2022年模板范文初中生籃球教案 模板(匯總7篇)

YOUR LOGO原 創(chuàng) 文 檔 請(qǐng) 勿 盜 版初中生籃球教案 模板（共7篇） 第1篇：初中生體育課籃球教案初中生體育課籃球教案【篇1：初中體育教案：籃球和技巧優(yōu)秀教案模板】【篇2：初中籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計(jì)】初中體育和健康課堂教學(xué)設(shè)計(jì)籃球三步上籃一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思要籃球運(yùn)動(dòng)是初高中學(xué)生非常喜愛(ài)的一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)；此運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的奔馳能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力；可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)拼搏精神；培養(yǎng)學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣；有助于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的形成；本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)；以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段；堅(jiān)強(qiáng)”健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思要；課堂上注意學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式；關(guān)注學(xué)生的次體差別和進(jìn)步；使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到勝利的喜悅；推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展； 二、教材分析三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一；也是初學(xué)者較易了解；較為實(shí)用的技術(shù)；對(duì)于其它技術(shù)的了解也有銜接作用；了解了三步上籃技術(shù)可以說(shuō)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)； 三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是初二（7）班學(xué)生；共有67人；大局部學(xué)生喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)；對(duì)籃球活動(dòng)積極性很高；但對(duì)籃球活動(dòng)的技術(shù)知識(shí)了解并未幾；本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)；并通過(guò)競(jìng)賽形式加以鞏固；同時(shí)學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采取分檔次教學(xué)的方法；以提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性；提高了健康水平；養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)；2、技能目標(biāo)：通過(guò)籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)；讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作；15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內(nèi)涵；讓學(xué)生體驗(yàn)勝利的快樂(lè)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探索、觀察能力、思想能力、要象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力；在學(xué)練中互相輔助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神； 五、教學(xué)重難點(diǎn)：著重：了解一大二小三高跳的上籃動(dòng)作； 難點(diǎn)：運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性； 六、教學(xué)方法 本節(jié)課主要采取示范法；講解游戲競(jìng)賽；引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探索的教學(xué)方法；并通過(guò)教師的教學(xué)引導(dǎo)；改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；形成一種互幫互學(xué)；自主探索的學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)鼓勵(lì)；放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競(jìng)賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的；七、教學(xué)過(guò)程：籃球運(yùn)球三步上籃教案【篇3：初中優(yōu)秀體育籃球雙手胸前傳接球教案】姓名：劉金卓 單位： 東海縣安峰初級(jí)中學(xué) 學(xué)科： 體 育郵政編碼： 222311聯(lián)系電話：15151259276一教學(xué)背景本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針；以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生次性、寓德育于體育和健康教學(xué)中為指導(dǎo)思要；激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索；激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力；讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣；在興趣中學(xué)會(huì)思考；在思考中了解動(dòng)作；在了解動(dòng)作中提高了運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)；結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況；讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)；使不同檔次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí)；能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)；從而使學(xué)生提高了體育學(xué)習(xí)的興趣；次性得以發(fā)展；并逐步確立終身體育的意識(shí)； 二.