（江蘇專用）2016高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第三章 實(shí)用類文本閱讀 篩選并整合重要信息學(xué)案

篩選并整合重要信息學(xué)案目標(biāo)1.訓(xùn)練自己準(zhǔn)確而快迅地篩選并整合信息的能力。2.掌握好做信息篩選整合題的方法和規(guī)范。一、(2009·江蘇卷)閱讀下面的文字，完成文后題目。畫(huà)家黃永厚黃永厚生于1928年。小時(shí)候有一次發(fā)高燒，都被父母卷進(jìn)芭蕉葉里了，但又活了過(guò)來(lái)，真是命大。命大，父母寄予厚望。有一回文廟祭孔，父親分到一塊從“犧牲”架上割下來(lái)的肉，拿回來(lái)先讓永厚舔一下，再讓大家享用。這成為永厚與傳統(tǒng)文化的第一次親密接觸。哥哥黃永玉在廈門讀書(shū)，念念不忘自己的弟弟，把鐘愛(ài)的畫(huà)冊(cè)寄給永厚。好一個(gè)黃永厚，無(wú)師自通，在院子的大照壁上畫(huà)起畫(huà)來(lái)了，個(gè)子太小，索性爬上梯子高空作業(yè)。黃永厚十四歲時(shí)被抓了壯丁，因畫(huà)了一幅諾曼底登陸就當(dāng)上中尉，后來(lái)考上黃埔軍校。風(fēng)云變幻，還沒(méi)打仗，部隊(duì)起義他又成了解放軍。在部隊(duì)里，他還是畫(huà)畫(huà)。1954年，考上中央美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后在廣州畫(huà)戶外廣告。命運(yùn)多舛，1959年他又被迫離開(kāi)廣州，從此顛沛流離，過(guò)了二十多年的窮日子。直到1980年回到北京，做了自由畫(huà)家，動(dòng)蕩的生活方告結(jié)束。多難的人生反而增加了黃永厚對(duì)生活的熱愛(ài)，養(yǎng)成了他獨(dú)特的生活態(tài)度，培育了他卓異的繪畫(huà)風(fēng)格。他視讀書(shū)為第一生命，涉獵廣泛。上了年紀(jì)后，更加關(guān)注社會(huì)人生。他說(shuō)：“人不能在云里霧里活著，大事面前不敢表態(tài)，什么玩藝兒，冷血！”但他又十分低調(diào)，深居簡(jiǎn)出，淡泊明志，盡人皆知。黃永厚幾乎不辦畫(huà)展，不肯出書(shū)。一次范曾對(duì)他說(shuō)：“我介紹你去日本辦畫(huà)展吧，不過(guò)，你畫(huà)李白就李白，畫(huà)杜甫就杜甫，別扯遠(yuǎn)了?！秉S永厚不肯削足適履，終于沒(méi)去。他常把拿重金前來(lái)購(gòu)畫(huà)的人拒之門外，“不看畫(huà)的人，給他畫(huà)有什么用？”但又可以把畫(huà)隨便塞進(jìn)一個(gè)信封，寄給熟悉的或是陌生的朋友。當(dāng)前，靠市場(chǎng)確立自身價(jià)值的畫(huà)家比比皆是，他對(duì)此不屑一顧。但他認(rèn)為人各有志，不必非議。他的孤傲中，有一種頑固的自信。黃永厚的人物畫(huà)獨(dú)具一格，他筆下的魏晉人物，長(zhǎng)發(fā)紛飛，衣裾飄揚(yáng)，袒胸露腹，粗糲怪誕，一副孤高傲世的架勢(shì)。了解黃永厚的人都說(shuō)他畫(huà)的是自己，劉海粟給他的條幅是“大丈夫不從流俗”。冰炭同爐，這就是黃永厚。從全文看，黃永厚的“冰炭同爐”具體體現(xiàn)在哪些地方？答：_二、(2008·江蘇卷)閱讀下面的文字，完成文后題目。晚清學(xué)人楊守敬楊守敬(18391915)，湖北宜都人。少年時(shí)代聰明好學(xué)，刻苦用功。青年時(shí)代有兩件事對(duì)他影響很大：19歲時(shí)，聽(tīng)譚大勛講授汪中的述學(xué)，開(kāi)始接觸乾嘉考據(jù)之學(xué)；20歲那年，偶然得見(jiàn)清人六嚴(yán)縮摹的輿地圖，便借來(lái)臨摹，這成為他研究歷史地理學(xué)的開(kāi)端。楊守敬曾經(jīng)熱衷科舉，25歲起先后六次赴京參加會(huì)試。雖然名落孫山，但因此結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人，大大拓展了學(xué)術(shù)視野。