2016-2017學(xué)年高中語文 第一單元 單元綜合質(zhì)量檢測卷（一） 粵教版選修《唐宋散文選讀》

單元質(zhì)量檢測卷(一)(時間：150分鐘滿分：150分)一、文言文閱讀(共22分)喜 雨 亭 記蘇軾亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小之不齊，其示不忘一也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑。獄訟繁興而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也，其又可忘耶？”既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有；歸之天子，天子曰不然；歸之造物，造物不自以為功；歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭?！?對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A予至扶風(fēng)之明年，始治官舍 治：修建B于是舉酒于亭上，以屬客而告之 屬：同“囑”，勸客飲酒C無麥無禾，歲且薦饑 歲：年成D今天不遺斯民，始旱而賜之以雨 遺：饋贈解析：D項，遺(yí)：遺忘。答案：D2下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A越三月，乙卯乃雨乃不知有漢，無論魏晉B無麥無禾，歲且薦饑 北山愚公者，年且九十C古者有喜，則以名物 不以物喜，不以己悲D皆雨之賜也，其又可忘耶 爾其勿忘乃父之志解析：B項，均為副詞，將要。A項，副詞，才/副詞，竟然。C項，介詞，用/介詞，因為。D項，副詞，表反問，難道、豈/副詞，表祈使，還是。答案：B3下列各項中，加點詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(3分)()A既而彌月不雨，民方以為憂B今天不遺斯民，始旱而賜之以雨C既以名亭，又從而歌之D歸之天子，天子曰不然解析：D項，古今意義中都有“不是如此、不是這樣”的意思。A項，古義：把當(dāng)作；今義：認(rèn)為。B項，古義：兩個詞，現(xiàn)在上天；今義：說話時的這一天。C項，古義：從，緊接著；而，連詞，可不譯；今義：連詞，相當(dāng)于“因此就”。答案：D4下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是(3分)()A“記”是古代一種記事記物而抒情言志的文體，岳陽樓記桃花源記的“記”都是相同的文體樣式。B文章緊扣“喜雨亭”三字來寫，或引古代史事來烘托，或借主客問答來渲染，思路開闊，文情蕩漾。C文章記述亭成之際，恰逢治所久旱而得雨，傳達(dá)出了一種情不自禁地喜悅，表現(xiàn)了作者為政的親民傾向。D文章最后說：即便上天下珠下玉，也解決不了百姓的溫飽；面對這場及時雨，太守沒有享用它的恩澤，便用“喜雨”來給亭子命名。解析：D項，用“喜雨”來給亭子命名，就是享用上天的恩澤。答案：D5將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其喜之大小之不齊，其示不忘一也。(3分)譯文：_(2)憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。(3分)譯文：_ (3)雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？(4分)譯文：_答案：(1)他們的喜事大小不同，可是用它來表示永不忘記卻是一致的。(2)擔(dān)憂的人因此高興起來，患病的人因此病情好轉(zhuǎn)，我建的亭子正好在這個時候落成。(3)即使想要悠閑自在地在這亭子里玩樂，難道能做得到嗎？參考譯文：亭子用“雨”來命名，是為了記載當(dāng)時下雨這一件喜事。古時候的人有了喜事，就用它來給物取名，表示永不忘記。周公得了“嘉禾”，用它作為他的書名；漢武帝得了鼎，用它作為他的年號；叔孫戰(zhàn)勝了宿敵北狄，用北狄國君的名字作為自己兒子的名字。他們的喜事大小不同，可是用它來表示永不忘記卻是一致的。我到扶風(fēng)的第二年，開始修建官署。在廳堂北面建了個亭子，在南面鑿了個水池，引來了水，種上了樹，把它當(dāng)作休息的地方。這年春天，岐山南面下了麥雨，占卜說是個豐收年。接著整整一個月沒有下雨，老百姓正在因此擔(dān)憂。過了三個月，到四月初二(乙卯)才下雨，四月十一日(甲子)又下了雨，老百姓覺得沒有下夠。四月十四日(丁卯)又下大雨，一連下了三天才停止。官吏們在廳堂上互相慶賀，商人們在街市上一起唱歌，農(nóng)民們在田野上歡欣鼓舞。擔(dān)憂的人因此高興起來，患病的人因此病情好轉(zhuǎn)，我建的亭子正好在這個時候落成。