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(新課標)2020版新高考語文大二輪復習 第十部分 保分小題作業(yè)11 基礎知識 名句默寫 語言運用

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(新課標)2020版新高考語文大二輪復習 第十部分 保分小題作業(yè)11 基礎知識 名句默寫 語言運用

保分小題作業(yè)(十一)基礎知識名句默寫語言運用一、基礎知識(9分)閱讀下面的文字,完成13題。微信“變臉”用了一秒,()。伽利略說過,“追求科學需要特殊的勇敢”。的確,科技成果的取得從來都不是_,而是異常艱辛的。經過科學家15年的_,砥礪前行,2016年底,“風云四號”衛(wèi)星終于成功發(fā)射升空,國人_。在軌測試期間,“風云四號”衛(wèi)星就為2017年5月北方地區(qū)嚴重沙塵、6月特大暴雨、6月底至7月初南方持續(xù)降水以及臺風“苗柏”“南瑪都”等的預警提供了有力支撐,并在全運會等重大活動中發(fā)揮了氣象保障作用。而“風云四號”的研制過程,也帶動了眾多科技型民企的發(fā)展,惠及工業(yè)、農業(yè)和民生等眾多領域。太空探索不僅極大地提高了我國國際科技地位和國家形象,更改變著我們的生活。靜止氣象衛(wèi)星、全球首個大氣垂直探測儀、15分鐘生成一張地球圓盤圖這些科技術語或許許多人_難以弄懂,但它們對我國科技發(fā)展的影響不可估量。當我們再次仰望浩渺星空時,會知道那里有一個“親戚”,在盡職盡責地守望著祖國,其也在億萬青少年心中撒下好奇、探究的科學種子。1下列在文中括號內補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)()A它背后15年的努力卻是中國科學家的B背后卻是中國科學家15年的努力C在它的背后中國科學家卻努力了15年D中國科學家15年的努力卻在背后解析根據(jù)前文“微信變臉用了一秒”可知,后面承接說其“背后”銜接更緊密,故排除D項。前文說“用了一秒”,后面應突出科學家15年的努力,可排除A項。再比較B、C兩項,B項更簡潔,故B項最恰當。答案B2依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)()A一蹴而就櫛風沐雨歡欣鼓舞一時半刻B一揮而就風餐露宿歡欣鼓舞一朝一夕C一蹴而就櫛風沐雨拍手稱快一朝一夕D一揮而就風餐露宿拍手稱快一時半刻解析一蹴而就:踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。一揮而就:一動筆就完成了,形容寫字、寫文章、繪畫很快就完成了。根據(jù)語境,用“一蹴而就”更合適。櫛風沐雨:風梳頭,雨洗發(fā),形容奔波勞碌,不避風雨。風餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦。語境強調奔波勞碌,且未明確涉及“旅途或野外生活”,故用“櫛風沐雨”更合適。歡欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奮。拍手稱快:拍著手喊痛快,多指仇恨得到消除。根據(jù)語境,用“歡欣鼓舞”更合適。一時半刻:形容時間很短。一朝一夕:一個早晨或一個晚上,指非常短的時間?!耙怀幌Α倍嘤糜诜穸ň浠蚍磫柧?,故此處用“一時半刻”更合適。答案A3文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A太空探索不僅改變著我們的生活,更極大地提高了我國國際科技地位和國家形象。B太空探索不僅極大地改善了我國國際科技地位和國家形象,更改變著我們的生活。C太空探索不僅改變著我們的生活,更極大地提高了我國國際科技地位和改善了國家形象。D太空探索不僅極大地提升了我國國際科技地位和國家形象,更改變著我們的生活。解析畫線句有兩處語病,一是搭配不當,“提高”與“形象”搭配不當;二是語序不當,“改變著我們的生活”與“極大地國家形象”應互換位置。據(jù)此,C項修改最恰當。答案C二、名句默寫(6分)4補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)南宋辛棄疾滿江紅·送李正之提刑入蜀中有“兒女淚,君休滴”,是化用了初唐王勃送杜少府之任蜀州中的“_,_”。(2)屈原在離騷中采集荷花、荷葉來制作自己的衣服,以此表明自己高潔品格的句子是“_,_”。(3)韓愈在師說中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于:“古之圣人”雖然才能超出一般人很多,“_”,“今之眾人”才智遠不及圣人,卻“_”。解析易錯字:(1)歧;(2)芰;(3)猶。答案(1)無為在歧路兒女共沾巾(2)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)猶且從師而問焉(而)恥學于師三、語言運用(11分)5在下面一段文字橫線處補寫恰當而簡練的句子,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每句不超過15字。(5分)按理說,行人、機動車、非機動車都有相應的“路權”,_。但在道路資源有限的背景下,各方相互爭奪、吞噬他方“路權”的情況比比皆是。行人不看紅綠燈,不走斑馬線;_;非機動車在機動車道上大搖大擺,我行我素。由此造成的種種混亂,不僅損害了他人的權益,而且造成了巨大的安全隱患?!奥窓唷笔侨巳藨碛械囊环N權利。對“路權”的爭奪,_,而是要平衡各方權益,實現(xiàn)道路資源共享,進而達到共贏目的。解析由前文的“都有相應的路權”可知處應該補寫“任何一方都不能侵犯他方的路權”之類的話。由處前句的“行人”和后句的“非機動車”可知處應該列舉機動車的侵權行為。由處后文的“平衡各方權益,實現(xiàn)道路資源共享”“達到共贏目的”可知處應該補寫分出輸贏之類的話,還要用“不是”或“并不是”之類的關聯(lián)詞語與后文的“而是”照應,形成對照關系。答案任何一方都不能侵犯他方的“路權”機動車在非機動車道上橫沖直撞并不是一定要分出輸贏的比拼6請按情境要求完成下列各題。(6分)某學校團委組織全體高三學生于5月4日在學校大禮堂舉行18歲成人儀式。(1)儀式程序為:面向國旗莊嚴宣誓;在團歌聲中,家長陪伴學生邁過成人門。請你寫一段串詞連接這兩個程序,不超過80字。(3分)答: _(2)活動后的第二天,在校園里,高二的一位同學問你:“快要高考了,時間那么寶貴,為什么要參加這樣的活動?”請你用得體的話語回答他,表明你的看法。不超過80字。(3分)答: _解析第(1)問,串詞一般分成兩部分:前一部分承上,總結上一個程序的意義;后一部分交代下一個程序,說明過程,闡明意義,引導行動。擬寫串詞要緊扣題目要求,注意儀式的程序。第(2)問,一要注意回答的針對性,即回答快要高考了,時間寶貴,為什么還要參加成人儀式,可結合參加成人儀式對自己的影響回答;二要注意語言的得體,符合自己高三學生的身份。答案(1)同學們,請牢記我們在國旗下的誓言!接下來,請同學們在父母的陪伴下,在團歌優(yōu)美的旋律中,盛裝邁過成人門,接受最真摯的祝福,走向美好的明天!(2)快要高考了,時間確實寶貴,但參加成人儀式讓我們受益匪淺。它能激發(fā)我們備考的斗志,增強我們的責任意識,能讓我們帶著感恩的心,勇于擔當,努力奮斗。(圍繞成人儀式的意義及其與高考的關系作答,意思相近即可)3

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