形容想法離奇，不切實(shí)際。異想天開：形容想法離奇，不切實(shí)際。輕而易舉：形容事情很容易做。輕而易舉：形容事情很容易做。、默讀“打掃”森林，想想它主要講了什么？ 從前（從前（ ）有個(gè)林務(wù)官，）有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里一上任就命令護(hù)林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除盡，結(jié)果）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（此舉破壞了（ ），），好心辦了（好心辦了（ ），把森林漸漸給把森林漸漸給（ ）。）。課文主要講課文主要講 德國德國灌木灌木雜草雜草枯枝敗葉枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡大自然的生態(tài)平衡壞事壞事毀了毀了仔細(xì)讀讀課文，回答問題。仔細(xì)讀讀課文，回答問題。 （）為什么說林務(wù)（）為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？災(zāi)難了呢？ （）（）“打掃打掃”上上面為什么要加引號(hào)？面為什么要加引號(hào)？這里的打掃不是普通的打掃，而這里的打掃不是普通的打掃，而是指砍光灌木、除盡雜草。同時(shí)是指砍光灌木、除盡雜草。同時(shí)表明這種表明這種“打掃打掃”是不合理的。是不合理的?！霸瓉?，大自然中的一切事物原來，大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。保持大自然的生態(tài)平衡?！?自由讀課文，找自由讀課文，找出這篇短文的中心句。出這篇短文的中心句。、學(xué)、學(xué)了這篇了這篇文章，文章，你獲得你獲得了大自了大自然的什然的什么啟示？么啟示？讀第五、六自然段，采用結(jié)合上下文，讀第五、六自然段，采用結(jié)合上下文，聯(lián)系科學(xué)課，畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D的方式聯(lián)系科學(xué)課，畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D的方式理解。理解。 大自然不愧是人類的老師，它警示大自然不愧是人類的老師，它警示我們要按自然規(guī)律辦事，維護(hù)生態(tài)平衡，我們要按自然規(guī)律辦事，維護(hù)生態(tài)平衡，讓人與自然和諧相處；它啟迪我們的智讓人與自然和諧相處；它啟迪我們的智慧，讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明，有所創(chuàng)造，慧，讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步，改善了人類的促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步，改善了人類的日常生活條件。日常生活條件。 、人類的老師人類的老師這篇文這篇文章，它主要寫了什么？章，它主要寫了什么？ 科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。課文主要講了課文主要講了人類的老師短小而又充滿趣味，通過生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從（ ）、（ ）等動(dòng)物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。蜻蜓蜻蜓鯨鯨啟示啟示發(fā)明發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造思考：（1）科學(xué)家從蜻蜓的翅膀上得到了什么啟示？（2）科學(xué)家從鯨的身上得到了什么啟示？（3）為什么說生物是人類的好老師呢？（4）讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？、提出自己不懂的詞語或問題：、提出自己不懂的詞語或問題：什么是什么是“流線型流線型”？流線型：前圓后尖，表面光滑，略像流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。鯨蜂類蜂類蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個(gè)小蜂房的底部由成，每個(gè)小蜂房的底部由3 3個(gè)相同的菱形組成，個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來的這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來的菱形菱形鈍角鈍角1091092828，銳角，銳角70703232完全相同，是最完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大、極堅(jiān)固，令許多專節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大、極堅(jiān)固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大、重量輕、不易傳導(dǎo)聲和式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大、重量輕、不易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)熱，是建筑及制造航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準(zhǔn)確定位。科學(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振太陽準(zhǔn)確定位?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，被廣泛用于航海事業(yè)中。光導(dǎo)航儀，被廣泛用于航海事業(yè)中。 蒼蠅蒼蠅家蠅的特別之處在于它的快速的飛行技術(shù)，家蠅的特別之處在于它的快速的飛行技術(shù)，這使得它很難被人類抓住。即使在它的后面也很這使得它很難被人類抓住。即使在它的后面也很難接近它。它設(shè)想到了每一種情況，非常小心，難接近它。它設(shè)想到了每一種情況，非常小心，并能快速移動(dòng)。那么，它是怎么做到的呢？蒼蠅并能快速移動(dòng)。那么，它是怎么做到的呢？蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析的嗅覺特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來檢測(cè)氣體成用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。 這兩篇短文在內(nèi)容上有什么這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點(diǎn)共同點(diǎn)和和不同點(diǎn)不同點(diǎn)？課文朗讀課文朗讀共同點(diǎn)共同點(diǎn) 揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。不同點(diǎn)不同點(diǎn) 林務(wù)官違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林務(wù)官違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅。林受到毀滅。