42歲時(shí)，他作為清政府外交官的隨員前往日本，這成為他學(xué)術(shù)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在日本四年，他搜訪闕佚，爬羅剔抉，收集到我國(guó)大量的古籍珍本，并將它們影印摹刻為留真譜。日本人森立之所撰的清客筆話，翔實(shí)記載了他在日本訪書(shū)之事，楊守敬自己也寫(xiě)了日本訪書(shū)志。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了許多稀見(jiàn)珍本和國(guó)內(nèi)久已絕跡的古籍殘本，與楊守敬志趣相投。因此，當(dāng)黎庶昌有了編纂古逸叢書(shū)的設(shè)想時(shí)，立即決定請(qǐng)他主持?？?。古逸叢書(shū)在日本刊印后，產(chǎn)生了很大的影響。他還擅長(zhǎng)書(shū)法，對(duì)書(shū)法理論也很有研究，在日本影響巨大，被尊為“日本書(shū)道現(xiàn)代化之父”。從日本回國(guó)的第二年，年已48歲的楊守敬第七次參加會(huì)試，仍以失敗告終，從此絕意科舉，專注學(xué)問(wèn)。楊守敬博覽群書(shū)，潛心研究，在輿地、版本、目錄、金石、小學(xué)、經(jīng)學(xué)、輯佚等學(xué)術(shù)領(lǐng)域都取得了很大的成績(jī)，留下的著作就有83種。在楊守敬的學(xué)術(shù)研究中，輿地學(xué)的成就最為突出。他編撰了輿地學(xué)著作20多種，這些論著幾乎涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)地理學(xué)的各個(gè)方面，充分展示了他的杰出才華。楊守敬的學(xué)術(shù)代表作是完成于1904年的水經(jīng)注疏。明清以來(lái)，水經(jīng)注研究成果很多，楊守敬的這部著作具有全面總結(jié)的性質(zhì)。他對(duì)水經(jīng)注中所記載的1 200多條水道進(jìn)行了詳盡的考證；對(duì)征引的故實(shí)都一一注明出處；對(duì)清代學(xué)者全祖望、戴震等人的校釋也多有訂正。楊守敬既有堅(jiān)實(shí)的考據(jù)學(xué)基礎(chǔ)，又運(yùn)用了當(dāng)時(shí)地理學(xué)的新知識(shí)，所以在水經(jīng)注研究中有所突破，有所創(chuàng)新。楊守敬還編制了古今對(duì)照的水經(jīng)注圖，圖文互證，相得益彰。從文中看，哪幾件事對(duì)楊守敬的學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生了重要影響？答：_考點(diǎn)探討篩選并整合重要信息是江蘇卷的必考點(diǎn)，考查形式為簡(jiǎn)答題。該題有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：題干有命題者設(shè)定的篩選標(biāo)準(zhǔn)，要求考生按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)從文章中篩選出具體的事情來(lái)，并加以整合，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)。以人物為中心的實(shí)用類文本如傳記，題干篩選標(biāo)準(zhǔn)一般是圍繞人物的性格或生平特點(diǎn)而設(shè)?！昂Y選并整合文中的信息”是實(shí)用類文本閱讀的基礎(chǔ)，分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和探究都建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。從讀物中辨別各種信息的特點(diǎn)，篩選并整合自己所需的信息，是理解文章內(nèi)容、達(dá)到閱讀目的的重要手段。對(duì)這類題，如何去做呢？(1)信守一個(gè)原則：尊重信息，處理好“文本信息”與“自我信息”的關(guān)系。篩選整合出來(lái)的信息相對(duì)于文本本身來(lái)說(shuō)，必須是“原生態(tài)”的，不能以個(gè)人所獲得的知識(shí)取代文本事實(shí)，更不能以個(gè)人的是非為是非。尊重文本，應(yīng)該是我們篩選整合信息時(shí)必須信守的原則。