2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷（二）光 （一）A卷

2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷（二）光 （一）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） 如圖用手電筒照射小木塊，得到影子最小的是（ ）號手電照射的影子。A . B . C . 2. （2分） 不能支持“光是以直線的形式傳播的”想法是（ ）。 A . 夜晚汽車車燈射出的光B . 白天能看到書上的字C . 舞廳里射燈發(fā)出的光3. （2分） 用手電筒從不同角度照射長方形小木塊，木塊在墻上的影子（ ）。 A . 相同B . 不同C . 都不是4. （2分） 一天中陽光下物體影子長度的變化是（ ）。 A . 長短B . 短長C . 長短長5. （2分） 樹林中地面上形成一個個圓形的“光斑”是（ ）。 A . 樹葉的影子B . 太陽的像C . 樹葉間的空隙的像6. （2分） 太陽光到達地球的時間約需要（ ）。 A . 8秒鐘B . 8分鐘C . 8小時7. （2分） 如圖用手電筒照射小木塊，得到影子最小的是（ ）號手電照射的影子。 A . B . C . 8. （2分） 普里斯特列是英國著名的科學(xué)家。有一天，他把一種化學(xué)物質(zhì)放置在玻璃鐘罩內(nèi)的水銀面上，用透過放大鏡的光照射這種化學(xué)物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種化學(xué)物質(zhì)被分解了，并放出了一種氣體。他經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)這種氣體可以使蠟燭燃燒，火焰非常明亮，（1） 普利斯特列發(fā)現(xiàn)的這種氣體是（ ）。 A . 氮氣B . 氧氣C . 二氧化碳（2） 下列關(guān)于放大鏡作用的描述，正確的是（ ）。 A . 使用放大鏡能清楚地看到分解的過程B . 放大鏡能會聚光線，得到強光和高溫C . 放大鏡是一種凹面鏡，它能會聚光線9. （2分） 深色物體反光能力與吸熱能力分別為（ ）。A . 反光能力弱，吸熱能力弱B . 反光能力弱，吸熱能力強C . 反光能力強，吸熱能力弱10. （2分） 強光與弱光攜帶的熱量相比較，（ ）。A . 兩者一樣多B . 強光攜帶的熱量多C . 弱光攜帶的熱量多11. （2分） 陽光下，太陽能熱水器按照（ ）的方式擺放，升溫比較快。 A . 和地面垂直B . 和地面水平C . 和陽光垂直12. （2分） 制作太陽能熱水器的材料顏色是（ ）。 A . 全部涂黑B . 全部涂白C . 吸熱部分涂黑，反射部分涂白13. （2分） 下列3種紙按反光能力由弱到強的順序排列，依次是（ ）。A . 白色、紅色、黑色B . 紅色、白色、黑色C . 黑色、紅色、白色14. （2分） 開發(fā)利用太陽能有利于（ ）。A . 解暑降溫B . 促進生產(chǎn)C . 節(jié)約能源15. （2分） 下列方法中，（ ）可以減少光的反射帶來的不便和危害。 A . 多建高樓，并且使用玻璃幕墻做外墻B . 使用表面光滑的材料C . 使用表面粗糙的材料二、 判斷題 (共10題；共20分)16. （2分） 影子方向和光照射位置無關(guān)，但長短和光源位置有關(guān)。（ ） 17. （2分） 物體的影子總在陽光背光的一面。（ ） 18. （2分） 判斷題。 （1） 像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫光源。 （2） 未點燃的蠟燭也是光源。（3） 夜晚的森林里有著微弱光亮的螢火蟲是光源。（4） 十五的月亮又圓又亮，所以月亮是光源。 （5） 電視和電影屏幕都是光源。 19. （2分） 利用鏡子，我們可以把陽光反射到教室的黑板上。（ ） 20. （2分） 太陽灶是利用凸透鏡的原理制成的。（ ） 21. （2分） 強光攜帶的熱量比弱光攜帶的熱量多。（ ） 22. （2分） 把房間里的墻涂成白色，會使房間更明亮。（ ） 23. （2分） 夏天人走在陽光下穿白色的衣服會涼快些。（ ） 24. （2分） 物體放置的方法和它升溫的速度無關(guān)。（ ） 25. （2分） 光越強，溫度越低；光越弱，溫度越高。（ ）三、 填空題 (共7題；共9分)26. （1分） 人們在日常生活生產(chǎn)過程中會利用凹面鏡和_聚集光線形成強光和高溫。27. （2分） 從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做 _。28. （1分） _和_能把光線聚集起來，形成強光和高溫。 29. （1分） 光從太陽發(fā)出到達地球需要_。30. （1分） 日常生活中，汽車上安裝的反光鏡是一種_鏡。 31. （1分） 太陽能熱水器表面的集熱管都涂上了_色，目的是為了吸收更多的太陽_和_。 32. （2分） 填表題?；貞浽谠O(shè)計和制作太陽能熱水器的過程中，我們應(yīng)用到的本單元所學(xué)的知識，并完成下表。課節(jié)名稱應(yīng)用環(huán)節(jié)光和影選擇_的位置放置集熱器。光的直線傳播集熱器與光線_能夠吸收更多的熱量。光的反射利用_反射光線、使集熱器升溫。光和熱太陽發(fā)光的同時也產(chǎn)生熱量，集熱器放在光照強度較大的地方就會_。怎樣得到更多的光和熱集熱器的材質(zhì)、_、_等都會影響太陽能熱水器的效能。四、 探究題 (共4題；共13分)33. （3分） 把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進小孔，據(jù)圖回答下列問題。 （1） 圖一的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎？_（2） 圖二的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎？_（3） 以上實驗說明什么？_34. （2分） 下面是小明用手電筒和木塊探究影子變化規(guī)律的過程，請你按要求回答問題。 （1） 將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射木塊，觀察影子的變化。我發(fā)現(xiàn)，影子的方向隨著_的改變而發(fā)生變化。當(dāng)光源直射時，影子_，隨著光源傾斜角度越來越大，影子越來越_。這說明影子的長短隨光源_的變化而變化。（2） 用手電筒照射距離墻面遠(yuǎn)近不同的三個木塊，觀察影子的變化。我發(fā)現(xiàn)，遮擋物離光源_，影子就大；離光源_，影子就小。這說明影子的大小與_有關(guān)。（3） 用手電筒分別從上面和側(cè)面照射長方體木塊，觀察影子的變化。我發(fā)現(xiàn)，從上面照射時，影子的形狀與_一致；從側(cè)面照射時，影子的形狀與_一致。這說明，影子的形狀和光源所照射物體的_有關(guān)。35. （6分） 用一個帶有小孔的板遮擋在屏幕與物之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。前后移動中間的板，屏幕上像的大小也會隨之發(fā)生變化。 （1） 小孔成像這種現(xiàn)象說明了光的什么性質(zhì)？ （2） 請畫出下圖中的箭頭經(jīng)過小孔后，在接收屏上所成的像。 36. （2分） 將溫度計用三個同樣顏色的紙袋包住，分別按下列三種方式擺放，分析并回答問題。 A. B. C. （1） 三個紙袋的升溫速度由快到慢的順序是_。 （2） 我們發(fā)現(xiàn)，物體吸熱的多少與_有關(guān)，_的吸熱快。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 判斷題 (共10題；共20分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、三、 填空題 (共7題；共9分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、四、 探究題 (共4題；共13分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、36-1、36-2、