（通史版）2020版高考歷史一輪復習 課后限時集訓24 近代以來世界的科學發(fā)展歷程（含解析）新人教版

課后限時集訓(二十四)近代以來世界的科學發(fā)展歷程(時間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2019·四川成都畢業(yè)班摸底)受牛頓力學體系的影響，洛克提出了天賦人權和社會契約的理論；受達爾文進化論的影響，斯賓塞提出了證明殖民擴張合理性的理論。這說明近代自然科學()A客觀上傳播了資產(chǎn)階級價值觀B適應了西歐早期殖民擴張的需要C揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律D推動了西歐思想解放潮流的理性發(fā)展A根據(jù)材料“受牛頓力學體系的影響，洛克提出了天賦人權和社會契約的理論”可知，近代自然科學的進步推動了民主思想的傳播；根據(jù)材料“受達爾文進化論的影響，斯賓塞提出了證明殖民擴張合理性的理論”可知，生物進化論引發(fā)了殖民擴張理論的提出。結合所學知識可知，這些理論為資產(chǎn)階級建立政權以及對外殖民擴張奠定了基礎，故A項正確。2牛頓經(jīng)典力學的成就之大使它本身得以廣泛傳播，此后，人們開始用力學的尺度去衡量一切，用力學的原理去解釋一切自然現(xiàn)象，將一切運動的原因都歸結為力，自然界就是一架按照力學規(guī)律運動著的機器。這反映出牛頓力學()A推動了自然界各領域的進步B成為人們認識和改造社會的依據(jù)C推動了文藝復興在英國的發(fā)展D對人們認識觀也產(chǎn)生了消極影響D由題干信息得出這種思維方式在一定程度上忽視了理論思維的作用，忽視了事物之間的聯(lián)系和發(fā)展，因而有著嚴重的缺陷，故D項正確。3相對論的提出是物理學領域的一次偉大革命。它很大程度上解決了經(jīng)典物理學的危機。打破了經(jīng)典物理學絕對化的思維模式，為人們提供了辯證看待世界的途徑。由此可見，相對論的提出()A是對微觀世界研究的結果B是科技教育進步的必然C是對近代科學的徹底否定D是人類思維方式的進步D從材料中可以看出，相對論的提出打破了經(jīng)典物理學絕對化的思維模式，為人們提供了辯證看待世界的途徑，是人類思維方式的進步，故D項正確。相對論是對宏觀世界研究的結果，故A項錯誤；材料中反映不出相對論提出的必然性，故B項錯誤；C項中的“徹底否定”說法錯誤。4科學家胡克在聽了某著作的提綱后說：“親愛的先生，我真為您高興，不過我也暗暗地為您捏一把汗啊。如果您不是生在維多利亞女王的英國，而是生在16世紀的西班牙，那您可能就會被當作異教徒而被處以火刑了！”據(jù)此推斷“這位先生和他的著作”是()A馬克思的共產(chǎn)黨宣言B達爾文的生物進化論C莎士比亞的哈姆雷特D牛頓的自然哲學的數(shù)學原理B馬克思是德國人，故排除A項；達爾文生活在維多利亞女王(18191901)時代，故B項正確；莎士比亞生活在文藝復興時期，故C項錯誤；牛頓的自然哲學的數(shù)學原理提出是在1687年，故D項錯誤。5(2018·樂山調(diào)研)馬克垚認為，牛頓革命的影響遠遠超過了自然科學的范疇事實上它極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候，啟蒙運動的興起就和它密切相關。這主要是因為牛頓革命()A徹底地摧毀了神學思想B提供了科學的思維模型C推動了工業(yè)文明的到來 D揭示了宇宙的普遍規(guī)律B1718世紀的啟蒙運動摧毀了歐洲中世紀的神學思想，故A項錯誤；根據(jù)題干中“改變了整個歐洲思想界的精神氣候”主要是指牛頓力學體系內(nèi)容中確立的理性思維模式對歐洲的影響，故B項正確；根據(jù)題干“牛頓革命的影響遠遠超過了自然科學的范疇”，可以得知“推動了工業(yè)文明的到來”的表述片面，故C項錯誤；根據(jù)題干“牛頓革命的影響遠遠超過了自然科學的范疇”，可以得知“揭示了宇宙的普遍規(guī)律”的表述片面，故D項錯誤；61861年1月，馬克思在一封信中說：“達爾文的著作非常有意義，這本書我可以用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學根據(jù)。”這說明達爾文進化論()A促進了科學社會主義的誕生B影響到社會科學的理論研究C成為社會革命的理論武器D使科學理論和實踐緊密結合B科學社會主義誕生于1848年，比達爾文的進化論要早，故A項錯誤；根據(jù)“用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學根據(jù)”可知進化論影響了社會科學研究，故B項正確；進化論作為自然科學領域的理論成果，對社會領域的革命有一定的影響，但不可能成為社會革命的理論武器，馬克思主義是無產(chǎn)階級革命的理論武器，故C項錯誤；材料反映了進化論對馬克思主義的發(fā)展有一定的影響，但未體現(xiàn)理論與實踐結合，故D項錯誤。