青島版數(shù)學三年級上冊第四單元信息窗2《平移和旋轉》ppt課件

平移和旋轉,回顧反思,自主練習,合作探索,情境導入,課后作業(yè),4 走進新農(nóng)村位置與變換,QD 六年級上冊,一、情境導入,從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,大門是怎樣運動的？傳送帶和升降機呢？,換氣扇的葉輪是怎樣運動的？汽車輪子和吊扇呢？,這些物體的運動都可以看成是平移。,二、合作探索,大門是怎樣運動的？傳送帶和升降機呢？,二、合作探索,說說生活中還有哪些平移現(xiàn)象？,你能利用身邊的物體或自己的身體做平移運動嗎？,試一試,1下面哪些圖形通過平移可以互相重合？連一連。,二、合作探索,（選題源于典中點）,二、合作探索,歸納總結：,平移特征： （1）形狀、大小、本身的方向沒有變化。 （2）位置發(fā)生了變化。,（源于點撥）,試一試,1.把鉛筆盒從右邊平移到課桌左邊。,2.再找一件物品，讓它做平移運動。,二、合作探索,換氣扇的葉輪是怎樣運動的？汽車輪子和吊扇呢？,這些物體的運動都可以看成是旋轉。,二、合作探索,你能利用身邊的物體或自己的身體做旋轉運動嗎？,說說生活中還有哪些旋轉現(xiàn)象？,2下列現(xiàn)象哪些是旋轉？是的畫“”。,二、合作探索,（1）,（4）,（3）,（2）,試一試,（選題源于典中點）,二、合作探索,歸納總結：,旋轉特征： （1）形狀、大小沒有變化。 （2）自身的運動方向和位置發(fā)生了變化。,（源于點撥）,回憶一下平移現(xiàn)象的特點，再與旋轉現(xiàn)象比較，說說這兩種運動方式有什么相同點和不同點呢？,試一試,相同點：,不同點：,大小和形狀都不變。,運動方向不變。,繞一個點（或軸）做圓周運動，方向發(fā)生了變化。,1.是平移現(xiàn)象的畫“”，是旋轉現(xiàn)象的畫“”。,三、自主練習,2.下面的哪些圖形通過平移可以互相重合？,三、自主練習,×,×,3.右邊的哪個圖案是通過平移左邊的圖案得到的？請 畫“”。,三、自主練習,（1）,（2）,4.欣賞并思考這些圖案是怎樣得到的？,三、自主練習,三、自主練習,易錯辨析 （選題源于典中點）,3火眼金睛辨對錯。,(1)沿直線行駛的火車，車身在平移。( ) (2)媽媽用拖把拖地，拖把的前后運動屬于旋轉運 動。( ),×,辨析：平移特征是形狀、大小、本身的方向沒有變化。 只有位置發(fā)生了變化。,四、回顧反思,五、課后作業(yè),作 業(yè) 請完成教材第40頁“自主練習”第1題。 補充作業(yè) 請完成典中點的“應用提升練”和 “思維拓展練”習題，具體內容見習題課件。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,