教學(xué)課題籃球雙手胸前傳接球；本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的；創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境；并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；挖掘每次學(xué)生的潛能；培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性； 三教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球；它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)；是初中籃球教學(xué)重要組成局部；是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)；傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量；所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和了解這一技術(shù)；第二次復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球；通過(guò)復(fù)習(xí)的形式；讓學(xué)生充分了解雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)； 四.學(xué)情分析本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生；每班有60人左右；體育基礎(chǔ)水平很不平衡；但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力；及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚； 五.教法和學(xué)法教法：語(yǔ)言啟發(fā)、模仿練習(xí)；小群體學(xué)習(xí)；游戲； 學(xué)法：完整法、分解法；合作學(xué)習(xí)； 六.教學(xué)的著重和難點(diǎn) 著重：技術(shù)的規(guī)范性難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)和整體配合意識(shí) 七教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思要主要采取教師啟發(fā)指導(dǎo)；學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略；發(fā)展學(xué)生的次性；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；運(yùn)用靈活多變手段；做到身心結(jié)合；努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)； 八.教學(xué)過(guò)程第2篇：籃球社團(tuán)工作規(guī)劃素材模板同學(xué)們了解了體育運(yùn)動(dòng)中的籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值；社團(tuán)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生加入籃球運(yùn)動(dòng)的興趣、喜好推動(dòng)其身體的全面發(fā)展在鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的精神和同伴合作及友好相處的精神提高了社會(huì)適應(yīng)能力了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)共同感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力；接下來(lái)就是小編給大家?guī)?lái)的籃球社團(tuán)工作規(guī)劃；希望能輔助到大家!籃球社團(tuán)工作規(guī)劃范文篇一：一、指導(dǎo)思要我校本著以興趣為導(dǎo)向；以活動(dòng)為載體；以學(xué)生為主體；以培養(yǎng)學(xué)生次性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著重；結(jié)合當(dāng)前特永生的考試情況；以社團(tuán)活動(dòng)為手段；豐富學(xué)生的課余生活；增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；二、實(shí)施1、社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃的擬定；以學(xué)校人力、設(shè)備、場(chǎng)合及學(xué)生興趣等條件；作彈性運(yùn)用；以期能把學(xué)校的設(shè)施；發(fā)揮最大的效果；2、本校社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生為主體；依學(xué)生志愿選修；指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo)；協(xié)助其學(xué)習(xí)；體驗(yàn)生活；培養(yǎng)興趣；3、各類社團(tuán)必需和各學(xué)科密切配合；以促進(jìn)教學(xué)效果；并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的；4、全校教師對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)；均能有指導(dǎo)和參加的職責(zé)；且各種活動(dòng)均應(yīng)依據(jù)教師專長(zhǎng)；為最優(yōu)先考慮；三、實(shí)施措施1、社團(tuán)成員主要采用學(xué)生自愿報(bào)名；教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成；讓學(xué)生全員參加；2、社團(tuán)(班級(jí)教師專長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍)學(xué)校社團(tuán)得依據(jù)本校教師專長(zhǎng)開(kāi)班；在班級(jí)中實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度；所涉課程有體育組統(tǒng)一排定；(1)每學(xué)期擬訂課程規(guī)劃時(shí)；根據(jù)各教師專長(zhǎng)；排定任課教師；并由其提交社團(tuán)課程規(guī)劃表及其進(jìn)度表；(2)學(xué)期結(jié)束各社團(tuán)應(yīng)將全學(xué)期活動(dòng)記錄本及學(xué)生活動(dòng)情況送交科研處；(3)社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一部署；以全校性的活動(dòng)為優(yōu)先考慮；(4)學(xué)校社團(tuán)有義務(wù)謹(jǐn)代表學(xué)校加入滎陽(yáng)市及其他一切集體活動(dòng)；并在學(xué)期結(jié)束時(shí)做好結(jié)果展示；四、預(yù)期目標(biāo)：1、學(xué)生得到生活情趣的陶冶；促進(jìn)自身的才藝能力；擴(kuò)大人生的學(xué)習(xí)廣度；2、發(fā)展學(xué)生多元能力；促使孩子潛能的開(kāi)發(fā)；造就多檔次的社會(huì)人才的培養(yǎng)；3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；增強(qiáng)自信心；本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)具體如下：五、報(bào)名條件1、對(duì)籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功2、有紀(jì)律意識(shí)；能服從部署;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī); 