江蘇省2020版高考政治三輪復(fù)習(xí) 高考題型專練 題型九 措施建議類主觀題（含解析）

題型九措施建議類主觀題 (建議用時：30分鐘)1閱讀材料，完成下列要求。隨著16個市的數(shù)千家龍頭企業(yè)和示范性農(nóng)民合作社集體入駐“郵樂農(nóng)品”電商平臺，安徽省農(nóng)產(chǎn)品開啟了“e網(wǎng)”時代。材料一作為家庭農(nóng)場負責(zé)人，小李在發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電商前請教有關(guān)專家。專家建議涉電農(nóng)產(chǎn)品必須根據(jù)當?shù)靥攸c，把握市場動向，找準了“點”再去做，不能一哄而上。在發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電商過程中，小李通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生鮮農(nóng)產(chǎn)品保鮮技術(shù)滯后、“觸網(wǎng)”農(nóng)民缺乏專業(yè)電子商務(wù)知識和經(jīng)營管理技能、部分“觸網(wǎng)”農(nóng)民不同程度地存在誠信問題，這些都嚴重制約著農(nóng)產(chǎn)品電商的發(fā)展。材料二“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”時代賦予了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)奔向現(xiàn)代化征途上一次后發(fā)制勝的絕佳契機，但目前農(nóng)村面臨著新農(nóng)人數(shù)短缺、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱以及“信息孤島”所帶來的國內(nèi)外市場信息閉塞等問題。推動“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”的發(fā)展，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)華麗轉(zhuǎn)身，政府應(yīng)有所作為。(1)結(jié)合材料一，針對小李調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，運用文化生活知識對農(nóng)產(chǎn)品電商的發(fā)展提出有益建議。(2)結(jié)合材料二，運用經(jīng)濟生活知識，回答政府應(yīng)如何通過“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身。2閱讀材料，完成下列要求。改革開放以來，中國在發(fā)展中保障和改善民生，40多年間民生領(lǐng)域變化之巨、提升之快前所未有；如今，改革開放進入攻堅期，深化收入分配制度改革成突破口，進一步深化收入分配制度改革是建立社會公平的基礎(chǔ)，是推進小康社會完善的關(guān)鍵拼圖，也是進一步發(fā)揮市場經(jīng)濟活力的必經(jīng)之路。改革開放后，我國一改不合理的分配制度，開始建立以承包為主的各種形式的經(jīng)濟責(zé)任制，使權(quán)、責(zé)、利相結(jié)合，國家、集體、個人三者的利益相統(tǒng)一，職工勞動所得同勞動成果相聯(lián)系，極大地激發(fā)了勞動人民的熱情。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立，肯定按勞分配以外的多種分配方式，是鼓勵創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措，也是探索中國特色社會主義分配制度的一大進展。如今，從織密民生保障網(wǎng)到推進脫貧攻堅戰(zhàn)，從擴大就業(yè)到深化教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域改革，一系列實實在在的惠民舉措落地實施，顯著增強了人民的獲得感。結(jié)合材料，運用“收入與分配”的知識，分析改革開放攻堅期進一步深化收入分配制度改革的依據(jù)，以及改革開放40多年來，我國促進收入分配公平的舉措。3閱讀材料，完成下列要求。當今時代，數(shù)字經(jīng)濟已成為拉動經(jīng)濟增長的強大動力，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，同樣需要借助數(shù)字經(jīng)濟的“東風(fēng)”，與國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略相結(jié)合，促進互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展深度融合。當前，在一些地方，大數(shù)據(jù)已經(jīng)在“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展的許多方面發(fā)揮助推功能。但也要看到，大數(shù)據(jù)技術(shù)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村的實踐運用中還存在一些問題。比如，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)運用方面還缺乏具體的戰(zhàn)略部署；由于相關(guān)政府部門職能劃分不明確，責(zé)任落實不到位，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的采集、分析、實際應(yīng)用還比較難；同時，鄉(xiāng)村信息化人才的缺失，信息化基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱，這些都阻礙著農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的發(fā)展，遲滯鄉(xiāng)村振興的步伐。結(jié)合材料和所學(xué)政治生活知識，為我國農(nóng)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展提出合理建議。4閱讀材料，完成下列問題。習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會上高度評價了五四運動的歷史意義和五四精神的時代價值。他指出，五四運動是一場“偉大愛國革命運動”“偉大社會革命運動”“偉大思想啟蒙運動和新文化運動”。五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神。五四運動時，面對國家和民族的生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。五四運動前后，我國一批先進知識分子和革命青年，在追求真理中傳播新思想、新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊了幾千年來的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒。通過五四運動，中國青年發(fā)現(xiàn)了自己的力量，中國人民和中華民族發(fā)現(xiàn)了自己的力量。中國人民和中華民族從斗爭實踐中懂得，中國社會發(fā)展、中華民族振興、中國人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來實現(xiàn)，沒有人會恩賜給我們一個光明的中國。運用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的知識并結(jié)合材料，分析新時代中國青年應(yīng)該如何緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神。題型九措施建議類主觀題1解析：第(1)問是建議類主觀題，要求運用文化生活知識對農(nóng)產(chǎn)品電商的發(fā)展提出有益建議，可以聯(lián)系文化與經(jīng)濟相互交融的知識、加強思想道德建設(shè)的知識作答。