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2019版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二模塊 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(或少幾)的應(yīng)用題試題 (新版)新人教版

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2019版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二模塊 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(或少幾)的應(yīng)用題試題 (新版)新人教版

第二模塊求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(或少幾)的應(yīng)用題【教法剖析】1.分析法:求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少?用大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) (1)想誰(shuí)與誰(shuí)比較? (2)哪個(gè)是大數(shù),哪個(gè)是小數(shù) (3)用大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) 2.圖示法:即根據(jù)題意運(yùn)用直觀圖形來(lái)分析思考、尋找思路、求解問(wèn)題,圖示法更符合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。直觀、可靠,便于分析數(shù)量關(guān)系。例1學(xué)校里養(yǎng)了12只白兔,7只黑兔。白兔比黑兔多幾只?【助教解讀】 讀題。這道題說(shuō)了一件什么事? 找出條件和問(wèn)題。 這道題的問(wèn)題是什么?白兔與黑兔同樣多的是幾只呢?7只兔。要求白兔比黑兔多幾只,從12只白兔里去掉哪一部分就是白兔比黑兔多的只數(shù)? 12-7=5(只) 口答:白兔比黑兔多5只。 還可以畫(huà)圖幫助理解 由圖可知:多,把分成兩部分,一部分和同樣多,另一部分是比多的只數(shù)。通過(guò)畫(huà)圖分析,使問(wèn)題得以解決?!窘?jīng)驗(yàn)總結(jié)】 兩數(shù)比大小,先把大數(shù)找,去掉同樣多,多(少)幾就知道。例2有17人在踢球。 (1)紅隊(duì)比藍(lán)隊(duì)多踢進(jìn)幾個(gè)球? (2)藍(lán)隊(duì)比紅隊(duì)少踢進(jìn)幾個(gè)球?【助教解讀】 紅隊(duì)踢進(jìn)了12個(gè),藍(lán)隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè),要求“紅隊(duì)比藍(lán)隊(duì)多踢進(jìn)幾個(gè)球”或“藍(lán)隊(duì)比紅隊(duì)少踢進(jìn)幾個(gè)球”,都是用紅隊(duì)踢進(jìn)球的個(gè)數(shù)減去藍(lán)隊(duì)踢進(jìn)球的個(gè)數(shù),列式均為12-4。此問(wèn)題和總?cè)藬?shù)17人沒(méi)有關(guān)系,在列式計(jì)算時(shí)不考慮它。 解答:(1)12-4=8(個(gè))口答:(1)紅隊(duì)比藍(lán)隊(duì)多踢進(jìn)8個(gè)球。 (2)12-4=8(個(gè))口答:(2)藍(lán)隊(duì)比紅隊(duì)少踢進(jìn)8個(gè)球?!窘?jīng)驗(yàn)總結(jié)】 少幾個(gè)或多幾個(gè)問(wèn)題用減法計(jì)算,甲比乙多幾,就是乙比甲少幾,計(jì)算時(shí)都是用多的減少的。【基礎(chǔ)題】1.小花有14本書(shū),小明有10本書(shū)。小明比小花少多少本?2.小藍(lán)擦了9張桌子,小月擦了12張桌子,小藍(lán)比小月少擦多少?gòu)堊雷?3.小雪15朵花,小花7朵花,小蘭8朵花。(1)小雪比小花多幾朵? (2)小花比小雪少多少朵? (3)小雪比小蘭多幾朵?(4)小蘭比小雪少多少朵?(5)小蘭比小花多幾朵? (6)小花比小蘭少多少朵?4.動(dòng)物聚會(huì)。(1)老虎比大象少多少只? =(2)猴子比獅子多多少只? =(3)老虎和獅子共有多少只? =(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?請(qǐng)解答。【能力題】5.小云今年10歲,爸爸比她大28歲,爸爸今年幾歲?6.跳繩比賽。(1)根據(jù)算式提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。12-7=5(下)? (2)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。參考答案1.14-10=4(本)2.12-9=3(張)3.(1)15-7=8(朵)(2)15-7=8(朵)(3)15-8=7(朵)(4)15-8=7(朵)(5)8-7=1(朵)(6)8-7=1(朵)4.(1)14-8=6(只)(2)16-7=9(只)(3)8+7=15(只)(4)答案不唯一,如老虎比猴子少多少只?16-8=8(只)5.28+10=38(歲)6.(1)小明跳了多少下?(2)答案不唯一,如:小紅和小剛一共跳了多少下?8+7=15(下)5

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