招生對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生 (男少女不限)活動(dòng)時(shí)間：下午第四節(jié)課活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)教 練：馮莉、楊文才六、活動(dòng)規(guī)劃1、以10人為一小組；各組指派一名組長(zhǎng)；訓(xùn)練時(shí)分組進(jìn)行；2、課時(shí)部署：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)；指導(dǎo)老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧；復(fù)習(xí)鞏固基本技能；后20分鐘分組自由練習(xí)；3、不定期舉行小型的籃球競(jìng)賽；4、定期組織觀看NBA等籃球賽式；舉行相關(guān)籃球的知識(shí)競(jìng)賽和游戲；豐富社團(tuán)活動(dòng)；5、訓(xùn)練培優(yōu)；爭(zhēng)取在“滎陽(yáng)市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球競(jìng)賽；七、社團(tuán)活動(dòng)要求1、“夢(mèng)要”籃球協(xié)會(huì)活動(dòng)必需落到實(shí)處；指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)；仔細(xì)制定認(rèn)真可行的活動(dòng)規(guī)劃；并仔細(xì)部署好活動(dòng)內(nèi)容；及時(shí)地做好相關(guān)記錄；學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)；2、指導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)責(zé)；必需管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會(huì)制度和規(guī)定；按時(shí)到崗加入活動(dòng)；使學(xué)生在提高了專業(yè)技能水平的同時(shí)；同步提高了思要道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)；3、各位協(xié)會(huì)會(huì)員要做到準(zhǔn)時(shí)到崗；有事有病請(qǐng)假；指導(dǎo)教師做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作；對(duì)缺席學(xué)生要問(wèn)清原因并做好點(diǎn)名記錄；4、協(xié)會(huì)活動(dòng)過(guò)程中；教師必需仔細(xì)輔導(dǎo)；積極積極性；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；確?；顒?dòng)扎實(shí)有效；保險(xiǎn)；5、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件；使學(xué)生有機(jī)會(huì)加入各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)；讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)；并力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成就籃球社團(tuán)工作規(guī)劃范文篇二：根據(jù)本社團(tuán)“發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)；通過(guò)舉辦各種籃球競(jìng)賽；提高了競(jìng)技水平；鍛煉健全體魄；發(fā)揮體育精神”的宗旨；和為了調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性；提高了廣泛性和競(jìng)賽的專業(yè)性；本社團(tuán)在此提出本學(xué)期工作規(guī)劃如下:一 、工作目標(biāo)本學(xué)期籃球協(xié)會(huì)總體目標(biāo)是高質(zhì)量地舉辦各種籃球競(jìng)賽；提高了球賽的參加度；調(diào)動(dòng)更廣大的同學(xué)參加這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)；推進(jìn)南丁衛(wèi)校籃球事業(yè)的發(fā)展；還要提高了本社團(tuán)成員的籃球知識(shí)水平和舉辦球賽的技能；提高了本社團(tuán)的整體素質(zhì)；二 、工作的著重本學(xué)期籃球社團(tuán)的工作著重仍然是各種籃球競(jìng)賽；其次就是辦好社團(tuán)之間的聯(lián)誼活動(dòng)和各期的會(huì)員活動(dòng)；三、學(xué)期規(guī)劃本學(xué)期的籃球社團(tuán)活動(dòng)主要分三類：第一類為各種籃球競(jìng)賽；包含教師友誼賽、班級(jí)籃球?qū)官惡突@球“三對(duì)三”競(jìng)賽；第二類為本協(xié)會(huì)內(nèi)部的各種活動(dòng)；包含部分的例會(huì)、各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類聯(lián)誼活動(dòng)等；第三類為會(huì)員活動(dòng)；包含協(xié)會(huì)納新活動(dòng)、每次月的會(huì)員活動(dòng)和不定期舉行的形式多樣的小型會(huì)員活動(dòng)；四、本學(xué)期活動(dòng)列表(一)9月1日30日的活動(dòng)：1.協(xié)會(huì)納新； 籃球協(xié)會(huì)將在九月初開(kāi)始納新；向一年級(jí)新生宣傳、展示籃球協(xié)會(huì)的風(fēng)采；積極招收新成員；2.教師友誼賽； 籃球協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)本校老師進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽；促進(jìn)同學(xué)們和老師的感情；感受老師身上獨(dú)有的魅力；同時(shí)也向老師們展現(xiàn)我們南丁學(xué)子的風(fēng)采；(二)10月1日20年1月30日的活動(dòng)：1.班級(jí)籃球?qū)官悾?十一以后；我社團(tuán)將組織各次班級(jí)之間進(jìn)行籃球?qū)官?；以此提高了我校的籃球氛圍；2.社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)； 籃球社團(tuán)將會(huì)和其他學(xué)生社團(tuán)共同舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)；讓我們互相合作；相互交流；共同進(jìn)步；(三)2月1日4月30日的活動(dòng)：1.籃球“三對(duì)三”競(jìng)賽；我協(xié)會(huì)將會(huì)在下學(xué)期舉行籃球“三對(duì)三”競(jìng)賽；為廣大喜好籃球的同學(xué)們提供一次展示自我才干的平臺(tái)；(四)慣例活動(dòng)：1.