于是在亭子里擺上酒席，向客人敬酒并告訴他們給亭子命名。我說：“五天不下雨行嗎？”客人說：“五天不下雨就沒有麥子。”“十天不下雨行嗎？”客人說：“十天不下雨就沒有稻谷?！蔽艺f：“沒有麥，沒有稻，將會連年饑荒，訴訟案件就會接連發(fā)生，而且盜賊也會增多、猖獗。我和你們幾個人即使想要悠閑自在地在這亭子里玩樂，難道能做得到嗎？現(xiàn)在上天沒有遺忘這里的百姓，剛剛出現(xiàn)了旱情就賜給了雨。使我和你們幾個人能夠悠閑自在地在這個亭子里玩樂，都是雨的賜予?。∵@又怎能忘記呢？”已經(jīng)用“雨”給亭子命名，接著又歌唱道：“如果天上落下的是珍珠，寒冷的人不能用它做衣服；如果天上落下的是美玉，饑餓的人不能拿它當(dāng)糧食。一連下了三天雨，這是誰的功勞？老百姓說是太守，太守認(rèn)為沒有這個功勞；歸功于皇帝，皇帝說不是這樣；歸功于上天，上天不認(rèn)為是自己的功勞；歸功于太空，太空渺渺茫茫，不可能給它命名。我就用喜雨來叫我的亭子?！倍⒃姼梃b賞(共48分)(一)閱讀下面這首詩，然后回答問題。(16分)柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。6通觀全詩，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺？(8分)答：_答案：主要有兩方面原因，一是仲春時節(jié)，大雨過后，百花落盡，落葉滿庭；二是自己再次被貶，仕途失意，心中凄迷惆悵。(每點4分)7有人說三、四句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以“亂”字為例簡要分析。(8分)答：_答案：一個“亂”字，既寫鶯啼聲亂，(2分)更是寫詩人的心亂。(2分)詩人正是借鳥的亂啼表現(xiàn)出他此時凄迷煩亂的思緒。(4分)(二)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(共32分，每小題8分)8_，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，_。(張若虛春江花月夜)答案：江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸汀上白沙看不見9幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。_，_。(李白春夜宴諸從弟桃李園序)答案：開瓊筵以坐花飛羽觴而醉月10向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，_。_，終期于盡！(王羲之蘭亭集序)答案：猶不能不以之興懷況修短隨化11羌管弄晴，_，_。千騎擁高牙。(柳永望海潮)答案：菱歌泛夜嬉嬉釣叟蓮?fù)奕?、語言運(yùn)用(共20分)12下列各項中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A姓名文化，作為最大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種活的傳承，沒有任何文化遺產(chǎn)像姓名文化那樣，與我們每一個人休戚相關(guān)。B面相看上去頗為能干的政客，競選獲勝的概率會更大一些。頤指氣使的CEO，更可能經(jīng)營一家有前景的公司。C一部三國，讓后人望洋興嘆。威震華夏的關(guān)云長，終因剛愎自用，大意失荊州；料事如神的諸葛亮，竟千慮一失，錯用馬謖，出師中原功敗垂成。D足協(xié)掩耳盜鈴，在搞政績足球，一切都為了“出線”；俱樂部自我膨脹，在搞成績足球，一切為了名次；球員上下其手，在搞金錢足球，一切都為了掙錢中國足球閉目塞聽、黑白顛倒，終成今日之?dāng)　＝馕觯篋項，“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。A項，“休戚相關(guān)”形容彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)，此處可用“息息相關(guān)”。B項，“頤指氣使”形容有權(quán)勢的人指揮別人時的傲慢態(tài)度。C項，“望洋興嘆”，原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。答案：D13下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A隨著營養(yǎng)觀念和生活水平的提高，很多消費(fèi)者在購買食用油時不再一味貪圖便宜，而是專挑貴的買，哪個品牌貴買哪個。B90%以上未得過麻疹和沒接種過麻疹疫苗的人，在接觸麻疹病人后都會發(fā)病，因此這些人應(yīng)及時接種疫苗，流行期少去公共場所。