7(2019·自貢診斷)蒸汽動力在希臘化時代的埃及已為人們所知道，但卻僅被用于開關廟宇的大門。不過，在英國，為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機械的機輪，急需有一種新的動力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機。這說明()A英國人比埃及人更注重科研B英國科技推動了經(jīng)濟發(fā)展C社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新D蒸汽動力認識有漸進過程C材料中沒有體現(xiàn)英國人比埃及人更注重科研，故A項錯誤；材料中主要說蒸汽機產(chǎn)生的原因，故B項錯誤；據(jù)材料中“為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機械的機輪，急需有一種新的動力，這種需求引起一系列發(fā)明和改進，直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機”可以看出社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新，故C項正確；材料主要講蒸汽機產(chǎn)生是因為社會需要，并沒有體現(xiàn)蒸汽動力認識有漸進過程，故D項錯誤。8下圖反映了()A近代科技研究方法形成B“蒸汽時代”的終結C科技結合推動文明發(fā)展D實驗促進科學進步C材料無法體現(xiàn)近代科技研究方法形成，故A項錯誤；材料涉及“電氣時代”，但不能說明蒸汽時代的終結，故B項錯誤；電磁感應現(xiàn)象為發(fā)電機的創(chuàng)制奠定基礎，發(fā)電機的創(chuàng)制為電纜和電車的發(fā)明奠定基礎，三幅圖的結合說明科技結合推動文明發(fā)展，故C項正確；材料無法體現(xiàn)實驗促進科學進步，故D項錯誤。9(2019·廣州調(diào)研)蒸汽機的使用是工業(yè)革命的象征。然而從技術史的角度看，早在公元1世紀末，古羅馬的赫羅就已發(fā)明了最早的蒸汽機，并已達到相當高的工藝水平；在文藝復興時代，赫羅的著作被譯為多種文字出版，蒸汽機的基本知識為更多歐洲人所了解。上述現(xiàn)象說明()A人文主義者重視發(fā)展科學技術B赫羅蒸汽機存在技術缺陷C經(jīng)濟發(fā)展是各種要素的優(yōu)化組合D工業(yè)革命始于蒸汽機的發(fā)明C材料并未反映出公元1世紀古羅馬的赫羅是人文主義者，且材料強調(diào)的是蒸汽機的發(fā)明、發(fā)展情況，而非人文主義者發(fā)展科學技術的情況，故A項錯誤；由材料“已達到相當高的工藝水平”，不能得出赫羅蒸汽機存在技術缺陷，故B項錯誤；由材料公元1世紀發(fā)明最早的蒸汽機到文藝復興時期傳播蒸汽機的基本知識，再到工業(yè)革命時期蒸汽機成為其主要的發(fā)明，可知蒸汽機的發(fā)明、使用是多種要素組合優(yōu)化的結果，故C項正確；工業(yè)革命開始的標志是珍妮紡紗機的發(fā)明和使用，故D項錯誤。10(2019·贛州期末)下圖是三次工業(yè)革命的進程關系圖。對此圖的正確解讀是()三次工業(yè)革命進程A在第一次工業(yè)革命中重工業(yè)發(fā)展相對疲軟B信息技術革命已促使新經(jīng)濟的出現(xiàn)C三次工業(yè)革命中生產(chǎn)動力未發(fā)生根本變化D第二、三次工業(yè)革命發(fā)展較為迅猛D根據(jù)材料，第一次工業(yè)革命鐵路、鋼鐵重工業(yè)也有所發(fā)展，故A項錯誤；根據(jù)材料不能看出第三次科技革命下“新經(jīng)濟”的產(chǎn)生，故B項錯誤；第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中蒸汽和電力的使用，都推動了生產(chǎn)動力的根本革新，故C項錯誤；根據(jù)圖示，第二次工業(yè)革命和第三次科技革命曲線較陡，說明兩次工業(yè)革命發(fā)展都比較迅速，故D項正確。11(2019·東莞期末)據(jù)統(tǒng)計，美國的體力勞動者，包括白領工人、服務工人和農(nóng)業(yè)工人在內(nèi)，在整個職工人數(shù)中的比例，1900年時占了82.4%，但到1980年已降到49.2%。