2018-2019學年高一歷史 寒假作業(yè)（3）從漢至元政治制度的演變 新人教版

(3)從漢至元政治制度的演變1、下表是西漢時期州刺史權力核心內容的嬪變過程。 皇帝州剌史權力核心內容漢武帝限制地方大族兼并土地:督察郡國.巡視吏治漢昭帝增加鎮(zhèn)壓諸侯謀反、民眾反抗的權力漢平帝增加安置流民、處理少數(shù)民族事務、參與某些中央決策的權力據(jù)此可知 (   )A.漢代社會問題不斷暴露B.諸侯王國問題徹底解決C.地方行政權力大大加強D.刺史喪失地方監(jiān)察職能2、下列根據(jù)中國古代職官編制的表格時期兩宋明清項目50%以上的進士43%的進士任官前出身平民貧寒家庭這一表格反映了科舉制度(   )A.實質是地主階級的選官制度B.扭轉了傳統(tǒng)等級和門第的觀念C.促使部分社會階層的變動D.完全實現(xiàn)了官員選拔的公平、公正3、唐代學校分六種,其中“四門學”招收低級官員的子弟和普通民家的優(yōu)秀子弟, 學校來的“生徒”是唐代取士的主要來源之一,“生徒” 能通一大經以上者都給官做。由此可知(   )A.唐朝官員的入仕途徑多樣B.平民有機會步人社會上層C.唐朝的“生徒”人數(shù)眾多D.官僚體系已出現(xiàn)膨脹趨勢4、中國地方行政區(qū)劃,自秦漢以來,基本上按山川地形的自然境界建置,元朝地方區(qū)域的設置,人為地使自然區(qū)域割開,造成犬牙交錯的局面。元朝統(tǒng)治者采取這一措施的目的是(   )A.擴大統(tǒng)治區(qū)域                       B.緩和蒙漢矛盾C.加強對地方的控制                     D.發(fā)展地方經濟5、唐代三省制實現(xiàn)了分層決策與分層行政,通過文書的起草、審核和執(zhí)行的運作流程來實現(xiàn)權力的分割與制約。據(jù)此可知,唐代三省制(   )A.完全保證了皇權的獨尊地位B.有效地制約了皇帝濫用權力C.成功實現(xiàn)了行政權力的分割D.實現(xiàn)了民主政治的最初創(chuàng)建6、漢昭帝時,大司馬霍光輔政,霍光對當時的丞相田千秋宣稱:“始與君侯俱受先帝遺詔,今光治內,君侯治外,宜有以教督,使光毋負天下?！边@反映了當時(   )A.決策權和執(zhí)行權的分離B.君權與相權矛盾的激化C.二人分掌內政和外交D.大司馬不如丞相權力大7、漢初,分封王國時規(guī)定王國的傅、相等官員由中央任命,同時實行封國與郡縣交錯并存的政區(qū)體制。由此可知.當時(   )A.統(tǒng)治者吸取了秦朝滅亡教訓B.各封國的政治地位較高C.中央有意防范封國勢力膨脹D.各封國的管理人才短缺8、蘇軾在東坡志林中說:“三代以上出于學,戰(zhàn)國至秦出于客,漢以后出于郡縣吏,魏晉以來出于九品中正, 隋唐至今出于科舉。”材料主要說明了古代中國選官制度的發(fā)展趨勢是 (   )A.選官和考試有機結合B.門第成為人才選拔的重要標準C.世卿世祿制開始衰微D.選拔人才由中央下放到地方9、魏晉南北朝時期.中正官評議人物照例三年調整一次,但也可對所評議人物隨時予以定品。政府還禁止被評者訴訟枉曲,但中正如定品違法,政府要追查其責任。這主要說明當時(   )A.社會隱藏著腐敗的人為因素B.中正成為評定官品的最重要環(huán)節(jié)C.政府在選官上起著決定作用D.選官制度一定程度上具有公平性10、1071年,宋朝大臣文彥博對宋神宗說:“(皇帝)與士大夫治天下,非與百姓治天下也。”最能體現(xiàn)該主張的是(   )A.派文官擔任地方長官B.由世家大族擔任朝廷要職C.由中央掌控地方陚稅D.