C消費(fèi)者認(rèn)為，個人銀行賬戶密碼重置作為銀行一項必需的服務(wù)業(yè)務(wù)，應(yīng)該不必再向客戶收取額外費(fèi)用，如果這么收費(fèi)會令客戶難以接受。D“推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧”是黨近期目標(biāo)，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。解析：A項，“營養(yǎng)觀念”與“提高”搭配不當(dāng)。B項，“90%以上”存在歧義，未明確指出是“未得過麻疹”的人還是“沒接種過麻疹疫苗”的人。D項，成分殘缺，“表達(dá)了”后面缺少賓語中心語，可在最后加上“的愿望”。答案：C14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)()發(fā)明是涉及科學(xué)、社會與人文的全方位活動，需要多種智慧和資源參與，_，_。_，_，_，_?？茖W(xué)是長出紅蘋果的樹教育是培育這棵樹的土壤和肥料如果把新技術(shù)發(fā)明比作美麗的紅蘋果新技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)仰仗科學(xué)、依賴科學(xué)文化則是看不見的地下水、合適的溫度和陽光然而更需要文化，需要鼓勵探索、呵護(hù)發(fā)明的創(chuàng)新文化ABC D解析：是觀點，提出“新技術(shù)發(fā)明”出現(xiàn)的條件；是比喻論證；是前提，可以根據(jù)提出的“科學(xué)”“文化”來確定次序。答案：A15閱讀下面一段文字，請你就該現(xiàn)象展開議論。要求：觀點明確，表述有條理，字?jǐn)?shù)不超過60字。(4分)2012年“重陽節(jié)”前后，獻(xiàn)愛心活動突然“井噴”了，不少老人遭遇“狂轟濫炸”式獻(xiàn)愛心活動。10月23日，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻(xiàn)愛心。這家養(yǎng)老院有一位老人甚至一天被志愿者們洗了7次腳。答：_答案：(示例)獻(xiàn)“愛心”也應(yīng)細(xì)水長流。(2分)老人需要關(guān)愛，但需要的是真誠的關(guān)愛，不是“活動”式的關(guān)愛。對于社會而言，關(guān)愛可以過剩，但不能過度，不然就不是關(guān)愛而是傷害。(2分)16閱讀下面一則材料，給這則材料加兩條形象化的標(biāo)題，每條不超過15字。(6分)4000多毫升，這是她11年無償獻(xiàn)出的血量，比她現(xiàn)在身體里流淌的血液還多；3，這是她擁有的稀有血型(RH陰性“熊貓血”)在漢族人口中的占比?！靶茇堉摇保@是她創(chuàng)建的QQ群，她通過這個群，繼續(xù)她認(rèn)為的“平常事”，幫助他人也幫助自己。工作中她雖是普通一員，工作外她總卻是扮演“救火隊員”的角色，每次都是有求必應(yīng)獻(xiàn)出救命血。血源招募工作者知道，周曉娟所說的14次“平常事”一點都不平常，她獻(xiàn)出的每一滴稀有血液，對那些病危的陌生生命而言，是再多的黃金、白銀都換不來的。而她總是默默獻(xiàn)血不求任何回報，14次從未主動跟受助人聯(lián)系過。她說，只要條件允許，她的獻(xiàn)血之路會一直持續(xù)。答：_答案：(示例一)最美“熊貓姑娘”周曉娟熱血燃燒著生命的希望(示例二)熱血青春流淌著真善美11年14次獻(xiàn)出救命的血四、寫作(60分)17閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在現(xiàn)實生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，許多人聲名遠(yuǎn)播的成就并非來自于所學(xué)專業(yè)，而是專業(yè)之外的作為。魯迅和郭沫若，本來是去日本學(xué)醫(yī)的，最后卻都成了一代文學(xué)巨匠。余秋雨本來是搞戲劇教育和藝術(shù)理論的，但讓他聞名于世的不是學(xué)術(shù)專著，而是文史散文。黃渤自小喜歡唱歌，高中畢業(yè)后組建了一個“藍(lán)色風(fēng)沙”樂隊，可傾心付出近10年的音樂事業(yè)卻一直沒有起色；無意間被寧浩相中，瘋狂的石頭讓他在銀屏上“瘋狂”起來，最終登上了第46屆金馬獎影帝的寶座。成功道路有多條，一條路走不通時，不妨重新審視自己的優(yōu)勢，換一條路徑，換一種思維，說不定會柳暗花明。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于800字。答案：略。5