會(huì)員活動(dòng)；本學(xué)期的會(huì)員活動(dòng)主要分兩局部；第一；每周日下午會(huì)員將在?；@球場(chǎng)集合進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練;第二；每月月底舉行協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)議；2.籃球裁判培訓(xùn)和籃球競(jìng)賽工作人員培訓(xùn)；為了提高了本社團(tuán)成員的專業(yè)水平；提高了籃球競(jìng)賽的質(zhì)量；本協(xié)會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)資深的人員對(duì)本協(xié)會(huì)成員進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)技能培訓(xùn)；企業(yè)交通保險(xiǎn)工作規(guī)劃范文三為全面落實(shí)落實(shí)國(guó)家和盛市、縣相關(guān)交通保險(xiǎn)生產(chǎn)的指示精神；認(rèn)真強(qiáng)化我局年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)管理工作；確保我縣交通保險(xiǎn)生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定；結(jié)合我局具體情況；制定年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作規(guī)劃；年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作指導(dǎo)思要：堅(jiān)強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；貫徹執(zhí)行“保險(xiǎn)第一；預(yù)防為主綜合治理”的方針；牢固確立“以人為本”；“保險(xiǎn)發(fā)展”理念；加強(qiáng)保險(xiǎn)職責(zé)落實(shí)；一直推動(dòng)交通保險(xiǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”；繼續(xù)開(kāi)展“保險(xiǎn)基層基礎(chǔ)提高年”活動(dòng)；構(gòu)建交通保險(xiǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制；推動(dòng)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展；年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作目標(biāo)：各種指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi)；杜絕特大交通事故；遏制較大交通事故；減少一般交通事故；確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn);確保行業(yè)和諧穩(wěn)定；為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)；今年著重抓好以下幾項(xiàng)工作：一、加強(qiáng)交通行業(yè)保險(xiǎn)監(jiān)管職責(zé)；督促企業(yè)主體職責(zé)落實(shí)(一)強(qiáng)化對(duì)交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；交通保險(xiǎn)事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn);事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定；局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位；要仔細(xì)貫徹執(zhí)行交通保險(xiǎn)工作的方針、政策和法律、法規(guī)；仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通保險(xiǎn)生產(chǎn)的一系列指示精神；認(rèn)真強(qiáng)化對(duì)保險(xiǎn)生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)；落實(shí)保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)和管理人員；保障保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制；明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)保險(xiǎn)生產(chǎn)第一職責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)保險(xiǎn)生產(chǎn)主要職責(zé)人的職責(zé)；實(shí)行黨政工齊抓共管；綜合治理的工作格局；全力做好我縣交通保險(xiǎn)工作；(二)認(rèn)真抓好交通運(yùn)輸保險(xiǎn)生產(chǎn)；局屬各行業(yè)保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)要認(rèn)真履行交通保險(xiǎn)生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)；強(qiáng)化對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查；依照“誰(shuí)主管；誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則；依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理；運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)；強(qiáng)化源頭監(jiān)控；嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)；營(yíng)運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān)；營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)；要加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)保險(xiǎn)監(jiān)管；仔細(xì)貫徹落實(shí)懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)強(qiáng)化農(nóng)村公路交通保險(xiǎn)管理暫行措施；推動(dòng)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范保險(xiǎn)；農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路保險(xiǎn)隱患治理；強(qiáng)化危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造；深入開(kāi)展以排查治理公路危險(xiǎn)路段；完善標(biāo)記標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保項(xiàng)目”行動(dòng)；積極爭(zhēng)取資金；加大對(duì)納入整改的保險(xiǎn)隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度；提高了公路保險(xiǎn)保障能力；交通建設(shè)質(zhì)量保險(xiǎn)監(jiān)管站要繼續(xù)開(kāi)展“平安工地”建設(shè)活動(dòng)；嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)保險(xiǎn)準(zhǔn)入制度；嚴(yán)厲打擊無(wú)證開(kāi)工；無(wú)證施工和無(wú)證上崗行為；嚴(yán)肅處理各種違章行為；海事處要強(qiáng)化“四客一?！