(2)具體方法第一步：整體感知，針對(duì)題干要求篩選。只有先從整體把握住文章，才能有針對(duì)性或快速地找出文字或材料，這是篩選的前提。為此，必須養(yǎng)成整體認(rèn)知和“處處留心、句句在意”的良好閱讀習(xí)慣。篩選中，具體要關(guān)注：文章的基本概念(實(shí)用類文本中的概念是信息的重要所在)文章的重要句子(給概念下定義的句子，集中揭示主旨或表述作者觀點(diǎn)的句子，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、信息量大的句子)運(yùn)用的材料(材料中或明或暗地隱含著一定的信息，把它提取出來(lái)，是閱讀任務(wù)之一)第二步：對(duì)符合題意的信息進(jìn)行整理合成。所謂整合信息，就是把分散的信息集中起來(lái)，把零碎的信息加以條理化、系統(tǒng)化，這樣方可對(duì)閱讀材料有更深一層的理解，獲得更有價(jià)值的東西。篩選出來(lái)的材料，有的是“原始的”，有的只是承載了關(guān)鍵信息的語(yǔ)料，在作答時(shí)不能形成有條理的或完整的語(yǔ)言表述，也就是不能直接用于作答，所以必須加以提煉和加工。如何避免做信息篩選題答案過(guò)多的問(wèn)題1方法點(diǎn)撥做信息篩選題，大多數(shù)考生生怕答題要點(diǎn)不全，于是信奉“多答比少答好”的原則，結(jié)果拼命地答題，以致給出的答案變成了讓閱卷老師“二次篩選”。盡管多答不扣分，但考試時(shí)間有限，答題區(qū)間有限，這樣做既浪費(fèi)了時(shí)間，又會(huì)導(dǎo)致有效信息寫(xiě)不進(jìn)答案里。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要做到三點(diǎn)：仔細(xì)推敲篩選標(biāo)準(zhǔn)，答案要能體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。留意分析文章結(jié)構(gòu)，按照區(qū)間提取信息，不要無(wú)原則地任意擴(kuò)大篩選區(qū)間。認(rèn)真推敲信息要點(diǎn)，信息組合力求簡(jiǎn)約。2演練體悟閱讀下面的文字，完成文后題目。珠穆朗瑪峰東絨布冰川雪線高度引起我的興趣。它的雪線高度達(dá)到了海拔6 200米，是全世界雪線最高的地方。所謂雪線，就是永久性積雪的下限。用術(shù)語(yǔ)說(shuō)，就是冰雪積累和消融相抵，平衡了的地方。按道理，雪線應(yīng)該從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)逐漸降低。所以，雪線最高的地方，應(yīng)該在赤道地區(qū)的雪山上，如乞力馬扎羅雪山，但我們知道，乞力馬扎羅雪山的高度才是5 895米，雪線大約在5 000米的地方，其他地區(qū)的雪線按理只能低于這個(gè)高度。在東絨布冰川上，我們已經(jīng)爬過(guò)了非洲最高峰乞力馬扎羅雪山的5 895米的高度，但這里仍然沒(méi)有冰雪。這是一種奇怪的現(xiàn)象：想想看，在非洲赤道那么熱的地方，5 000米左右的地方就已經(jīng)白雪皚皚了，可是在北緯28度的珠穆朗瑪峰峰區(qū)，6 000多米的東絨布冰川旁的高山上竟還留不住冰雪。最先注意到這一現(xiàn)象并給予解釋的是德國(guó)地理學(xué)家洪堡。他認(rèn)為之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)榍嗖馗咴摹盁釐u效應(yīng)”。我們知道一地的溫度，并不是直接來(lái)自太陽(yáng)光，而是由地面先吸收太陽(yáng)的短波輻射，再將熱量以長(zhǎng)波的形式輻射出來(lái)。青藏高原高聳于地表之上，體量巨大，能夠吸收和輻射出巨大的熱量。因此導(dǎo)致青藏高原上雪山的雪線比同緯度甚至赤道上的高山的雪線還高。關(guān)于雪線還有一個(gè)奇特的現(xiàn)象，按道理，雪山南坡的雪線應(yīng)該高于北坡，因?yàn)槟掀孪蜿?yáng)，緯度更低，但事實(shí)是喜馬拉雅山北坡的雪線比南坡高得多。其南坡雪線雖然各有差異，但大體在海拔4 5005 000米范圍內(nèi)，北坡雪線大體在海拔5 5006 000米之間。