其中，農(nóng)業(yè)人口由37.5%降到2.7%，導致該變化出現(xiàn)的主要原因是()A經(jīng)濟滯脹不斷惡化B經(jīng)濟全球化的影響C美國經(jīng)濟迅速發(fā)展D高科技革命的發(fā)展D結合所學知識，美國經(jīng)濟通貨膨脹是在20世紀70年代，與題目中時間的變化以及職業(yè)比例的變化無關，故A項錯誤；經(jīng)濟全球化強調(diào)的是世界經(jīng)濟的發(fā)展，但題目牽涉的是美國人口職業(yè)比例的變化，與題意無關，故B項錯誤；美國經(jīng)濟的發(fā)展不足以描述美國出現(xiàn)的職業(yè)比例的變化，故C項錯誤；結合所學知識，隨著第三次科技革命的出現(xiàn)和發(fā)展，促進了體力者和農(nóng)業(yè)人口比例的下降，故D項正確。12英國學者巴雷特認為：“因特網(wǎng)預示著巨大挑戰(zhàn)，同時也預示著無限的機會。它給我們理想部族帶來了挑戰(zhàn)，但也許能夠幫助改變每一個國家的需求。法律、管理和文化構架允許我們控制并部分地利用這個工具?！毕铝袑Σ牧辖庾x符合作者意圖的是()A因特網(wǎng)對每個國家利弊參半B因特網(wǎng)有利于推動全球化進程C因特網(wǎng)的發(fā)展會突破法律限制D因特網(wǎng)的發(fā)展不應受制于政府B材料中“能夠幫助改變每一個國家的需求。法律、管理和文化構架允許我們控制并部分地利用這個工具”表明有利于推動全球化進程，故B項正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2019·洛陽統(tǒng)考)(25分)閱讀材料，完成下列要求。 材料一據(jù)英國學者羅伯特·坦普爾中國發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度一書統(tǒng)計年代科技發(fā)明(件)中國世界其他國家件百分比件百分比公元1400年452862%1738%公元4011000年453271%1329%公元1001年1500年673857%2943%公元1501年1840年472194%45396%材料二以荷蘭和英國建立資產(chǎn)階級共和國為開端，資產(chǎn)階級政權陸續(xù)在歐洲各國建立。與此同時，科學本身為爭得自己的獨立地位，擺脫宗教的桎梏，也進行了不屈不撓的斗爭，許多科學家為堅持真理獻出了寶貴的生命。實驗科學的興起，更使自然科學有了獨立的實踐基礎。為促進實驗科學的發(fā)展，一批有影響的、由科學家組成的社團，陸續(xù)在各國建立。初期科學社團的建立，標志著科學活動方式的轉(zhuǎn)變，即從科學家的個人自由研究轉(zhuǎn)向有組織的集體研究，它使科學成為一種社會建制，變成了一種廣泛的社會活動?？茖W家們正是在這種有組織的社會活動中，取得了杰出的科學成果。從此，西方近代自然科學開始了它的相對獨立發(fā)展的新時代。 摘編自遠德玉科學技術發(fā)展簡史2000年第一版 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出古代中國科技在世界科技史上地位的變化，并分析明清時期中國科技地位變化的原因。(12分) (2)根據(jù)材料二，指出西方近代自然科學的特點。(3分)(3)根據(jù)材料二和所學知識概括西方近代自然科學產(chǎn)生和發(fā)展的條件。(10分)解析：第(1)問的第一小問“變化”，材料一中宋元時期占到世界半數(shù)以上，達到頂峰；明清時期只占到世界4%，逐漸落后于世界。第二小問“原因”，明清時期的時代特征，從君主專制達到頂峰、自然經(jīng)濟和閉關鎖國政策的阻礙、思想文化上的專制統(tǒng)治、傳統(tǒng)科技自身存在的缺陷等方面分析。 第(2)問“特點”，由材料二中“實驗科學的興起，更使自然科學有了獨立的實踐基礎”得出重視科學觀察與實驗。第(3)問“條件”，結合時代特征，從歐洲資本主義的興起和發(fā)展、文藝復興和宗教改革促進思想解放、西方代議制的確立、科學團體的建立和科學家的努力等方面分析。答案：(1)變化：一度領先直至宋元時期達到頂峰，明清時期逐漸落后于世界。(2分) 原因：自給自足的自然經(jīng)濟仍占據(jù)統(tǒng)治地位，極大的限制和束縛了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；日益沒落的封建制度抑制了近代科學技術的產(chǎn)生；明清統(tǒng)治者實行文化專制統(tǒng)治(或大興文字獄)，禁錮了思想，不利于自然科學的研究發(fā)展；推行海禁和閉關鎖國政策，阻礙了中西方科技文化交流；中國傳統(tǒng)科技自身存在的缺陷，如注重實用、忽視理論研究，注重經(jīng)驗、缺少實驗等特點，也阻礙了科學研究的深入發(fā)展和突破；西方近代科學的興起和發(fā)展。