贝昂蛶?kù)區(qū)水上的保險(xiǎn)監(jiān)管；加強(qiáng)著重港口、碼頭的源頭保險(xiǎn)管理；要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無(wú)證經(jīng)營(yíng)和無(wú)證造船廠點(diǎn)；要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作；要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)保險(xiǎn)監(jiān)管系統(tǒng)(GPS)建設(shè)；實(shí)行視頻監(jiān)控；航道部分要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物；整理航道內(nèi)的濫采亂挖行為；確保航道暢通；庫(kù)區(qū)水上保險(xiǎn)所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式；著重要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的保險(xiǎn)管理考核制度；受縣政府委托和庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂保險(xiǎn)管理職責(zé)書(shū)；并開(kāi)展不定期檢查；督促職責(zé)落實(shí);二要加強(qiáng)聯(lián)鄉(xiāng)職責(zé)制；輔助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展船舶、渡口的保險(xiǎn)管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上；審批渡口設(shè)置；規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)；鞏固“鄉(xiāng)包”工作；著重抓好“村落實(shí)”工作；進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理；建立健全保險(xiǎn)教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等；五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)強(qiáng)趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等著重期間的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度；認(rèn)真維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)保險(xiǎn)；六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)；渡口碼頭標(biāo)牌更新等保險(xiǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；力爭(zhēng)全面完玉成年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)；開(kāi)展渡口改造工作；七要開(kāi)展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村保險(xiǎn)專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；全年至少開(kāi)展一次集中培訓(xùn)；著力提高了船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)；八要開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上交通保險(xiǎn)手機(jī)信息提示工作；提示范圍包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、保險(xiǎn)員直至渡工；九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)化非運(yùn)輸船舶的日常保險(xiǎn)檢查制度；實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理；嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn)；十要積極開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上保險(xiǎn)管理調(diào)查研究工作；及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；一直提高管理水平；夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作；建立和完善庫(kù)區(qū)水上保險(xiǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制；仔細(xì)督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)保險(xiǎn)主體職責(zé)；交通運(yùn)輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過(guò)程的保險(xiǎn)生產(chǎn)崗位職責(zé)制；認(rèn)真強(qiáng)化營(yíng)運(yùn)車船保險(xiǎn)管理；督促?gòu)臉I(yè)人員嚴(yán)守籃球社團(tuán)工作規(guī)劃范文篇四一、指導(dǎo)思要：學(xué)校體育工作是全面落實(shí)黨的教育方針的一次重要方面；也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容；為積極響應(yīng)上級(jí)提出的學(xué)校文藝體育“2 +1”活動(dòng)方案；我校及時(shí)部署；精心組織；隨著學(xué)校各種工作正常有序的開(kāi)展；?