歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2016-2017學(xué)年高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗單元分層突破學(xué)案 岳麓版選修2

  • 資源ID:102824506       資源大?。?span id="qlroafs" class="font-tahoma">284KB        全文頁(yè)數(shù):7頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:22積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要22積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說(shuō)明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2016-2017學(xué)年高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗單元分層突破學(xué)案 岳麓版選修2

第2單元 民主與專制的搏斗單元分層突破自我校對(duì)A資產(chǎn)階級(jí)B光榮革命C萊克星頓D邦聯(lián)E巴士底獄F拿破侖主題一比較權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗痛罂棺h書核心整合權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗罂棺h書異背景議會(huì)與國(guó)王的矛盾開始激化蘇格蘭人民起義爆發(fā),議會(huì)與國(guó)王矛盾進(jìn)一步激化內(nèi)容從一般權(quán)力角度對(duì)國(guó)王加以限制要求廢除封建特權(quán),建立大臣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)制等結(jié)果國(guó)王違心同意,后故意曲解國(guó)王拒不接受,并挑起內(nèi)戰(zhàn)同(1)核心思想:限制國(guó)王權(quán)力、提高議會(huì)地位,實(shí)際是啟蒙思想的反映(2)斗爭(zhēng)形式:采取非暴力的議會(huì)斗爭(zhēng)形式即時(shí)演練11628年的權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?641年的大抗議書()A導(dǎo)致英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)B是對(duì)啟蒙思想的自覺實(shí)踐C對(duì)于圈地運(yùn)動(dòng)有一定的限制作用D表明新貴族采取和平的斗爭(zhēng)方式【解析】A項(xiàng)只符合大抗議書,啟蒙思想是在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后逐漸發(fā)展起來(lái)的,故排除A、B兩項(xiàng);權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗罂棺h書和圈地運(yùn)動(dòng)都代表了資產(chǎn)階級(jí)利益,C項(xiàng)與事實(shí)矛盾,故選D項(xiàng)?!敬鸢浮緿主題二英、美、法三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的異同核心整合1相同點(diǎn)(1)原因相同:英、美、法三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)都是為了掌握政權(quán),為發(fā)展資本主義而進(jìn)行革命。(2)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí):三國(guó)的革命都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。(3)革命動(dòng)力:人民群眾在三國(guó)革命中都起到了推動(dòng)作用。(4)結(jié)果相同:三國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)都取得勝利,掌握了政權(quán),都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,對(duì)歐美各國(guó)革命都有很大影響。2不同點(diǎn)(1)原因不完全相同:英國(guó)革命是為了推翻斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;美國(guó)革命是為了推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治;法國(guó)革命是要推翻波旁王朝的專制統(tǒng)治。