之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象，是因?yàn)橄柴R拉雅山南坡正對(duì)著印度洋，從印度洋上涌來(lái)的水為喜馬拉雅山高大的山體所截，在南坡形成豐沛的降水，因此南坡冰川冰雪補(bǔ)給充分，補(bǔ)給和融化的平衡線即雪線大大降低。而水汽越過(guò)喜馬拉雅山脊到達(dá)北坡，已成強(qiáng)弩之末，以致北坡的冰川無(wú)法獲得豐富的冰雪補(bǔ)給，融化的力量大于冰川向下運(yùn)動(dòng)的力量，因此雪線上移。(節(jié)選自中國(guó)國(guó)家地理)(1)與別處相比，珠穆朗瑪峰東絨布冰川雪線的奇特之處有哪些？答：_(2)喜馬拉雅山地區(qū)雪線高度與哪些因素有關(guān)？整合全文信息簡(jiǎn)要回答。答：_(1)審題吃透題干中的信息篩選標(biāo)準(zhǔn)。如2009年江蘇卷第17題題干中的“冰炭同爐”，要求篩選的信息必須是“冷”“熱”同時(shí)具有。確定篩選區(qū)間。根據(jù)題干要求，分清是局部篩選還是全文篩選?！皩ｍ?xiàng)信息篩選題”通常是“塊面型”，相對(duì)集中，可局部篩選；“綜合信息篩選題”通常是“散點(diǎn)型”，各自在不同地方，可全文篩選。(2)答題篩選標(biāo)準(zhǔn)一般是抽象的，要篩選的則是具體的。答題過(guò)程基本上是一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程。對(duì)具體事情的提取、表述要相對(duì)完整，突出題干所要求的內(nèi)容。信息篩選題一般為多點(diǎn)答題。要分點(diǎn)作答，條理清晰。高考題組(2010·天津卷)閱讀下面的文字，完成12題。人們?cè)谛蕾p文藝復(fù)興時(shí)期意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇的名畫(huà)蒙娜麗莎時(shí)，會(huì)感到蒙娜麗莎的微笑時(shí)有時(shí)無(wú)。對(duì)此，科學(xué)家們有不同的解釋。西班牙科學(xué)家?jiàn)W特洛和帕布羅斯認(rèn)為，這只是視覺(jué)誤差所致，因?yàn)槲覀冊(cè)谧⒁曀臅r(shí)候，眼睛會(huì)向大腦輸送不同的信息。他們是以人的眼睛視物的生理學(xué)和光學(xué)原理為依據(jù)的，這與美國(guó)科學(xué)家利文斯通的依據(jù)一樣。但是，他們的具體解釋則與利文斯通大相徑庭。他們認(rèn)為，視網(wǎng)膜上的視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞在向大腦傳遞不同的感覺(jué)信息或圖像時(shí)，有時(shí)一種圖像會(huì)掩蓋或覆蓋另一種圖像，因而有時(shí)會(huì)看到蒙娜麗莎的微笑，有時(shí)卻看不到。他們讓志愿者在不同的位置和角度欣賞蒙娜麗莎，并說(shuō)出各自在不同位置和角度所看到的圖像和蒙娜麗莎的笑容變化。在距離很遠(yuǎn)時(shí)，志愿者看到的圖像很微小，也很難分清其面部表情。隨著距離接近，畫(huà)面變大，他們開(kāi)始看到笑容，畫(huà)像越大，笑容越容易看到。這表明中央視錐細(xì)胞與外圍視桿細(xì)胞一樣能向大腦傳遞笑容信息。這一解釋與利文斯通的解釋顯然不同，因?yàn)槔乃雇ㄕJ(rèn)為只有外圍區(qū)的視桿細(xì)胞才能感受到蒙娜麗莎的微笑。然后，西班牙研究人員決定通過(guò)眼睛對(duì)光線明暗程度的感受，也就是視錐細(xì)胞(感受強(qiáng)光和彩色)和視桿細(xì)胞(感覺(jué)弱光和黑白)的特點(diǎn)來(lái)觀察蒙娜麗莎的微笑。研究人員讓志愿者注視白色屏幕30秒后觀賞畫(huà)像，再注視黑色屏幕30秒后觀賞畫(huà)像。志愿者的感受是，他們?cè)谧⒁暟咨聊缓蟾菀卓吹矫赡塞惿奈⑿?。奧特洛和帕布羅斯認(rèn)為，白屏減弱了視桿細(xì)胞的感光能力，才會(huì)讓視錐細(xì)胞能夠感知蒙娜麗莎的微笑?？梢?jiàn)，視錐細(xì)胞能感知蒙娜麗莎的微笑，同時(shí)視桿細(xì)胞也可感覺(jué)到蒙娜麗莎的微笑。美國(guó)眼科專家康茨韋奇和泰勒通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，從視網(wǎng)膜至視覺(jué)皮質(zhì)之間路徑上的干擾因素也會(huì)決定人們看到的是笑容還是其他的表情。