山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級政治上冊2.4.3學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)案無答案新版魯教版
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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級政治上冊2.4.3學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)案無答案新版魯教版
學(xué)會學(xué)習(xí)課題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。過程與方法:通過創(chuàng)設(shè)與課堂活動,讓學(xué)生積極討論,使學(xué)生認(rèn)識學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性。情感、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。重難點教學(xué)重點:選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容(二)探究任務(wù): 1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式(1)為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式活動一:(見教材P46頁)閱讀材料思考討論。議一議:“我們”為什么會贏得勝利 ?(材料主要體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí),也滲透了探究學(xué)習(xí)的方法。告訴我們要善于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方法,采用不同的方法進行實驗,所以我們?nèi)〉昧藙倮?。)想一想:這對我們的學(xué)習(xí)有何啟示 ?(說明學(xué)習(xí)方法對成功是致管重要的,告訴我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法的重要性。) 學(xué)習(xí)不是只停留在書面知識上,而是要主動、積極地探究,并且在主動探究的過程中要注意彼此之間的合作,在思想的碰撞交流中撞擊出成功的火花。(2)轉(zhuǎn)變成什么樣的學(xué)習(xí)方式,怎樣轉(zhuǎn)變活動二:交流說一說:在平時的學(xué)習(xí)中,自己采用了哪些學(xué)習(xí)方式?對自己的學(xué)習(xí)有什么影響?相關(guān)鏈接:幾中常用的學(xué)習(xí)方式(2、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法(1)學(xué)習(xí)方法的重要性活動三:讀一讀,想一想自主學(xué)習(xí)內(nèi)容想一想:孩子為什么不要金子,而要點金術(shù)呢?活動四:出主意,想辦法:(P48頁)想一想: 這兩位同學(xué)的問題出在哪兒?請幫助兩位同學(xué)找到解決問題的辦法。(兩名同學(xué)一個是學(xué)習(xí)方法不對路,一個是盲目學(xué)習(xí)他人的方法) 學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而異,并說明好的學(xué)習(xí)方法的標(biāo)準(zhǔn):符合認(rèn)識規(guī)律、符合自己個性特點。這兩位同學(xué)要想解決問題,就必須從自己的實際情況出發(fā),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。(2)從自己的實際情況出發(fā),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法活動五:選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法閱讀情景材料,按要求討論回答:要求:把自己的學(xué)習(xí)方法分學(xué)科進行總結(jié),并征求一下同學(xué)和老師的意見。教師講述:好的學(xué)習(xí)方法可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。是不是有了好的學(xué)習(xí)方法,就可以很容易地搞好自己的學(xué)習(xí)呢?教師講述:教材提供了哈爾濱男孩董志成如何學(xué)習(xí)的案例,這里面包含了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、方法和習(xí)慣等諸多方面。在這里我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的一些好的學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣等,并應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中去。 學(xué)習(xí)沒有捷徑,學(xué)習(xí)的奧秘就是:端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,自強不息、刻苦好學(xué)的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣活動六:比一比 說一說(教材P50頁) 以上哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?它給自己的學(xué)習(xí)帶來了什么好處?三、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣聯(lián)系緊密,可以說后兩者是前者在學(xué)習(xí)過程中的具體化。從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)方法的選擇,再到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,這是一個由一般到具體、由理論到實踐的過程,面對信息時代我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會學(xué)習(xí)。我的自學(xué)問題