江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 自主閱讀考點(diǎn)填空匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)匈奴興生活：游牧，逐水草遷徙。統(tǒng)一：秦漢之際，冒頓單于第一次統(tǒng)一蒙古草原。經(jīng)濟(jì)：畜牧業(yè)興旺發(fā)達(dá)。冶鑄業(yè)發(fā)展起來(lái)。農(nóng)業(yè)學(xué)會(huì)農(nóng)耕。匈奴戰(zhàn)條件：西漢國(guó)力強(qiáng)盛。騎兵強(qiáng)大。奪取河套和河西走廊地區(qū)。概況：時(shí)間：公元_年（西漢武帝時(shí)期）。指揮：_、_。 地點(diǎn)：漠北。影響：匈奴無(wú)力對(duì)抗西漢，部分西遷。漢匈和呼韓邪單于向漢朝稱臣，同西漢訂立和好盟約。 原因：呼韓邪單于請(qǐng)求和親。_出塞 經(jīng)過(guò)：漢元帝把_嫁給_單于。 意義：為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。師生思考討論探究1在今天56個(gè)民族中有匈奴族嗎？匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？答：今天56個(gè)民族中沒(méi)有匈奴族。 匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出的貢獻(xiàn)有：開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的北疆地區(qū)，實(shí)現(xiàn)了蒙古草原的統(tǒng)一，為以后全國(guó)性的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，他們有自己獨(dú)特的文化。匈奴族與漢族間的密切交往，共同締造了祖國(guó)光輝燦爛的歷史。2漢武帝時(shí)為什么能對(duì)匈奴進(jìn)行大規(guī)模的反擊戰(zhàn)爭(zhēng)？公元前119年漢武帝派哪兩位大將率軍對(duì)匈奴進(jìn)行大規(guī)模反擊戰(zhàn)爭(zhēng)？3想一想，漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？政治方面實(shí)行削藩，加強(qiáng)中央集權(quán)，打擊王國(guó)勢(shì)力經(jīng)濟(jì)方面統(tǒng)一貨幣，鹽鐵官營(yíng)，重農(nóng)抑商軍事方面反擊匈奴，鞏固和發(fā)展了國(guó)家統(tǒng)一思想文化罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。設(shè)太學(xué)，推行儒學(xué)教育。以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想4昭君出塞引得后人評(píng)說(shuō)紛紛。閱讀下列相關(guān)材料回答問(wèn)題：材料一：昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無(wú)）犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役（邊關(guān)的城門很晚才關(guān)閉，牛馬布滿原野，好幾代人聽(tīng)不見(jiàn)報(bào)警的狗叫聲，百姓沒(méi)有拿武器打仗的任務(wù)）。材料二：昭君自有千秋在，胡漢和親見(jiàn)識(shí)高。詞客各攄胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。（董必武）材料三：漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。（翦伯贊）結(jié)合上面三則材料，說(shuō)出昭君和親的歷史作用。復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練反饋一、選擇題（ ）1秦漢之際，第一次統(tǒng)一蒙古草原，建立強(qiáng)大的國(guó)家的少數(shù)民族首領(lǐng)冒頓是A蒙古族 B匈奴族 C回族 D回鶻（ ）2組織強(qiáng)大騎兵部隊(duì)，開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取河套和河西走廊地區(qū)的皇帝是 A秦始皇 B漢高祖 C漢武帝 D漢元帝（ ）3經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)役，匈奴主力向西遷徙，“漠南無(wú)王庭”，匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗，“這次戰(zhàn)役”發(fā)生在 A公元前138年 B公元前133年 C公元前127年 D公元前119年（ ）4下列措施中使?jié)h武帝實(shí)現(xiàn)了軍事上的大一統(tǒng)的是A接受主父偃建議，實(shí)行推恩令 B收歸鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)歸中央C派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴 D“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（ ）5王昭君為 的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)A漢藏 B漢蒙 C漢匈 D漢與西域（ ）6昭君出塞和文成公主入藏在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的影響，正確的是A有利于加強(qiáng)對(duì)邊疆少數(shù)民族的行政管理 B促進(jìn)了漢族與少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流C使邊疆少數(shù)民族政權(quán)歸屬于中央政府 D形成了漢族與少數(shù)民族融合的高潮答案：9（1）漢匈。（2）公元前119年，衛(wèi)青、霍去病大破匈奴。昭君出塞（3）暴力沖突和和平交往；和平交往；和平友好是歷史發(fā)展的主流。