七年級(jí)英語下冊(cè)期末試卷分析.doc

七年級(jí)英語下期末試卷分析這次英語測(cè)試注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的檢查，注重素質(zhì)教育，注重考查學(xué)生的聽力，試卷的難易程度面向全體學(xué)生。一試卷整體情況分析第一部分（聽力）：所有的對(duì)話內(nèi)容及短文為日常生活有關(guān)的材料，與所學(xué)教材難度相當(dāng)，較為簡(jiǎn)單。朗讀速度適中，對(duì)平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用。 第二部分（筆試）：本部分主要考查學(xué)生對(duì)語法、詞匯知識(shí)、閱讀能力、寫作能力和較為簡(jiǎn)單的口語表達(dá)形式的掌握情況。 A：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，共10個(gè)小題，所測(cè)試的內(nèi)容都是教學(xué)大綱要求掌握運(yùn)用的語法項(xiàng)目和基礎(chǔ)知識(shí)。題型和近幾年的中考題型相類似?？疾閷W(xué)生在句子層次中對(duì)語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況。試題的突出特點(diǎn)是話題和語境因素較強(qiáng)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。10個(gè)小題中，以交際對(duì)話為情境題干占8個(gè)。有利于引導(dǎo)教師將話題、結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，正確指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生將語言基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語運(yùn)用能力。 B：完形填空?！巴晷翁羁铡鳖}著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)英語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力?？疾榈脑~匯知識(shí)包括：動(dòng)詞、介詞、代詞、冠詞。主要測(cè)試考生對(duì)英語語法、詞匯知識(shí)和較為簡(jiǎn)單表達(dá)形式的掌握情況。有些選項(xiàng)需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。C：閱讀理解。閱讀理解部分重點(diǎn)考查學(xué)生輸入信息的速度和對(duì)書面語篇的整體理解能力。本題共有3篇，側(cè)重考查分析、推斷和綜合理解的能力。但是第三篇圖表閱讀對(duì)現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度，主要體現(xiàn)在一些關(guān)鍵的字詞對(duì)他們來說還是生單詞，所以理解上有一定的困難，故此題失分較為嚴(yán)重。 D：補(bǔ)全對(duì)話。本題主要考查學(xué)生在具體語境中的知識(shí)應(yīng)運(yùn)情況，較簡(jiǎn)單。 E：寫作技能。1、閱讀短文，回答所提問題，雖然不難，但中等或中等偏下的同學(xué)得分很低。2、英漢互譯，66題post sb. sth. 七年級(jí)學(xué)生很陌生，譯不準(zhǔn);69題teaches us carefully 中carefully是生詞,雖然老師經(jīng)常說Listen carefully！但很少有人譯到位。F：句型轉(zhuǎn)換。本題側(cè)重考查學(xué)生對(duì)一些短語的應(yīng)用以及對(duì)一些基本句式結(jié)構(gòu)的掌握、理解與活用。但74題, 這個(gè)名詞性物主代詞大多數(shù)沒做出來。G：書面表達(dá)。本題旨在考查考生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語進(jìn)行有效書面表達(dá)的能力。命題貼近生活實(shí)際，學(xué)生都有話可寫。二本校學(xué)生成績(jī)分析總?cè)藬?shù)平均分及格率優(yōu)秀率低分率三本班學(xué)生成績(jī)分析本班一共76人，其中100分以上 人，90分以上 人， 人及格，整體考試結(jié)果 。四以后教學(xué)改進(jìn)措施1.繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，堅(jiān)實(shí)基本功，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語課程最重的任務(wù)之一，從起始年級(jí)開始就重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2. 加強(qiáng)學(xué)生閱讀的能力，課外選用一些內(nèi)容健康，時(shí)代感強(qiáng)，知識(shí)性，趣味性并存的短文來讓學(xué)生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感。3.抓好課外補(bǔ)差，減少兩級(jí)分化現(xiàn)象。不放棄每個(gè)差生。4.充分利用好每一個(gè)45分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，組織靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促使每位學(xué)生積極參與，從而才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。5.總之，在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)盡我所能，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，并努力改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)讓每名同學(xué)都能有所進(jìn)步。 西河中學(xué)戴次香 2013-7-2