如果蒙娜麗莎的嘴角邊的視覺(jué)干擾增加，如同電視屏幕中的雪花現(xiàn)象，就會(huì)讓蒙娜麗莎看起來(lái)是在笑，但是在其嘴角的影像干擾如果減小，蒙娜麗莎看起來(lái)似乎就比較悲傷。這說(shuō)明，即使是科學(xué)的解釋，也會(huì)有不同的結(jié)論。1西班牙的奧特洛、帕布羅斯與美國(guó)的利文斯通對(duì)“蒙娜麗莎微笑之謎”的解釋有哪些相同之處？主要分歧是什么？答：_._2根據(jù)文中表述，在哪幾種情況下欣賞者更容易感覺(jué)到蒙娜麗莎在微笑？答：_模擬題組閱讀下面的文字，完成34題。駱家輝：從移民到商務(wù)部長(zhǎng)不久前，奧巴馬宣布，起用駱家輝執(zhí)掌商務(wù)部。在全球經(jīng)濟(jì)衰退、貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的背景下，起用一貫支持自由貿(mào)易的駱家輝，對(duì)于目前世界上外貿(mào)依存度最高、國(guó)際貿(mào)易順差最大的中國(guó)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好消息。駱家輝，和黑人總統(tǒng)一樣，是“美國(guó)夢(mèng)”的鮮活體現(xiàn)?，F(xiàn)年59歲的駱家輝是第三代移民，祖籍廣東。1975年從波士頓大學(xué)取得法學(xué)博士學(xué)位。1982年當(dāng)選華盛頓州眾議院議員，政績(jī)卓越。1996年，當(dāng)選華盛頓州州長(zhǎng)，是美國(guó)歷史上第一位華裔州長(zhǎng)。出身中下階層的他深信，是教育使他的“美國(guó)夢(mèng)”得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)選后他大力推動(dòng)高等教育的普及，增加師資，推行小班教育，在財(cái)政預(yù)算中增加大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金名額。執(zhí)政8年，從沒(méi)傳出任何工作或道德丑聞，辦公室的燈永遠(yuǎn)是最晚熄的。更為人稱道的政績(jī)來(lái)自經(jīng)濟(jì)方面。華盛頓州是波音、微軟等跨國(guó)公司的總部所在。執(zhí)掌商貿(mào)和科技大州，要以強(qiáng)有力的手腕保持州內(nèi)經(jīng)濟(jì)的活力與規(guī)模。在任內(nèi)，華盛頓州增加了25萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，企業(yè)利潤(rùn)屢創(chuàng)新高，專為老人兒童提供的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格降至全國(guó)最低水平，華盛頓州被評(píng)為全國(guó)管理最完善的5個(gè)州之一?？肆诸D在1997年國(guó)情咨文中說(shuō)：“駱家輝是亞裔移民值得驕傲的兒子，他代表著我們能夠?qū)崿F(xiàn)的未來(lái)。” 在他任內(nèi)，中國(guó)成為華盛頓州第三大貿(mào)易伙伴，波音、微軟等企業(yè)均成功地在中國(guó)進(jìn)行了業(yè)務(wù)擴(kuò)張，華盛頓州和四川省結(jié)成“姊妹省”。他指出，美國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)，有賴對(duì)華貿(mào)易，美國(guó)不應(yīng)把中國(guó)崛起看做威脅，而應(yīng)看做重大機(jī)遇。兩國(guó)應(yīng)攜手合作，創(chuàng)造雙贏局面，“而不是把我們自己的過(guò)錯(cuò)推到中國(guó)身上”。 駱家輝有過(guò)短暫婚姻，后雙方因性格不合分手?，F(xiàn)任妻子李蒙曾當(dāng)選全美亞裔小姐，知名度不在他之下。他的求愛(ài)過(guò)程被傳為佳話。性格穩(wěn)重的他幾番求愛(ài)未果后，租了一架小型飛機(jī)在李家上空盤旋，機(jī)尾拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，上書(shū)：“李蒙，我愛(ài)你！”