(2)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不完全相同:除了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)革命以外,英國(guó)還有新貴族,美國(guó)還有南方種植園奴隸主階級(jí),法國(guó)還有自由派貴族參加對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)。(3)特點(diǎn)不同:英國(guó)建立了由資產(chǎn)階級(jí)和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制度;美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是資產(chǎn)階級(jí)革命,也是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng);法國(guó)革命則成為資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大的、最徹底地、最典型的資產(chǎn)階級(jí)革命。(4)意義不同:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕,開辟了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代,是世界近代史的開端;美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖,贏得國(guó)家獨(dú)立;法國(guó)大革命掃蕩了國(guó)內(nèi)的封建勢(shì)力,動(dòng)搖了歐洲其他國(guó)家封建制度的基礎(chǔ)。即時(shí)演練2英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在()A都體現(xiàn)了封建制度必然過(guò)渡到資本主義制度的規(guī)律B革命武裝都打敗了王黨軍隊(duì)C都處死了國(guó)王D都建立了資本主義政治制度【解析】英、法資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因是封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展;美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,美利堅(jiān)民族獨(dú)立與英國(guó)的殖民統(tǒng)治之間的矛盾尖銳。【答案】D單元綜合測(cè)評(píng)(二)(時(shí)間:60分鐘分值:90分)1閱讀下列材料,回答問題。材料一美國(guó)革命在當(dāng)時(shí)具有深遠(yuǎn)的影響,一個(gè)獨(dú)立的共和國(guó)在美洲的建立,在歐洲被廣泛地解釋為:它意味著啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想是切實(shí)可行的一個(gè)民族有可能建立一個(gè)國(guó)家,有可能制定一種建立在個(gè)人權(quán)利的基礎(chǔ)上的切實(shí)可行的政體。材料二 我們看到,人權(quán)宣言的發(fā)表形成了法國(guó)大革命的高潮,這并非偶然,起草該宣言的委員會(huì)承認(rèn),“這一崇高思想”產(chǎn)生于美洲。在北美洲確立起自由的那些事件中,我們已進(jìn)行了合作;北美洲向我們表明了我們對(duì)于自身的保護(hù)應(yīng)建立在什么原則的基礎(chǔ)上。(1)“我們已進(jìn)行了合作”是指什么?當(dāng)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)是什么?(6分)(2)美國(guó)1787年憲法和法國(guó)人權(quán)宣言都以資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想作為基本的指導(dǎo)思想,但兩個(gè)法案在國(guó)家政權(quán)組織、人民的權(quán)利方面又有明顯區(qū)別。試分析這種差異及形成這種差異的原因。(9分)【解析】美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)受法國(guó)啟蒙思想的影響,并且得到法國(guó)的援助,但是由于國(guó)情等方面的不同,雙方在政治制度和法律等方面還是體現(xiàn)出諸多不同。【答案】(1)合作指法國(guó)對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的援助。法國(guó)當(dāng)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)是與英國(guó)爭(zhēng)奪市場(chǎng)和打擊英國(guó)的殖民霸權(quán)。(2)差異:美國(guó)1787年憲法規(guī)定了美國(guó)國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng)的職責(zé)和權(quán)力,但對(duì)社會(huì)成員存在著種族歧視。