人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第26課《西門豹治鄴》同步練習B卷

人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第26課西門豹治鄴同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共7題；共63分)1. （10分）看拼音，寫詞語。 ji l lx ljio shub s chn_xi t y d ls dsh yn_2. （12分）讀拼音，寫詞語。 qin jngu ztin kngkng zhng_3. （8分）選詞填空。 觀賞 欣賞 觀察我們選好了_位置，便在那兒等候灰椋鳥的歸來。昨晚睡覺前，我_了幾首優(yōu)美的樂曲。他們今天_了灰椋鳥歸林的壯觀場面。4. （10分）看拼音，寫詞語。 x mn bopi cht dq xfuyn_沒hnfdn xioyng b_災漂_5. （4分）讀句子，給劃線字選擇正確的解釋。（填序號） 閑：沒有事情，跟“忙”相對；（房屋、器物等）不在使用中；閑空兒。院子里的葡萄架下，一口缸閑著。_如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。_挺：筆直；伸直；很。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。_白茫茫的雪地里，一株紅梅傲然挺立在風雪中。_6. （4分）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 吸收-_ _生存-_ _密切-_ _溫暖-_ _7. （15分）按要求改寫句子。 黃道婆學會了一整套植棉方法和紡織機技術。（改為“把”字句）黃道婆流落他鄉(xiāng)，舉目無親。黃道婆堅信，憑自己勤勞的雙手，一定能夠活下去。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞將兩句話合為一句）這種技術在當時是極為先進的。（改為反問句）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)8. （16分）閱讀短文，回答先問題。 美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠閑自在。蜻蜓逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個小小的旋渦，旋渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！焙叺那嗤苈犚娏耍挥X哈哈大笑。蜻蜓睜大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友，別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”蜻蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛走了。（1）蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！边@里的“成績”表面指_，實際上是指_。 （2）“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑?！鼻嗤苄Φ脑蚴牵篲。 （3）青蛙的話講了三點意思，下面理解不正確的一項是（ ）。 A . 要想真正了解一種事物或事情，必須深入其中。B . 要想真正了解一種事物或事情，必須下功夫。C . 蜻蜓很驕傲，也有真才實學。D . 只做表面文章不會有真正的收獲。（4）蜻蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說明_，“還是不以為然地彈彈翅膀飛走了”說明_。 （5）這篇文章告訴我們一個什么道理？ 9. （8分）課內閱讀。 西門豹說:“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆把她投進了漳河。（1）對文中畫線句理解正確的是（ ） A . 西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.B . 西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C . 這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育人民，破除迷信。（2）聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多選） A . 安排周密B . 喬裝打扮C . 假戲真做D . 講究策略（3）你覺得西門豹是個什么樣的人？（ ）(多選) A . 足智多謀B . 講究策略C . 相信科學D . 迷信第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎達標 (共7題；共63分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、