抽調各地精兵去充實禁軍11、元代行省官員通常由左丞相、平章、參知政事等六七人組成,行省處理政務實行的是群官負責制,各官員之間既有所分工、互相配合,又互相牽制,每個行省官員都不可能獨立行使權力。元代行省實行這種權力運行機制的主要目的是(   )A.加強中央集權                       B.分化地方權力C.處理民族關系                       D.提高行政效率12、唐朝實行集體宰相輔政制度。據(jù)記載,唐代有370位宰相,同一時期宰相的人數(shù)少則五六人.多則十數(shù)人,唐玄宗即位初期最多達17人。這說明唐代(   )A.宰相的權力進一步擴大                B.國家的行政效率提高C.科舉制滿足了官員選拔                D.皇權專制進一步加強13、閱讀材料,回答下列問題。材料一 從總體上說.唐代的監(jiān)察制度主要分為兩種。一種是御史臺制度.御史臺為全國最高監(jiān)察機構. 獨立于行政系統(tǒng)之外,代表皇帝.監(jiān)察百官.是皇帝自上而下地監(jiān)督、統(tǒng)治百官的一種工具;凡政治、經濟、軍事、司法等不法之事,無所不察、無所不糾。另一種監(jiān)察制度是諫官制度.諫官的監(jiān)察則是以下對上的.以皇帝為監(jiān)察對象?；实鄣膫€人生活直至王國大政都在諫議之列;還封皇帝失宜的詔命.駁正臣下有違誤的奏章。這樣就形成了以上察下,以下督上的雙向監(jiān)察機制。材料二 “光榮革命”后的英國,由于當時的社會制度仍然帶有濃重的封建色彩.不少昏庸無能之輩在國王的庇護下仍然在政府中身居要職,政治丑聞屢見不鮮。由于英國實行政黨輪流執(zhí)政制.無論哪個政黨在競選中獲勝上臺.都把官職作為獎品在自己的支持者中進行分配。工業(yè)革命后工業(yè)資產階級迫切需要一個廉潔而有效率的政府保護他們的利益和經濟發(fā)展. 近代公務員制度逐漸產生了。19世紀.英國政府對公務員制度進行了大刀闊斧的改革。英國是世界上第一個制定反腐法律的國家。迄今為止它通過的最重要的反腐敗立法包括:1889年的公共機構腐敗行為法、1906年通過的防止腐敗法等,二戰(zhàn)后通過的多部法令中均有針對政府官員腐敗行為的法律條文。在英國,政府對議會負責.議會有權對政府進行監(jiān)督. 其具體權力包括質詢權、調查權、倒閣權和彈劾權等。英國的司法機關完全獨立于政府,不受政府管轄。在英國,輿論和新聞媒體素有對政府進行監(jiān)督和批評的傳統(tǒng)。輿論和新聞媒體的監(jiān)督是對政府濫用職權的一種有效制約.使腐敗行為更容易暴露在陽光下,因而在實際上對腐敗行為起到了威懾作用。摘編自李靖堃英國的反腐敗機制等 1.根據(jù)材料一指出唐代監(jiān)察機構的職責.并結合所學知識分析其積極意義。2.根據(jù)材料二并結合所學知識.分析近現(xiàn)代英國建立反腐敗機制的背景及其成功推行的原因,綜合上述材料.談談你對完善我國監(jiān)察制度建設的看法。14、閱讀下列材料,回答問題。   材料 當代史學家對君主專制中央集權國家權力運行的規(guī)律作了如下總結:皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔政務,逐漸演變成正式的輔政機構,當這些輔政機構和官員的權力較重時,皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔政務,有意架空原有的輔政機構和官員,剝奪其實權,僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽職稱,然后又進行下一輪的循環(huán)每一次循環(huán)的結果,都使得中樞機構原權力更分散,皇帝的權力更加強。