；@球社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下正式成立；二、目的任務(wù)：豐富校園文化生活；提高了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平；完成上級(jí)提出的學(xué)?！? +1”體育文藝活動(dòng)方案；提高了我校體育競(jìng)賽水平；三、招收對(duì)象：本校三年級(jí)以上的學(xué)生；四、時(shí)間部署：每周五下午；五、確定隊(duì)員：自愿報(bào)名；教師篩選；六、籃球社團(tuán)制度：(1) 必需按時(shí)加入訓(xùn)練；并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中；(2) 有病有事必需要提前請(qǐng)假；無(wú)故曠到三次開(kāi)除籃球社團(tuán)；(3) 訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí)；上課保障良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；如有班主任或任課老師反映；經(jīng)勸導(dǎo)沒(méi)有好轉(zhuǎn)開(kāi)除籃球籃球社團(tuán)；(4) 必需遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章管理制度；(5) 隊(duì)員必需服從教練和隊(duì)長(zhǎng)部署；(6) 一旦進(jìn)入籃球社團(tuán)；自己放棄者；下次絕不容許再加入；(7) 訓(xùn)練部署兩人輪流收放器材；七、活動(dòng)規(guī)劃：(一)、訓(xùn)練任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高了的良好風(fēng)氣；以技術(shù)訓(xùn)練為著重；同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去；確立新的隊(duì)伍形象；爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步；(二)、訓(xùn)練原則；1.根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況制定訓(xùn)練規(guī)劃；注意挖掘?qū)W生的潛力；2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思要作風(fēng)；注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)；3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練；使學(xué)生熟練了解基本技術(shù)；為今后繼續(xù)提高了打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)；4.有目的、有針對(duì)性地提高了運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力；(身體、戰(zhàn)術(shù)、思要、心理和智力等方面能力)5.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中；要重視次人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；以及全隊(duì)的默契配合；(三)訓(xùn)練內(nèi)容：1.身體訓(xùn)練：(1) 力量：四肢力量和腰部力量為主；(2)速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑和防守訓(xùn)練；2.投籃：(1) 罰籃(2) 近距離籃底擦板投籃；(3) 各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)；3.籃板球：(1) 加強(qiáng)籃板球意識(shí)、了解原地起跳搶籃板球動(dòng)作；(2) 提高了彈跳力；學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球；(3) 注意搶到籃板球后第一傳的處理能力；4.積極防守：(1) 提高了次人防守能力；一直提高了封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)；(2)了解各種防守步調(diào)練習(xí)；防守重心要降低；移動(dòng)速度要快；學(xué)會(huì)揚(yáng)開(kāi)雙手去擴(kuò)大防守控制面積；做好防投、傳、切的準(zhǔn)備；(3) 了解半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及方法；(4) 注意戰(zhàn)術(shù)的變更；鞏固和提高了區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻：(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)；并打勝利率；(搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2) 長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合；(3) 造成以多打少(32、21)和以少防多的方法；(4) 快攻一傳的接應(yīng)和前鋒快下位置選擇的配合；6.陣地進(jìn)攻：(1) 增強(qiáng)次人進(jìn)攻能力；首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻；(2) 陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合；以外線為主；大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃；(3) 多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))；(4) 組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合；(四)、訓(xùn)練著重部署：1.第12次：(1) 討論和制定規(guī)劃；(2) 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)；(3) 次人投籃和防守技術(shù)訓(xùn)練；(4) 熟練了解各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間)；2.第34次：(1) 柔韌性練習(xí)；(2) 半場(chǎng)小配合練習(xí)(掩護(hù)、傳切)；(3) 罰籃、三分球練習(xí)；(4) 小力量訓(xùn)練；3.第56次：(1) 半場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)；(2) 全場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)；(3) 五點(diǎn)投籃練習(xí)；(4) 罰籃練習(xí)；4.第78次：(1) 加大運(yùn)動(dòng)量；進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練；(2) 防守步調(diào)練習(xí)；看手勢(shì)方向練習(xí)防守動(dòng)作；(3) 半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習(xí)；(4) 速度、力量、耐力訓(xùn)練；(5) 區(qū)域聯(lián)防(23、212)；5.第910次：(1) 半場(chǎng)各種運(yùn)球突破上籃技術(shù)；(2) 半場(chǎng)一打一、二打二、三打三；(3) 罰籃、五點(diǎn)投籃；(4) 教學(xué)競(jìng)賽；6.第1112次：(1) 籃板球訓(xùn)練；(2) 強(qiáng)調(diào)了后衛(wèi)、前鋒和中鋒的配合；(3) 聯(lián)防訓(xùn)練：如131進(jìn)攻打法；(4) 教學(xué)競(jìng)賽；(5) 罰籃；7.