(10分) (2)特點：重視科學觀察與實驗。(或以科學觀察和實驗為基礎)(3分) (3)條件：14、15世紀以來，歐洲資本主義的興起和發(fā)展，既為近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展提出了需要，又奠定了物質(zhì)基礎；文藝復興、宗教改革等促進了人們的思想解放，面向現(xiàn)實世界，重視實踐的風氣促進了近代自然科學的迅速發(fā)展；資產(chǎn)階級革命興起，資本主義制度的建立與擴展，為近代自然科學的發(fā)展提供了制度保障；科學實驗的興起奠定了近代自然科學的實踐基礎；科學團體的建立推動了科技成果的取得；科學家的不懈努力和奉獻精神，進一步促進了近代自然科學的發(fā)展。(10分)14(2018·襄陽一模)(12分)閱讀材料，回答問題。 材料科學技術正像希臘神話里的具有前后兩個面孔的門神雅努斯，開啟光明，也帶來黑暗。一百多年來，特別是20世紀以來，人們對現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代工業(yè)文明以及與之相伴隨的科學主義、工業(yè)主義究竟是人類的福祉，還是人類的災難，也一直有這樣的兩種認識。第一種是肯定的、樂觀主義的認識。對現(xiàn)代科技和工業(yè)文明的發(fā)展持贊揚態(tài)度者，視之為建立一個富足、自由的人類社會開辟了一條陽光普照的大道。韋伯曾借用席勒的名句“為世界解除魔咒”來描繪西方社會理性化進程。如果以科技為帶動此進程走向普遍化的最重要動力，那么，“解除魔咒”之功應當歸之于現(xiàn)代科技。 第二種是否定的、悲觀主義的認識。激進的反工業(yè)化、現(xiàn)代化者強調(diào)現(xiàn)代科技和工業(yè)發(fā)展帶來嚴重的社會問題。批判者認為：科學技術進步乃至整個現(xiàn)代工業(yè)文明導致一種以科技為主導的“科技理性”。標準化、工具化、普遍主義和技術進步觀念等等壟斷了社會生活，造成冷冰冰的技術統(tǒng)治。人類的創(chuàng)造反過來控制了人類。 董正華編著世界現(xiàn)代化進程十五講 選擇材料中關于科技進步的一種觀點，并結合所學知識加以說明。(要求觀點明確，史論結合，論證充分)解析：首先，分析材料信息，找到材料中關于科技進步的觀點，其次選擇一個觀點，以“贊同科技進步是人類的福祉”為例，結合所學，根據(jù)三次工業(yè)革命的影響，分別從生產(chǎn)力、現(xiàn)代化、經(jīng)濟全球化(世界市場)等角度進行分析，或者以“現(xiàn)代科學技術是人類的災難”為例，結合所學，根據(jù)三次工業(yè)革命的影響，分別從環(huán)境、殖民、全球化的問題等角度進行分析，最后根據(jù)論點，結合所學知識予以闡述，表述成文。闡述時注意題目要求：觀點明確，史論結合，論證充分。答案：參考提示： 提示一：贊同材料中關于科技進步是人類的福祉這一肯定的、樂觀的觀點。 (結合幾次科技進步的進程給人類社會帶來的積極影響加以論證)如：科技進步促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，給人類物質(zhì)生活帶來巨大變化；科技進步也促進了生產(chǎn)關系的變革，帶來了資本主義的新發(fā)展，推動了整個現(xiàn)代化進程；科技進步的傳播也推動了發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展，加速其現(xiàn)代化進程，從而為整個人類社會的現(xiàn)代化提供了持久的動力。(12分) 提示二：贊同材料中關于科技進步是人類的災難的這一否定的、悲觀的觀點。 (結合幾次科技進步的進程給人類社會帶來的一些負面效應加以論證)如：科技進步拉開了人與環(huán)境的距離，認為可以憑借科學和技術的力量認識、控制、改造整個世界。對能源的浪費性使用，對環(huán)境的毀滅性破壞。從煤煙污染、工業(yè)“三廢”污染、石油、化工、毒氣污染，到農(nóng)藥污染、核污染和噪聲污染，人類的生存環(huán)境遭到極大破壞，生命健康受到嚴重威脅。 科技進步雖然緩解了資本主義社會的一些矛盾，但從長遠來看，體制性的矛盾和危機是無法依靠物化的技術環(huán)境來根除的。(12分) - 8 -