2020年（春秋版）部編版道德與法治五年級上冊第四單元《驕人祖先 燦爛文化》單元測試卷（II）卷

2020年（春秋版）部編版道德與法治五年級上冊第四單元驕人祖先 燦爛文化單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的_每一個漢字都蘊含著豐富的古代_。一個個字符就如同中華文化的_，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。2 . “二十四節(jié)氣”中的（_）表示春雷驚醒了蟄居的動物，這時天氣暖，春耕馬上就要開始了。我國是最早 （_）的國家。我國素有“（_）”之稱。3 . 一個民族，沒有_的精神和_的品格，不可能屹立于世界民族之林。4 . 我國歷史悠久，不論你生活在哪里，都有讓人（_）的歷史。5 . 孔子是中國歷史上偉大的_家、_家。_家學派的創(chuàng)始人。他的思想集中反映在_中，主要分為“_ ”和“_ ”兩部分。6 . 源遠流長的中華_是強大的文化基因，深深影響著中國人的_。7 . 古代_發(fā)明了鋸。8 . 我國古代的“四大發(fā)明”，對人類_和_進步產(chǎn)生了深遠的影響。9 . 隨著1959年9月26日_第一口井噴油，以及勝利、大港等一批油田的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)，中國石油工業(yè)的歷史得以改寫，從此摘掉了中國“_”的帽子。10 . 漢字形體_，具有十分獨特的_價值。11 . 古代中國人很早就發(fā)現(xiàn)了_具有指示方向的性質(zhì)，指南針的前身是古代的_。12 . 在發(fā)明和大量使用紙以前，我國古代通常用_或絲帛作為書寫材料。13 . 史記第一次以_為中心，把有關(guān)的_和_聯(lián)系起來。14 . 我國的中醫(yī)使人們經(jīng)過長期 _，在不斷總結(jié) _的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展起來的。它凝結(jié)了中華民族的_。15 . 漢字是（_）體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。16 . 我國古代四大發(fā)明是指_、_、_、_，它們凝聚了祖先的智慧，為世界文明做出了巨大的貢獻。17 . 一個個字符就如同中華文化的（_），傳遞著來自（_）社會的音訊。二、連線題18 . 把下列民族與其傳統(tǒng)體育運動項目對應地連接起來19 . 連線題孟子樂以天下，憂以天下。孔子時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。文天祥己所不欲，勿施于人。王陽明志不立，天下無可成之事。墨子士雖有學，而行為本焉。老子勝人者有力，自勝者強。20 . 連線并填空民，吾同胞；物，吾與也。范仲淹位卑未敢忘憂國張載憂勞可以興國，逸豫可以立身陸游先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歐陽修這些名言警句，都在說明_與憂患意識相伴隨，這種憂患意識集中體現(xiàn)在_祖國的前途命運，為建設一個理想的國家而不懈追求。三、簡答題21 . 每個人的命運都同國家的命運緊密相連，作為小學生，我們應該如何愛國？ 22 . “二十四節(jié)氣”知多少？你知道二十四節(jié)氣歌嗎？請讀一讀。并寫出你所知道的節(jié)氣名稱。23 . 說說熱愛祖國有哪些表現(xiàn)？并且寫一句你最喜愛的愛國格言吧！24 . 說一說，哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪？25 . 列舉我國古代的四大發(fā)明。26 . 今天，我們?yōu)槭裁催€要紀念二千多年前的孔子呢？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、連線題1、2、3、三、簡答題1、2、3、4、5、6、