人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)（I）卷

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）給加下劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋。滿(mǎn)不在乎（ ）A . 全。B . 達(dá)到一定期限。C . 滿(mǎn)足。D . 驕傲。2. （2分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 寫(xiě)日記時(shí)，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。B . 為了更好地表達(dá)句子的意思，我們?cè)诶首x時(shí)要注意重音。C . 為了更好地預(yù)測(cè)，我們要多關(guān)注細(xì)節(jié)。D . 閱讀童話(huà)不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟示。3. （2分）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。B . 為了避免今后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C . 他對(duì)自己學(xué)好電腦，充滿(mǎn)了信心。D . 這次實(shí)踐活動(dòng)，我深受教育。4. （2分）在括號(hào)中依次填入用“烈”組成的不同的詞語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是（ ） 我們擋住了敵人（ ）的進(jìn)攻。臺(tái)下響起了（ ）的掌聲。風(fēng)（ ）地?fù)u動(dòng)著路邊的梧桐樹(shù)。A . 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈B . 強(qiáng)烈 猛烈 熱烈C . 熱烈 猛烈 強(qiáng)烈D . 強(qiáng)烈 熱烈 猛烈5. （2分）下列成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 A . 他全神貫注地看著課本，沒(méi)有聽(tīng)到外面的敲門(mén)聲。B . 天外有天，人外有人，你豈可如此顧影自憐？C . 長(zhǎng)江三峽美麗又迷人，一直是我心馳神往的地方。D . 我仔細(xì)一看，海里的那個(gè)龐然大物原來(lái)是一頭巨鯨。二、 填空題 (共3題；共12分)6. （5分）讀課文珍貴的教科書(shū)，給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一天下午_我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說(shuō)_告訴大家一個(gè)好消息_咱們有書(shū)啦_聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息_我們高興得跳起來(lái)_7. （1分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。沉默_ 侵犯_ 安靜_暖和_ 充滿(mǎn)_ 想象_8. （6分）我會(huì)選擇正確的答案。這條鯽_ (j j)魚(yú)被悶_ (mn mn)在紙_ (帶 袋)里很久了。身段勻稱(chēng)_ (chng chn)的鹿撒_ (s s)開(kāi)長(zhǎng)_ (腿 退)拼命向前奔去。剛調(diào)_ (dio tio)來(lái)的劉老師，看東西總是瞇著眼睛，似_ (sh s)乎近視了。早上，同學(xué)們_ (陸續(xù) 繼續(xù))走進(jìn)校園，看見(jiàn)東邊的文化墻上雕刻著許多_ (精美 精細(xì))的圖案。三、 綜合題 (共1題；共4分)9. （4分）閱讀下文，回答問(wèn)題我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！保?）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。幼稚_ 寂寞_ 情趣_（2）本段節(jié)選自課文_，這篇課文是小說(shuō)_的序言，作者是_。 （3）面對(duì)爸爸對(duì)駱駝戴鈴鐺的詮釋?zhuān)拔摇钡哪X中產(chǎn)生了怎樣的想法？ （4）對(duì)作者的這種想法，你還有更好的解釋嗎？試試看。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分)10. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。此刻，我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話(huà)，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子?。?）選詞填空。美麗 艷麗春天，植物園里各種各樣的花朵開(kāi)得_。草地上有一只_的大蝴蝶在翩翩起舞。理想 愿望王晨的這次考試成績(jī)不是很_，他沮喪了好久。當(dāng)一名飛行員一直是李剛的_。（2）根據(jù)就短文內(nèi)容填空。我的風(fēng)箏像_，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)_。小微微的風(fēng)箏是_，_一扇一扇的，正在空中_。（3）請(qǐng)你給文中四段所描寫(xiě)的風(fēng)箏分別起個(gè)合適的名字。_ _ _五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）讀下面的兩句話(huà)，體會(huì)加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)的作用，并把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。“是啊，杏花開(kāi)了?！闭f(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái) ， 習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開(kāi)放的嗎？”竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲 ， 立即興沖沖地快步走到前院。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題；共12分)6-1、7-1、8-1、三、 綜合題 (共1題；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分)10-1、10-2、10-3、五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11-1、