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改進(jìn)了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，改變了人類進(jìn)了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，改變了人類的生活。的生活。、“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了解哪些事例？ 長頸鹿 長頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了長頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。比長頸鹿的厚皮更高明了一步。 高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐形。干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉建筑上的建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫阅艹惺苓@么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋、這篇文章又帶給你什么啟示？ 如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰；如果我衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)就們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)就能從中得到啟發(fā)，造福人類。能從中得到啟發(fā)，造福人類。林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇蟀l(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰；自然的生態(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)，如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)，就能從中得到啟發(fā)，造福人類。就能從中得到啟發(fā)，造福人類。咬咬 吃吃 鉆鉆 鋤鋤 毀毀 砍砍 飛飛 林務(wù)官把灌木叢（林務(wù)官把灌木叢（ ）了，把野）了，把野草（草（ ）了，鳥兒（）了，鳥兒（ ）走了，森）走了，森林里的害蟲就逞兇了。他們大量繁殖，林里的害蟲就逞兇了。他們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，（成群地向樹木進(jìn)攻，（ ）樹葉，）樹葉，（ ）樹根，（）樹根，（ ）樹心。沒有天）樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給（敵來制服害蟲，樹林就漸漸給（ ）了。了。砍砍飛飛吃吃咬咬鉆鉆毀毀鋤鋤發(fā)明發(fā)明 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)1 1、科學(xué)家（、科學(xué)家（ ）每只蜻蜓的翅膀末端，）每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)。都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)。2 2、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所（有所（ ），有所創(chuàng)造。），有所創(chuàng)造。發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)發(fā)發(fā) 明明劃去括號(hào)里不正確的字。劃去括號(hào)里不正確的字。1 1、我和同伴緊張地看著眼前的一（暮、我和同伴緊張地看著眼前的一（暮 幕）。幕）。2 2、那時(shí)候，黃河流域氣（侯、那時(shí)候，黃河流域氣（侯 候）溫暖，森候）溫暖，森林茂（密林茂（密 蜜）。蜜）。3 3、每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容、每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易（決易（決 訣）口。訣）口。下面加點(diǎn)字的讀音，全對(duì)的一組是（下面加點(diǎn)字的讀音，全對(duì)的一組是（ ）A A、嘲鶇（、嘲鶇（chocho）一畝（）一畝（miomio）土壤（）土壤（rngrng）B B、蝙蝠（、蝙蝠（pinpin）腐爛（）腐爛（ff） 掃帚（掃帚（zhuzhu）C C、略重（、略重（lulu） 關(guān)鍵（關(guān)鍵（jinjin）蚊子（）蚊子（wnwn）D D、侵蝕（、侵蝕（shsh） 機(jī)翼（機(jī)翼（yy） 遭殃（遭殃（yngyng）2 2、根據(jù)讀音填字組詞。、根據(jù)讀音填字組詞。b b 躲（躲（ ） 墻（墻（ ） （ ）玉）玉ln ln （ ）花）花 阻（阻（ ） （ ）桿）桿cho cho （ ）代）代 （ ）笑）笑 （ ）濕）濕避避壁壁碧碧蘭蘭攔攔欄欄朝朝嘲嘲潮潮用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。1 1、（、（ ）下著大雨，（）下著大雨，（ ）馬路上的汽）馬路上的汽車行駛得很慢。車行駛得很慢。2 2、（、（ ）我們?cè)谀膬?，（）我們?cè)谀膬?，?）不會(huì)忘記）不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的父母和老師。培養(yǎng)我們的父母和老師。3 3、音樂（、音樂（ ）能給人美的享受，（）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。能陶冶人的性情。4 4、（、（ ）沒有了太陽，地球上（）沒有了太陽，地球上（ ）會(huì)）會(huì)一片黑暗。一片黑暗。 議議為什么這議議為什么這篇課文既有課題又篇課文既有課題又有小標(biāo)題？有小標(biāo)題？返回返回2021/4/21379、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-6-32022-6-3Friday, June 03, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-6-32022-6-32022-6-36/3/2022 4:34:37 AM11、人總是珍惜為得到。2022-6-32022-6-32022-6-3Jun-223-Jun-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-6-32022-6-32022-6-3Friday, June 03, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-6-32022-6-32022-6-32022-6-36/3/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年6月3日星期五2022-6-32022-6-32022-6-315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年6月2022-6-32022-6-32022-6-36/3/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-6-32022-6-3June 3, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-6-32022-6-32022-6-32022-6-3謝謝大家謝謝大家