這種不斷地轉移與分散,是君主專制國家權力運行的基本規(guī)律。1.材料中所述的“君主專制國家權力運行的基本規(guī)律”反映的是哪一基本矛盾?這一矛盾的發(fā)展趨勢是什么?2.根據(jù)所學知識,概述西漢、隋唐、宋、元時期中樞權力體系的主要變化。 答案以及解析1答案及解析：答案：A解析：本題結合歷史解釋考查漢朝統(tǒng)治政策調整的背景。從"西漢時期州刺史權力核心內容的嬗變過程”中可以發(fā)現(xiàn),其內容反應的社會問題越來越多,如“地方大族兼并土地”“諸侯謀反、民眾反抗”“安置流民、處理少數(shù)民族事務”,故A項正確;材料中"鎮(zhèn)壓諸侯謀反、民眾反抗”不能說明王國問題已經解決.故B項錯誤;刺史在材料涉及的時期仍是代表中央監(jiān)察地方的官員,而非地方行政長官.其權力加強與地方權力加強無直接關系,故C項錯誤;“權力核心內容的嬗變過程”中都能體現(xiàn)刺史對地方的監(jiān)察職能.故D項錯誤 2答案及解析：答案：C解析：本題考查科舉制的影響。結合表格信息可知.兩宋和明清時期的進士近一半出自平民家庭.這反映了科舉制度促使部分社會階層發(fā)生變動,因此選C項。 3答案及解析：答案：B解析：本題考查科舉制的影響。A項與材料“主要來源之一”不符.故A項錯誤;據(jù)材料“招收 普通民家的優(yōu)秀子弟”可知,乎民有機會步入社會上層,故B項正確;材料"四門學招收低級官員的子弟和普通民家的優(yōu)秀子弟"反映了生徒來源.與生徒人數(shù)無關.故 C項錯誤;D項所述在材料中無法體現(xiàn),故D項錯誤 4答案及解析：答案：C解析：本題考查元代加強中央集權的措施?！鞍瓷酱ǖ匦蔚淖匀痪辰缃ㄖ谩比菀资沟胤絼萘{借自然條件大江大河和高山等> 成為地方割據(jù)勢力。元朝“人為地使自然區(qū)域割開.造成犬牙交錯的局面”顯然是防止地方割據(jù).加強對地方的控制.故答案選C項。 5答案及解析：答案：C解析：本題考查唐代三省制的影響。根據(jù)所學可知.唐代三省六部制下.中書省、門下省、尚書省擁有不同的權力,分工合作,彼此制衡,故C項正確;A項錯在“完全”,三省制有利于加強皇權,三省制是專制統(tǒng)治的產物,與民主政治無關.故排除A、B、D三項 6答案及解析：答案：A解析：本題考查漢代中外朝制度根據(jù)所學可知,漢武帝時期實行了中外朝制度.漢昭帝是漢武帝的繼任者。題干中,霍光代表的是內朝權力系統(tǒng),擁有決策權;丞相田千秋代表的是外朝權力系統(tǒng), 擁有執(zhí)行權。“今光治內.君侯治外”反映的是漢代中外朝制度下決策權與執(zhí)行權的分離.故A項正確。 7答案及解析：答案：C解析：本題考查西漢初年中央對地方的管理。漢初統(tǒng)治者吸取了秦朝滅亡教訓.認為封國是朝廷的依靠力量,因而實行封國制但體現(xiàn)不出材料的郡國并行和中央對封國的控制.故A項錯誤;據(jù)材料“王國的傅、相等官員由中央任命”可知各封國的政治地位并不高, 故B項錯誤;據(jù)材料可知漢初實行郡國并行制,中央在人事任免上以及用郡國交錯的方式防范封國勢力膨脹.故C項正確:各封國的管理人才短缺在材料中無體現(xiàn).故D項錯誤。 8答案及解析：答案：A解析：本題考查古代中國選官制度的演變趨勢。材料提到夏、 商、西周三代以學在官府為主要的教育形式;春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴,文化活躍.養(yǎng)士成風;漢代官員的選拔主要是通過全國范圍的察舉和征召;魏晉南北朝實行九品中正制;隋代開始科舉取士。這些反映了我國選官制度的發(fā)展趨勢是選官和考試有機結合.故選 A項。 