人教版2020年小升初語文總復(fù)習(xí)卷（3)(I）卷

人教版2020年小升初語文總復(fù)習(xí)卷（3）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共8題；共18分)1. （2分）在下列一段話的橫線上依次填寫的最合適的一組詞語是（ ）。我們的交談很 ， 仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中 的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包容的 ，把我小小的心 了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。A . 融洽 包含 期待 消化B . 融洽 蘊(yùn)含 期待 融化C . 投機(jī) 蘊(yùn)含 等待 融化D . 融洽 蘊(yùn)含 等待 融化2. （2分）下列詞語搭配完全正確的一組是（ ） A . 提高認(rèn)識 價錢便宜 生活簡樸 保衛(wèi)公物B . 反映情況 遠(yuǎn)大理想 義務(wù)演出 改正錯誤C . 發(fā)現(xiàn)問題 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田D . 改善生活 天空明朗 安排工作 工作認(rèn)真3. （2分）下面表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “刪”字是立刀旁，它的本義是人用刀在竹簡上刻字。B . “畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長”的謎底是“日”。C . 隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外。4. （2分）下列成語與詞語意思不接近的是（ ） A . 袖手旁觀冷漠B . 笑里藏刀陰險C . 神機(jī)妙算高明D . 一目十行顯眼5. （2分）下面加下劃線字的音、形、義全對的一組是（ ）。A . 殉職（xn，犧牲） 渾身（hn，全） 排山倒海（do ，翻倒）B . 外賓（bn ，客人） 典禮（din，儀式） 夜以繼日（j ，接著）C . 奔赴（f ，去） 擬定（n，起草） 躊躇不決（chu ch，得意的樣子）6. （4分）詞語天地。聯(lián)系句中詞語，選擇“束”正確的解釋（填序號） 束：A捆、系 B量詞 C聚成一條的東西 D控制，約束婦女節(jié)那天，我給媽媽買了一束鮮花。_大課間活動時同學(xué)們無拘無束地嬉戲著。_小螃蟹無路可逃，只好束手就擒。_一道光束照進(jìn)了山洞里。_7. （2分）下列帶橫線字的注音全對的一組是（ ）。A . 榮譽(yù)（y） 潛伏（qin） 政策（c）B . 鋪路（p） 跟蹤（zng） 螢火蟲（yng）C . 臺階（ji） 瑟縮（sh） 寄信（j）D . 獎勵（l） 巔峰（ding） 記錄（l）8. （2分）下列字按音序排列正確的一組是（ ）。 A . 霎 耀 悼 鴻 鞭 芒B . 悼 鴻 鞭 霎 耀 芒C . 鞭 悼 鴻 芒 霎 耀D . 芒 悼 鴻 鞭 霎 耀二、 填空題 (共6題；共46分)9. （6分）在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。_你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到目的地的話，那_實(shí)施走另一條路吧！這種毛衣的編織方法_很難，_在巴黎一定還有別人也會。_我們展出的時裝不是成衣，但這_是激發(fā)了顧客對我們的設(shè)計(jì)的興趣。10. （10分）先把詞語補(bǔ)充完整，再讀句子，選擇合適的成語填空。一_茍 聚精_釋卷 深_淺_積_累 溫故_爸爸是個非常有責(zé)任心的人，對工作和學(xué)習(xí)都_。_是學(xué)習(xí)上的重要方法。11. （13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）“開國大典”是_年十月一日舉行的，我國的全稱是_，國歌是_，國旗是_。（2）學(xué)習(xí)了五年級上冊的課本，我知道了隸書金文行書小篆楷書甲骨文，這些文字出現(xiàn)的先后順序是（ ）A . B . C . （3）“四月的冰河開動（凍）了”這樣的歇后語是根據(jù)漢字的_特點(diǎn)創(chuàng)作的。（4）屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎，可以說如今她已是“隔著門縫崔喇叭_，（填歇后語）（5）“金沙水泊云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長途中那兩件事？請各用一個短語概括。_（6）與“水滴石穿”這個成語說明的道理一樣的詩句是“滴水能把石穿透，_”（7）犧牲后，毛澤東接到朝鮮金日成首相的慰問電后，在電文稿上寫了“_，何須馬革裹尸還”的名句。（8）一些古詩詞寓情于景，情景交融，表達(dá)情感。比如秋思中“洛陽城里見秋風(fēng)_”。詩人見秋風(fēng)，而觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。12. （9分）給劃線字選擇正確的義項(xiàng)，將序號填入橫線上。舉：全；往上托；興起；推選。舉世無雙_舉辦奧運(yùn)會_舉重比賽_張：使合攏的東西分開或緊縮的東西放開；陳設(shè)，鋪排；看，望；量詞。張弓搭箭_東張西望_張燈結(jié)彩_絕：斷絕；完全沒有了；獨(dú)一無二的；極、最。絕無僅有_走上絕路_絕佳選擇_13. （4分）把下面的詞語分成四類寫下來。漆黑 迎春花 玫瑰 喜鵲 嫩綠 叮叮咚咚桃花 轟隆隆 燕子 金黃 杜鵑鳥 嘰嘰喳喳顏色：_植物：_動物：_疊音詞：_14. （4分）填一填，讀一讀。少壯不努力，_。花有重日開，_。一日之際在于晨，_。黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。三、 判斷題 (共3題；共34分)15. （8分）判斷下列說法的正誤。（1）“甘瓜苦蒂，天下物無全美?！边@句話出自墨子，強(qiáng)調(diào)做事要做到十全十美。（ ）（2）十六年前的回憶凡卡和燈光都用了倒敘的寫作手法。（ ）（3）“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！边@句話運(yùn)用了打比方的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。（ ）（4）賣火柴的小女孩>是丹麥作家安徒生的著名童話，他的作品還有海的女兒丑小鴨拇指姑娘等。（ ）16. （16分）連一連。 群_ p 尾_ 晚爬_ qn 醫(yī)_ 巴美_ yng 今_ 院影_ mi 放_ 進(jìn)田_ 馬 金色的_ 項(xiàng)鏈小_ 力 雪白的_ 太陽日_ 大 快活的_ 棉花女_ 月 彩色的_ 小鳥17. （10分）學(xué)習(xí)中遇到了生字，我會查字典。（1）如果只知道讀音，但不會寫這個字，我就用_查字法；（2）如果很容易確定部首，但不確定這個字的讀音我就用_查字法；（3）如果是獨(dú)體字我就用_查字法。（4）比如：查“拾”字，我們可以先查音序_，再查拼音_；也可以先查部首_，再查_畫。“止”字，應(yīng)用_查字法，共_畫?！