第1314次：(1) 陣地進(jìn)攻； 強(qiáng)調(diào)了配合訓(xùn)練；(2) 快攻路線訓(xùn)練；(3) 進(jìn)攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二)；(4) 教學(xué)競(jìng)賽；(5) 五點(diǎn)投籃；八、活動(dòng)需要器材:(1) 籃球15次；(2) 小啞鈴10副；(3) 大體操墊4次；小體操墊4次；九、社團(tuán)負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)人：教練員：第3篇：初中生籃球訓(xùn)練的正確方法初中生籃球訓(xùn)練的正確方法說(shuō)到初中生籃球訓(xùn)練；很多異口同聲的說(shuō)法就是以打基礎(chǔ)、基本功為主；其實(shí)這樣的說(shuō)法和訓(xùn)練指導(dǎo)思要是錯(cuò)了；因?yàn)橛?xùn)練的指導(dǎo)思要錯(cuò)了；走的訓(xùn)練的路子也就錯(cuò)了；可能會(huì)把一些原來(lái)有前途的苗子扼殺在起步階段；說(shuō)實(shí)在的；如果一次孩子從初中一年級(jí)開(kāi)始接觸籃球（不包含正規(guī)的訓(xùn)練）其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了；但還來(lái)得及補(bǔ)救；只不外有點(diǎn)晚而已；最好在5年級(jí)就接觸籃球；6年級(jí)的時(shí)候就有比擬正規(guī)的訓(xùn)練了（有的地方?jīng)]有6年級(jí)）；這里涉及到接觸籃球的時(shí)間問(wèn)題；不能不說(shuō)；籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；只要有身高和體能；就勝利一半以上了；這里面沒(méi)有更多的復(fù)雜的深遂的道理；事實(shí)就是這么回事情；但那一少半呢？還是要經(jīng)過(guò)正確的訓(xùn)練的；否則沒(méi)有了這一少半；還是耽誤了人才；訓(xùn)練的方法不當(dāng)；也耽誤了人才；初中生籃球訓(xùn)練要以身體素質(zhì)；實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗為主；基本功也是不能偏廢的；我們經(jīng)常的看到；一些孩子基本功比擬不錯(cuò)；動(dòng)作也還正確規(guī)范；但打起球來(lái)過(guò)人突破、投籃就動(dòng)作走形或根本不會(huì)用；而一些沒(méi)有什么基本功的孩子卻相當(dāng)靈活；表示相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)；這里可以顯而易見(jiàn)的可以看出；拼搶意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是多么的重要；而這些就要從開(kāi)始的對(duì)抗競(jìng)賽中獲得；否則等以后就會(huì)出來(lái)有“訓(xùn)練型”和“競(jìng)賽型”的運(yùn)動(dòng)員之分；身體素質(zhì)基本功訓(xùn)練；這三者缺一不可；而且都是要在初中訓(xùn)練階段要解決的問(wèn)題；如果把三者以主次排名的話；我認(rèn)為身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗排在前面；而基本功的訓(xùn)練則排在第三位；這里也許有“資深”的“專業(yè)”的人士說(shuō)了：基本功要從娃娃抓起啊；初中生階段不抓扎實(shí)基本功訓(xùn)練；難道要到大學(xué)再重視不成？沒(méi)有基本功的對(duì)抗競(jìng)賽會(huì)是什么樣子??？ 等等.但我要告訴大家的是；基本功的訓(xùn)練是和時(shí)間成正比的；當(dāng)然是在正確的動(dòng)作教學(xué)之下；但籃球競(jìng)賽究竟不是練雜技；籃球訓(xùn)練也不是靠“功夫活”培養(yǎng)雜技隊(duì)員；它需要的是籃球拼搶意識(shí)；拼搶反映速度；拼搶對(duì)抗的體能 ；而這些是需要從小就培養(yǎng)的；甚至帶有天分的因素；第4篇：籃球教案教案：1一、課的內(nèi)容：1、原地運(yùn)球練習(xí)2、游戲：運(yùn)球接力賽二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)；2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)；3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作方法:學(xué)生分散練習(xí)原地自由體會(huì)運(yùn)球在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作；2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開(kāi)；大臂帶動(dòng)小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)；3、雙手體前交替運(yùn)球方法：兩腳左右站立；兩手左右來(lái)回運(yùn)球；球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間；4、游戲：運(yùn)球接力賽方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽(tīng)到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進(jìn)行；先到的組為勝；五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：2一、課的內(nèi)容：1、原地運(yùn)球練習(xí)2、游戲：運(yùn)球接力賽二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)；2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)；3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作方法:學(xué)生分散練習(xí)原地自由體會(huì)運(yùn)球在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作；2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開(kāi)；大臂帶動(dòng)小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)；3、雙手體前交替運(yùn)球方法：兩腳左右站立；兩手左右來(lái)回運(yùn)球；球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間；4、游戲：運(yùn)球接力賽方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽(tīng)到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進(jìn)行；先到的組為勝；五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：3一、課的內(nèi)容：1、原地雙手胸前投籃2、游戲運(yùn)球接力二、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團(tuán)結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部： 原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：4一、課的內(nèi)容：1、原地雙手胸前投籃2、游戲運(yùn)球接力二、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團(tuán)結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部： 