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2019版人教部編版語文四年級上冊第七單元素養(yǎng)形成卷(II)卷

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2019版人教部編版語文四年級上冊第七單元素養(yǎng)形成卷(II)卷

2019版人教部編版語文四年級上冊第七單元素養(yǎng)形成卷(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . “香九齡,能溫席”講的是( )的故事。A孔融B黃香C王祥二、填空題2 . 根據句子意思寫詞語。(1)一眼望不到邊際。(_)(2)比喻語言、行動前后互相抵觸。(_)3 . 回憶課文填一填。1.桃花潭水_,不及汪倫_。2.雨停了,天上有一座美麗的橋,那就是人們常說的_。3.靜夜思的作者是唐代詩人_,詩句是這樣的:_,疑是地上霜。_,低頭思_。4.小池寫的是哪個季節(jié)的景色?(_)5一分鐘這篇課文告訴我們_。4 . 我能拼得準確,寫得正確。三、現代文閱讀閱讀蔡文姬辨琴蔡文姬是東漢著名學者蔡邕的女兒,從小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老師,是個很有名的大學問家。這樣的家庭環(huán)境,給了小文姬一個很好的學習氛圍。她從小就表現出不凡的天賦,讀書過目不忘,說起書上的道理也是頭頭是道,并且經常有自己獨到的見解。她還對音樂十分精通。十歲的時候,蔡文姬就在音樂方面表現出了很高的天賦,她只聽聲音就能辨別出彈奏的是哪一根琴弦。有一次,蔡邕在院子里彈琴,彈得正入迷的時候,琴弦忽然斷了一根。正在房間里讀書的小文姬馬上大聲地說:“父親,你把第二根弦弄斷了!”蔡邕非常吃驚,想不到女兒這么聰明,一下就說中了。于是他又故意弄斷了第四根弦,然后笑呵阿地問:“女兒啊,你猜猜,這回是第三根,還是第四根?”小文姬在房間里樂了,說:“父親,別考我啦,是第四根!我說的對不對?”蔡邕這才心服口服。從這天起,蔡邕開始用心教女兒彈琴。盡管小文姬的天賦極高,人們都說她一定可以成為一位優(yōu)秀的音樂家,但小文姬對自己的要求卻更高,一點兒也不放松,甚至比那些天賦一般的孩子還要勤奮刻苦。早晨,太陽還沒出來,她就已經端端正正地坐在書房里,溫習昨天學過的曲子;晚上,父親去休息了,她還在書房里苦練指法,琢磨每一個音節(jié),希望能彈出更好聽的音樂。兩年后,小文姬的琴藝已經很了不起了。父親讓她彈奏一支最難的曲子,以此來考驗地。聽完女兒彈奏的曲子,蔡邕很滿意,把自己最珍愛的焦尾琴獎勵給了她。除了表揚,蔡邕還告訴小文姬,盡管她已經做得非常出色了,但還應該繼續(xù)努力,不能滿足于眼前的小成就。小文姬認真地點點頭。有這樣刻苦學習的態(tài)度,到十四歲的時候,蔡文姬的才華已經無人不知,無人不曉了。她精通音樂和書法,又會寫詩,還懂得很多禮儀,口才也特別好,是當時很有名氣的才女。5 . 短文寫“蔡文姬辨琴”的是第_段到第_段。6 . 用“”在文中畫出描寫蔡文姬音樂天賦很高的句子,用波浪線畫出蔡文姬刻苦學習的句子。7 . 蔡邕是一位慈愛、循循善誘的父親,下列不能體現他這個特點的一項是( )。A蔡邕是曹操的朋友兼老師,是個很有名的大學問家B蔡邕故意弄斷琴弦來考女兒的辨音能力C用心教女兒彈琴D用最難的曲子來考女兒,還把自己最珍愛的焦尾琴獎勵給她8 . 根據短文,蔡文姬成功的原因不包括( )選項。A有膽識B不凡的天賦C刻苦學習的態(tài)度D父親的引導9 . 有人認為這個故事的題目也可以叫“蔡文姬學琴”,你認為哪個題目更好?_課內閱讀。有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。10 . 找出文中描寫時間的詞語:_、_、_。11 . 用橫線畫出文中的一個比喻句。我們可以看出句中把_比作了_。12 . 草地變成金色,是因為(_),草地變成綠色,是因為(_)。A草地上蒲公英的花瓣都合攏了B草地上蒲公英的花瓣都張開了四、信息匹配13 . 請圈出加點字的讀音。1.夏天,我們要盡(jn jn)量少吃棒冰,多吃新鮮(xin xin)的水果。2.秋雨像把鑰匙,趁你沒(m mi)留意,把秋的大門打開了。這場雨太大了,路上的積水沒(m mi)過了膝蓋。3.孫悟空借來真的芭蕉扇(shn shn),扇(shn shn)了幾下,就把火熄滅了,太神奇了!五、書面表達14 . 妙筆生花。題目:_,我想對你說要求:這次習作要求以寫信的格式,向某一個人傾訴你的心愿,將你為什么會有這個心愿以及接下來會怎么做都敘述清楚。先將題目補充完整,字數500字左右。六、句型轉換15 . 按要求寫句子。(1)這不是刺猬嗎?(改為陳述句)_(2)父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望。(縮寫句子)_(3)小刺猬把散落的紅棗逐個歸攏到一起。(改為“被”字句)_七、書寫16 . 看拼音,寫詞語。bn zu ti wn hi ximn z yu y第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、二、填空題1、2、3、三、現代文閱讀1、2、四、信息匹配1、五、書面表達1、六、句型轉換1、七、書寫1、

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