法國(guó)的人權(quán)宣言闡述了天賦人權(quán)學(xué)說(shuō),體現(xiàn)了要求摧毀君主專制和等級(jí)制度的思想,但沒有提出如何解決當(dāng)時(shí)尚未清除的封建特權(quán)問題,大資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)權(quán)后建立起君主立憲制國(guó)家。原因:美國(guó)是剛剛獲得獨(dú)立的年輕國(guó)家,既要建立強(qiáng)有力的國(guó)家政權(quán)來(lái)確保獨(dú)立,又要防止政權(quán)走向?qū)V篇?dú)裁,故突出三權(quán)分立原則。掌權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)、種植園主為了自身利益,實(shí)行種族歧視,所以沒有真正解決人權(quán)問題。法國(guó)是封建勢(shì)力十分強(qiáng)大的國(guó)家,突出強(qiáng)調(diào)人權(quán)有利于摧毀君主制和等級(jí)制度,維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。但當(dāng)權(quán)的大資產(chǎn)階級(jí)和自由派貴族與封建勢(shì)力有著種種聯(lián)系,反封建態(tài)度不堅(jiān)決,不能斷然與封建勢(shì)力決裂,所以建立起君主立憲制國(guó)家。2閱讀下列材料,回答問題。材料一隨著護(hù)國(guó)政體的確立,共和國(guó)已名存實(shí)亡。共和國(guó)試驗(yàn)失敗的原因在于,這種政權(quán)形式如同無(wú)國(guó)會(huì)國(guó)王專制一樣,都違背了“國(guó)王在議會(huì)中”的歷史傳統(tǒng),二者恰好相對(duì),分別代表著兩種極端,在素以尊重傳統(tǒng)、崇尚中庸的英吉利民族中,極端道路往往是行不通的。再者,從17世紀(jì)的時(shí)代條件看,資本主義發(fā)展還不充分,資產(chǎn)階級(jí)正處于形成過(guò)程中,在政治上、思想上都極不成熟,共和制成功的條件并不具備。材料二妥協(xié)換來(lái)暫時(shí)的政治穩(wěn)定。復(fù)辟初年,議會(huì)和王權(quán)關(guān)系極為和諧,在一系列重大政策問題上都能保持合作。在經(jīng)濟(jì)政策上,復(fù)辟政府奉行重商主義,支持發(fā)展資本主義工商業(yè),這符合議會(huì)的要求。在對(duì)外政策上,雙方都擁護(hù)對(duì)荷戰(zhàn)爭(zhēng)。然而,建立在妥協(xié)基礎(chǔ)上的“復(fù)辟解決”是不可能根除沖突的,因?yàn)樗乇芰藳_突的根源國(guó)家主權(quán)所屬問題。“復(fù)辟解決”片面吸取了革命年代的教訓(xùn),沒有從制度上對(duì)二者的權(quán)力關(guān)系作任何實(shí)質(zhì)性調(diào)整。材料三 “光榮革命”吸取了40年代革命和1660年“復(fù)辟解決”兩方面教訓(xùn),既摒棄了無(wú)限制的斗爭(zhēng),又避免了無(wú)原則的調(diào)和。它通過(guò)三方面的革命解決對(duì)中央權(quán)力結(jié)構(gòu)作了重要而適度的調(diào)整?!肮鈽s革命”取得了巨大成功,它遏制了1661年后出現(xiàn)的君主專制主義趨勢(shì),根本改變了英國(guó)政治制度的發(fā)展方向,同時(shí)又沒有割斷歷史,超越傳統(tǒng)。以上材料均引自程漢大著英國(guó)政治制度史(1)上述三則材料表明,英國(guó)近代國(guó)家政體的確立過(guò)程經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?貫穿這一過(guò)程的根本問題是什么?(4分)(2)根據(jù)材料,分析資產(chǎn)階級(jí)革命使英國(guó)最終確立君主立憲政體的原因。(9分)(3)就英國(guó)近代國(guó)家政體確立的過(guò)程,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)【解析】第(1)問,在閱讀理解材料的基礎(chǔ)上概括歸納即可。第(2)問,聯(lián)系相關(guān)史實(shí)分析說(shuō)明。第(3)問,在前兩問的基礎(chǔ)上引申分析說(shuō)明問題?!敬鸢浮?1)經(jīng)歷了共和國(guó)時(shí)期的護(hù)國(guó)政體、斯圖亞特王朝復(fù)辟和“光榮革命”三個(gè)階段。國(guó)家政權(quán)所屬問題。(2)資本主義發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級(jí)尚不成熟;英國(guó)有尊重議會(huì)的歷史傳統(tǒng),崇尚中庸;共和國(guó)試驗(yàn)和“復(fù)辟解決”相繼失敗,“光榮革命”成功。(3)一種新的政體的確立要經(jīng)歷曲折和反復(fù);一定的政治體制最終能否確立主要取決于國(guó)情。3閱讀下列材料,回答問題。