原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：5一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：6一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：7一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：8一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：9一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：10一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：11一、課的內(nèi)容：1、原地運(yùn)球練習(xí)2、游戲：運(yùn)球接力賽二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)；2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)；3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作方法:學(xué)生分散練習(xí)原地自由體會(huì)運(yùn)球在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作；2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開(kāi)；大臂帶動(dòng)小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)；3、雙手體前交替運(yùn)球方法：兩腳左右站立；兩手左右來(lái)回運(yùn)球；球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間；4、游戲：運(yùn)球接力賽方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽(tīng)到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進(jìn)行；先到的組為勝；五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：12一、課的內(nèi)容：1、原地運(yùn)球練習(xí)2、游戲：運(yùn)球接力賽二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)；2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)；3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作方法:學(xué)生分散練習(xí)原地自由體會(huì)運(yùn)球在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作；2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開(kāi)；大臂帶動(dòng)小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)；3、雙手體前交替運(yùn)球方法：兩腳左右站立；兩手左右來(lái)回運(yùn)球；球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間；4、游戲：運(yùn)球接力賽方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽(tīng)到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進(jìn)行；先到的組為勝；五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：13一、課的內(nèi)容：1、原地雙手胸前投籃2、游戲運(yùn)球接力二、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團(tuán)結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部： 原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：14一、課的內(nèi)容：1、原地雙手胸前投籃2、游戲運(yùn)球接力二、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：在快樂(lè)中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣；2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達(dá)到鍛煉身體的目的3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團(tuán)結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部： 原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過(guò)一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí)A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：15一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：16一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：17一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下四、基本局部：1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子；2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球 、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球；站在各組的起跑線后；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行；運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利；、合作練習(xí)兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行； 、比一比3 方法：站位同上；聽(tīng)到哨音后；第一位同學(xué)運(yùn)球前行；繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一次孩子拍手接力五、結(jié)束局部：1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材4、師生再見(jiàn)教案：18一、課的內(nèi)容：1、運(yùn)球二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)；90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法；2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球；手腕的用力非常重要；3、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視；4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性；三、準(zhǔn)備局部：1、集合整隊(duì)