爸埂痹谧值渲械淖⒁羰莀。四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共4分)18. （4分）按要求寫句子。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。我們沒有理由驕傲。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_媽媽對我說：“放學(xué)時，我去學(xué)校接你?！备某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句：_鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。改為擬人句：_改成比喻句：_五、 語言表達(dá) (共2題；共7分)19. （5分）口語交際?！伴_國大典”就是創(chuàng)建國家的重大的典禮，從1949年至今，已過去50多年。在這期間，我們的祖國發(fā)生了多么巨大的變化??！請你以“變化”為題，回憶一下你所知道的事，也可以問問你的長輩，了解更多的事情，然后和同學(xué)們交流一下。20. （2分）根據(jù)課文螞蟻和蟈蟈 填空西北風(fēng)_地刮起來；小芳在大樹下_六、 修改病句 (共2題；共5分)21. （3分）根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。難道你會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶幔浚ǜ年愂鼍洌赤道吹來的風(fēng)繚亂了老人平時梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_老師從進(jìn)教室的那一刻起，我就開始緊張了。（修改病句）_22. （2分）下列句子中有語病的一句是（ ）。A . 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵。B . 在學(xué)習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。C . 通過社會實(shí)踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。D . 各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。七、 書寫 (共1題；共6分)23. （6分）我照樣會讓它們開花。樓 樓上 高樓黃 _ _千 _ _流 _ _八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)24. （16分）閱讀下文，回答問題學(xué)會感恩在林中小道上走著兩個人爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chn)潺聲。他們彎下身子，喝了起來?！爸x謝你，小河?！睜敔斦f。男孩笑了起來?！澳鸀槭裁匆獙π『诱f謝謝？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會接受您的感謝。”“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說謝謝的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說謝謝？好好想一想，誰（須 需）要這個詞？”小男孩(沉 陳)思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長 （1）選擇括號里使用正確的字。（清 青）_涼 (青青 輕輕) _的潺潺聲（須 需）_要 (沉 陳) _思（2）文中的爺爺向誰感恩？（3）按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。文章的結(jié)尾“他的路還很長很長”中的路指的是_A、前面的林陰路 B、人生之路讀文中畫線的句子，想一想男孩笑的原因是_A、爺爺知道感恩 B、爺爺做法愚笨（4）本文主要告訴我們一個什么道理？25. （20分）閱讀短文，回答問題爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。_遇到風(fēng)沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，_不動搖。”（1）這段話選自課文_。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_遇到風(fēng)沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，_不動搖。”（3）這段話中寫了_、_、_、_這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：_、_。（4）這段話寫出了白楊樹的三個特點(diǎn)：（5）文中畫線的句子是（ ）A . 外貌描寫B(tài) . 神態(tài)描寫C . 動作描寫（6）這段話運(yùn)用了_的寫法，借贊美白楊樹贊美了_。九、 文言文閱讀 (共1題；共8分)26. （8分）閱讀文言文，回答問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近 ， 而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）作者相傳是_時期的列子。（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。我以日始出時去人近。（3）下列對文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 看問題的角度不同，結(jié)論也會不同。B . 宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境。C . 要善于觀察，獨(dú)立思考，追求真理。D . 批評了孔子一類的學(xué)術(shù)權(quán)威的無知。十、 書面表達(dá) (共1題；共5分)27. （5分）學(xué)校將于下周舉辦一次“講衛(wèi)生，遠(yuǎn)離疾病”宣傳活動，請你根據(jù)實(shí)際寫一篇發(fā)言稿。內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，使人讀后有所啟發(fā)。 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共6題；共46分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、13-1、14-1、三、 判斷題 (共3題；共34分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共4分)18-1、五、 語言表達(dá) (共2題；共7分)19-1、20-1、六、 修改病句 (共2題；共5分)21-1、22-1、七、 書寫 (共1題；共6分)23-1、八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、九、 文言文閱讀 (共1題；共8分)26-1、26-2、26-3、十、 書面表達(dá) (共1題；共5分)27-1、