2003年駱家輝宣布放棄競(jìng)選連任，“州長(zhǎng)的任期是有限的，而父親的責(zé)任是永遠(yuǎn)的”。他決定把更多的時(shí)間留給家人。 卸任后，駱家輝選擇了戴維斯律師事務(wù)所，負(fù)責(zé)中國(guó)業(yè)務(wù)部，仍充當(dāng)中美關(guān)系橋梁的角色。他每年都來(lái)中國(guó)四五趟。汶川地震后，他深入都江堰災(zāi)區(qū)慰問(wèn)。北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f成都站，他應(yīng)邀成為火炬手，在素未謀面的普通民眾中，“受到了搖滾明星般的歡迎”，令他深受感動(dòng)。3駱家輝在任華盛頓州州長(zhǎng)期間取得極大成功的個(gè)性因素有哪些？答：_4駱家輝被任命為美國(guó)商務(wù)部部長(zhǎng)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好消息。他的哪些主張和實(shí)踐能說(shuō)明這點(diǎn)？答：_【答案】高考體悟一、既關(guān)注現(xiàn)實(shí)、褒貶是非，又淡泊寧?kù)o、低調(diào)處世；對(duì)懂畫(huà)的朋友慷慨相贈(zèng)而把重金購(gòu)畫(huà)者拒于門外；將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的態(tài)度借歷史人物的孤高傲世表達(dá)出來(lái)。解析抓住冰、炭二字的含義，從兩面作答。二、(1)青年時(shí)代接觸考據(jù)學(xué)，臨摹輿地圖。(2)赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。(3)在日本搜訪典籍，?？闭浔?。(4)第七次會(huì)試失敗后，絕意科舉，專注學(xué)問(wèn)。解析解答此題要整體感知全文，找出有關(guān)楊守敬的學(xué)術(shù)活動(dòng)的語(yǔ)段，整合信息，答案要全面、準(zhǔn)確。重點(diǎn)突破2(1)別處5 000米左右的地方就已經(jīng)白雪皚皚了，但在北緯28度的珠穆朗瑪峰峰區(qū)的東絨布冰川旁，6 000多米的高山上竟還留不住冰雪；別處雪山南坡的雪線應(yīng)該高于北坡，但喜馬拉雅山北坡的雪線比南坡高得多。解析答案必須有比較。(2)熱島效應(yīng)，南北坡由于喜馬拉雅山本身高大山體影響而得到的來(lái)自印度洋水汽補(bǔ)給量的不同，緯度，向陽(yáng)與背陽(yáng)。鞏固提升1(1)相同之處：都以人的眼睛視物的生理學(xué)和光學(xué)原理為依據(jù)。都認(rèn)為視桿細(xì)胞能夠感受到蒙娜麗莎的微笑。(2)主要分歧：視錐細(xì)胞能否感受到蒙娜麗莎的微笑。解析根據(jù)第二段“這與美國(guó)科學(xué)家利文斯通的依據(jù)一樣”可以找到第一處的相同之處，而根據(jù)第三段最后部分可以找到兩者第二處的相同之處及它們的不同之處。2(1)觀賞距離接近，畫(huà)面變大時(shí)；(2)先注視白色屏幕30秒，然后再欣賞畫(huà)作；(3)從視網(wǎng)膜至視覺(jué)皮質(zhì)之間路徑上的干擾因素增加。解析通讀文章的后三段，不難看出每段的第一句話分別概括了能感覺(jué)到蒙娜麗莎在微笑的三種情況，然后用自己的話將這三句話加以整合即可。3受過(guò)良好的教育；能潔身自好；工作勤勉；有很強(qiáng)的政治手腕；有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)；性格穩(wěn)重，有責(zé)任感。4主張：(1)一貫支持自由貿(mào)易； (2)美國(guó)應(yīng)把中國(guó)崛起看做機(jī)遇，兩國(guó)攜手合作，創(chuàng)造雙贏。 實(shí)踐：(1)在他任州長(zhǎng)時(shí)促進(jìn)了中國(guó)和華盛頓州的貿(mào)易合作；(2)卸任州長(zhǎng)后負(fù)責(zé)律師事務(wù)所的中國(guó)業(yè)務(wù)，充當(dāng)中美關(guān)系橋梁的角色；(3)每年都來(lái)中國(guó)四五趟，曾深入四川災(zāi)區(qū)慰問(wèn)。