9答案及解析：答案：D解析：本題考查魏晉南北朝時期的選官制度=A項屬于脫離材料的主觀臆斷.排除;材料沒有說明中正對評定官品的重要性,故B 項錯誤;政府在選官上起著重要作用而非"決定”作用故C項錯誤; 根據(jù)材料“中正官評議人物照例三年調整一次”“但中正如定品違法,政府要追查其責任”得出選官制度一定程度上具有公平性,故D項正確。 10答案及解析：答案：A解析：本題考查宋代中央集權制度?！?皇帝)與士大夫治天下, 非與百姓治天下也”強調皇帝對士大夫的倚重,派文官擔任地方長官體現(xiàn)了宋代重文輕武的治國方略.故A項正確;世家大族在朝廷擔任要職與宋代政治特征不符.故B項錯誤廣由中央掌控地方賦稅”是加強中央集權的措施,與題意不符,故C項錯誤;“抽調各地精兵去充實禁軍”是宋代強干弱枝的表現(xiàn),與題意不符.故D項錯誤。 11答案及解析：答案：A解析：本題考查元代行省制度。由材料“各官員之間既有所分工、互相配合,又互相牽制,每個行省官員都不可能獨立行使權力”可知,元代的行省制度有利于中央對地方的管理和中央集權的加強,故選A項。 12答案及解析：答案：D解析：本題考查唐朝君主專制的加強。材料里的集體宰相輔政制度本身就是對宰相權力的削弱.故A項錯誤:材料只是說明宰相人數(shù)多,無法判斷是否有很高的效率.故B項錯誤;材料沒有說明這些宰相全部來自科舉制的選拔,故C項錯誤;宰相人數(shù)眾多,說明其權力被削弱.反映皇權得到強化,故D項正確 13答案及解析：答案：1.職責:御史臺監(jiān)察百官:諫官有對皇帝和官員的諫議和封駁權。意義:監(jiān)察百官的違法行為,有利于促進吏治清明;有利于約束皇帝的極端專制.減少決策失誤;形成了雙向監(jiān)察機制.表明中國占代監(jiān)察制度的完善和成熟。2.背景:“光榮革命”后的英國社會制度仍然帶有濃重的封建色彩; 政黨輪流執(zhí)政制度的弊端日益彰顯;工業(yè)革命后工業(yè)資產階級要求建立廉潔高效的政治機制。原因:民主、平等思想的長期影響;完善的法律、法規(guī)體系的保障:權力的制約和平衡機制的建立;社會輿論、媒體的監(jiān)督?？捶?加強法律制度建設.為落實監(jiān)察制度提供相應的社會環(huán)境:反腐措施要切實可行.并在實踐中落實完善;要注意學習借鑒古今中外監(jiān)察制度建設的有益經驗解析：1.木題考查唐代的監(jiān)察機構和近代英國的反腐機制通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)唐代監(jiān)察機構猶包括御史臺.又包括諫官組織,然后分別回答二者的職責即可.積極意義要分別回答,例如.御史臺監(jiān)察百官有利于制約官員的違法行為.而諫官則有利于約束皇帝的專制行等。2.從材料二的具體內容來看近現(xiàn)代英國建立反腐敗機制的背景既要突出光榮革命后英國政治丑聞屢見不鮮又要突出工業(yè)革命后英國工業(yè)資產階級迫切需要一個廉潔而有效率的政府。成功推行的原因從民主、平等思想的歷史傳統(tǒng).出臺相應法律、法規(guī)體系的保障.輿論和新聞媒體的監(jiān)督等方面總結答案對完善我國監(jiān)察制度建設的看法是一道開放性問題主要圍繞怎樣落實監(jiān)察制度建設回答即可。 14答案及解析：答案：1.皇權與相權的矛盾。君主專制不斷加強(或相權不斷削弱直至廢除)2.西漢:設置中朝,限制丞相權力;隋唐:實行三省六部制,分割相權,加強皇權;宋:設置中書門下、參知政事與三司使,進一步分割相權,強化皇權;元:設中書省為最高行政機關解析：1.根據(jù)“都使得中樞機構原權力更分散,皇帝的權力更加強”可知矛盾的內容與趨勢。2.聯(lián)系教材可知西漢至元中樞權力體系的主要變化。8