材料一1215年,英王同貴族代表簽訂大憲章,規(guī)定國(guó)王征稅必須同貴族會(huì)議商量;任何自由人,如未經(jīng)其同級(jí)貴族之依法裁判皆不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放。1679年,英國(guó)議會(huì)通過(guò)了人身保護(hù)法,規(guī)定沒有法庭的逮捕令,不得拘役和羈押任何人;被逮捕的臣民及其親友均可向法院申請(qǐng)人身保護(hù)令狀。1689年,英國(guó)議會(huì)通過(guò)了權(quán)利法案,規(guī)定未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,國(guó)王不得征稅;向國(guó)王請(qǐng)?jiān)赋济竦臋?quán)利,任何人不得干涉;議員在議會(huì)中的演說(shuō)、辯論及議事是自由的。材料二為了保障這些權(quán)利,人們才共同設(shè)立政府,政府之正當(dāng)權(quán)力,來(lái)自被治理者的同意。而任何形式的政府,一旦有損于此目的,人民就有權(quán)予以變更或廢除,并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權(quán)力的方式,必須使人民認(rèn)為只有如此才最能臻于安全和幸福。獨(dú)立宣言(1)根據(jù)材料一,概括英國(guó)人權(quán)發(fā)展的特點(diǎn)。(9分)(2)為了建立和鞏固人們共同的政府,18世紀(jì)的北美人民做出了怎樣的努力?(6分)【解析】第(1)問,從形式上通過(guò)限制統(tǒng)治者權(quán)力保障人權(quán),內(nèi)容上以人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)為主,以法律為保障方式等方面回答。第(2)問,注意題干“為了建立和鞏固人們共同的政府”,時(shí)間是18世紀(jì),結(jié)合史實(shí)作答即可?!敬鸢浮?1)特點(diǎn):伴隨著對(duì)統(tǒng)治者權(quán)力的限制而發(fā)展;以人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)為主要內(nèi)容,逐漸擴(kuò)展至政治權(quán);以法律形式保障人權(quán);逐漸發(fā)展為近代意義上的人權(quán)。(2)努力:發(fā)表獨(dú)立宣言,贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;制定1787年憲法,依據(jù)聯(lián)邦制原則、民主原則和三權(quán)分立原則建立新型共和國(guó);通過(guò)憲法修正案,規(guī)定了公民若干自由權(quán)。4閱讀下面材料,回答問題。材料沒有充分準(zhǔn)備的人民自行動(dòng)手從事全面改革,不可能不毀掉一切。專制君主本來(lái)可以成為危險(xiǎn)較小的改革家。對(duì)我來(lái)說(shuō),當(dāng)我考慮到這場(chǎng)革命摧毀了那樣多與自由背道而馳的制度、思想、習(xí)慣,另一方面它也廢除了那么多自由所賴以存在的其他東西。這時(shí),我便傾向于認(rèn)為,如果當(dāng)初由專制君主來(lái)完成革命,革命可能使我們有朝一日發(fā)展成一個(gè)自由民族,而以人民主權(quán)的名義并由人民進(jìn)行的革命,不可能使我們成為自由民族。托克維爾舊制度與大革命(1)用史實(shí)說(shuō)明法國(guó)革命如何“摧毀了那么多與自由背道而馳的制度、思想”?(7分)(2)根據(jù)材料,歸納作者觀點(diǎn)并指出理由。(8分)【解析】第(1)問,考查法國(guó)大革命在摧毀舊制度、舊思想方面的措施,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(2)問,根據(jù)材料“如果當(dāng)初由專制君主來(lái)完成革命,革命可能使我們有朝一日發(fā)展成一個(gè)自由民族,而以人民主權(quán)的名義并由人民進(jìn)行的革命,不可能使我們成為自由民族”即反對(duì)人民自行起來(lái)革命,主張由君主來(lái)完成革命;其“理由”可以根據(jù)君主革命“危險(xiǎn)性較小”來(lái)分析回答。【答案】(1)頒布人權(quán)宣言,1791年憲法實(shí)行君主立憲制,建立法蘭西第一共和國(guó),處死國(guó)王路易十六。(2)觀點(diǎn):反對(duì)人民自行起來(lái)革命,主張由君主來(lái)完成革命。理由:君主領(lǐng)導(dǎo)完成革命可以避免政局動(dòng)蕩,社會(huì)遭到破壞,成為一個(gè)自由民族。5閱讀下面材料,回答問題。材料 對(duì)于大多數(shù)西方人來(lái)說(shuō),1715年至1789年間的生活只是一種量的變化,絕大多數(shù)人還生活在農(nóng)村,而且所謂的舊制度中的社會(huì)和政治仍然被貴族和君主制控制,但是表面現(xiàn)象之下,這時(shí)期的西方在幾個(gè)關(guān)鍵方面發(fā)生了變化,標(biāo)志著18世紀(jì)是一個(gè)西方人即將到來(lái)的大轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。