第(2)問是措施類主觀題，要明確答案范圍是經(jīng)濟生活知識，主體是政府，指向是如何通過“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身，首先要聯(lián)系的是經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。其次，結(jié)合材料可以聯(lián)想到財政的作用和經(jīng)濟全球化，要增加財政投入，建立和改善農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施；要順應(yīng)國內(nèi)市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化的要求，推動農(nóng)產(chǎn)品走進更廣闊的市場。答案：(1)文化與經(jīng)濟相互交融，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越重要。要突破農(nóng)產(chǎn)品保鮮技術(shù)瓶頸，促進農(nóng)產(chǎn)品電商的發(fā)展。發(fā)展教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)對推動經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越重要?！坝|網(wǎng)”農(nóng)民要學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識，提高經(jīng)營管理技能。加強思想道德建設(shè)，提高公民思想道德修養(yǎng)?！坝|網(wǎng)”農(nóng)民要積極踐行社會主義核心價值觀，遵守職業(yè)道德，誠信經(jīng)營。(2)依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型提供人才資源和技術(shù)支撐。增加財政投入，建立和改善農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施。順應(yīng)國內(nèi)市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化的要求，優(yōu)化國內(nèi)外信息資源，推動農(nóng)產(chǎn)品走進更廣闊的市場。2解析：本題第一小問，屬于依據(jù)類主觀題，解題時要結(jié)合材料中“進一步深化收入分配制度改革是建立社會公平的基礎(chǔ)，是推進小康社會完善的關(guān)鍵拼圖，也是進一步發(fā)揮市場經(jīng)濟活力的必經(jīng)之路”這一關(guān)鍵信息，從收入分配公平的重要性、公平與效率的關(guān)系等角度回答即可。第二小問，屬于措施類主觀題，結(jié)合對材料信息的分析，可以從以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力；堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；鼓勵勤勞守法致富，理順國家、企業(yè)、個人三者的分配關(guān)系；再分配更加注重公平，發(fā)揮財政的作用等角度回答即可。答案：依據(jù)：收入分配公平是社會公平的基本內(nèi)容，收入分配公平是中國特色社會主義的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)。公平是提高經(jīng)濟效率的保證，深化收入分配制度改革有利于激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效率的積極性。促進收入分配公平有利于實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。舉措：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，深化收入分配制度改革。著重保護勞動所得，鼓勵勤勞守法致富，理順國家、企業(yè)、個人三者的分配關(guān)系，實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。再分配更加注重公平。發(fā)揮財政的作用，促進社會公平、改善人民生活，讓人民對改革有更多獲得感。3解析：解題的關(guān)鍵在于閱讀材料，找出材料中陳述的我國農(nóng)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題，然后根據(jù)這些問題鏈接政府、基層自治有關(guān)知識，從怎么辦角度理據(jù)結(jié)合分析。審讀材料可知，應(yīng)從政府的宗旨、工作原則、政府職能、政府決策、基層自治有關(guān)角度進行分析作答。答案：(1)政府應(yīng)堅持為人民服務(wù)，對人民負責(zé)，求真務(wù)實，積極轉(zhuǎn)變職能，提高農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)服務(wù)水平和能力；(2)政府應(yīng)履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能，制定適宜的宏觀調(diào)控政策；政府應(yīng)組織社會主義文化建設(shè)，加強對鄉(xiāng)村信息化人才的培養(yǎng)；應(yīng)加強社會建設(shè)，健全信息化公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；(3)政府應(yīng)推進科學(xué)決策，健全決策信息和智力支持系統(tǒng)，完善農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)信息采集系統(tǒng)，健全農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)信息采集追責(zé)和糾錯系統(tǒng)；(4)引導(dǎo)各村村委配合大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，完善農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)自我管理和服務(wù)。4解析：本題知識范圍是“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”，可先回顧知識要點：辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質(zhì)來說，辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的。然后結(jié)合材料中五四運動前后，青年人追求真理中傳播新思想、新文化，勇于打破封建思想的桎梏。對于新時代青年人緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神，也要堅持創(chuàng)新、批判，敢于向弊端說不，敢于破除舊思想、舊觀念的束縛，大力宣傳馬克思主義和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從我做起。答案：(1)辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質(zhì)來說，辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的。(2)五四運動激發(fā)了一批先進知識分子和革命青年，在追求真理中傳播新思想、新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。(3)新時代中國青年緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神，應(yīng)該堅持獨立思考和批判性思維，培養(yǎng)批判性思維能力；破除阻礙社會發(fā)展的體制機制弊端，破除舊思想、舊觀念的束縛；在追求真理和追求進步中宣傳馬克思主義和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；堅持不懈、攻堅克難，在開拓創(chuàng)新中實現(xiàn)夢想。- 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