(1)在下表處填寫相應(yīng)的歷史大事件。(4分)(2)美國(guó)革命及其原則是以什么方式預(yù)示將要爆發(fā)在法國(guó)的政治動(dòng)蕩?(3分)(3)為什么法國(guó)的君主制特別容易遭遇一場(chǎng)革命?(3分)(4)你認(rèn)為法國(guó)革命和18世紀(jì)的政治趨勢(shì)是一致的還是相反的?為什么?(5分)【解析】本題考查學(xué)生從材料中獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第(1)問根據(jù)表中所示的時(shí)間回答。第(2)問結(jié)合美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)革命爆發(fā)的背景回答。第(3)問結(jié)合法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因回答。第(4)問結(jié)合法國(guó)革命的影響和18世紀(jì)的時(shí)代背景分析。【答案】(1)啟蒙運(yùn)動(dòng);英國(guó)工業(yè)革命;美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);法國(guó)革命和拿破侖帝國(guó)。(2)美國(guó)獨(dú)立宣言宣稱“人人生而平等”,預(yù)示著深受壓迫的第三等級(jí)的革命反抗性。(3)財(cái)政危機(jī);啟蒙思想;資本主義的發(fā)展壯大了第三等級(jí)中資產(chǎn)階級(jí)的力量,資產(chǎn)階級(jí)要求分享權(quán)利,波旁王朝阻礙其發(fā)展。(4)法國(guó)大革命雖然出現(xiàn)過(guò)君主的復(fù)辟,但法國(guó)大革命的思想基礎(chǔ)啟蒙運(yùn)動(dòng),革命成果人權(quán)宣言、君主立憲制、資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)直至拿破侖法典無(wú)不體現(xiàn)了18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)反封建追求民主平等的潮流,兩者是一致的。(若回答不一致,言之有理也可給分)6閱讀下列材料,回答問題。材料一伯里克利執(zhí)政時(shí)期,國(guó)家的一切公職向全體公民開放,國(guó)家公職人員的選任資格也不再是門第和財(cái)富雅典憲法對(duì)公職人員的津貼作如下規(guī)定:公民出席民眾會(huì),可領(lǐng)取6個(gè)俄波爾;一次最高會(huì)議可領(lǐng)取9個(gè)俄波爾;陪審員領(lǐng)3個(gè)俄波爾;議事會(huì)議員領(lǐng)5個(gè)俄波爾;凡擔(dān)任主席者另加膳食費(fèi)1個(gè)俄波爾;九執(zhí)政官每人領(lǐng)4個(gè)俄波爾。尹明明、魯運(yùn)庚雅典民主政治中的公職津貼制材料二主權(quán)在實(shí)質(zhì)上屬于法蘭西人民;所有公職人員都是受人民委任的人員,人民選舉他們,也能罷免他們?yōu)榱瞬皇关?cái)產(chǎn)的不平等擠掉權(quán)利的平等,憲法要求靠自己勞動(dòng)生活的公民響應(yīng)法律號(hào)召而在人民集會(huì)中擔(dān)任公共職務(wù)時(shí),對(duì)其所花費(fèi)的時(shí)間應(yīng)給予報(bào)酬。法羅伯斯比爾論代議制政府(1793年)(1)根據(jù)材料一,歸納伯里克利執(zhí)政時(shí)期擴(kuò)大民主政治的舉措。材料中雅典憲法這一規(guī)定體現(xiàn)的理念與材料二中的哪一觀點(diǎn)相似?(7分)(2)羅伯斯比爾自稱是盧梭的忠實(shí)信徒,材料二體現(xiàn)了盧梭的哪些主要思想?分析羅伯斯庇爾的上述主張對(duì)法國(guó)大革命的積極影響。(8分)【解析】 第(1)問,閱讀理解材料一和材料二中關(guān)于財(cái)產(chǎn)方面的信息思考。第(2)問根據(jù)材料二“主權(quán)在實(shí)質(zhì)上屬于法蘭西人民”“不使財(cái)產(chǎn)的不平等擠掉權(quán)利的平等”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析歸納?!敬鸢浮?1)舉措:取消門第和財(cái)富的限制,國(guó)家公職向全體公民開放;對(duì)公職人員發(fā)放津貼。觀點(diǎn):不使財(cái)產(chǎn)的不平等擠掉權(quán)利的平等。(2)思想:主權(quán)在民(人民主權(quán));社會(huì)平等。積極影響:鼓勵(lì)下層民眾參加國(guó)家管理(擴(kuò)大雅各賓派專政基礎(chǔ));推動(dòng)革命深入發(fā)展7

注意事項(xiàng)

本文(2016-2017學(xué)年高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗單元分層突破學(xué)案 岳麓版選修2)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!