教科版小學(xué)二年級下冊品德與生活《努力才會有收獲》教學(xué)設(shè)計
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教科版小學(xué)二年級下冊品德與生活《努力才會有收獲》教學(xué)設(shè)計
努力才會有收獲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息;2、明白“努力才會有收獲”的道理,并以此激勵自己不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天。教學(xué)重難點:談自己成功的經(jīng)歷,并以此激勵自己不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天。教具準(zhǔn)備:教師:成長樹、蘋果形卡片;學(xué)生:能表現(xiàn)自己經(jīng)過努力取得成功的物品?;顒舆^程:一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 師:(課件出示)小朋友們,請看大屏幕:金燦燦的稻谷,沉甸甸的果實,是農(nóng)民的收獲;一幢幢高樓,一臺臺機器,是工人的收獲。親愛的同學(xué)們,你們的收獲是什么?生自由交流。師:你們真是太棒了,小小年紀(jì)就有這么多的收獲,老師要獎勵你們一個好聽的故事。想不想聽?生:想聽。師:挺好聽的故事,我們要怎么聽?生:認(rèn)真聽,仔細(xì)聽,用心聽,動腦想。二、 賞聽故事,初步明理。 我們一起來聽聽小白兔和小灰兔的故事。課件播放故事。聽完故事,我們來交流交流。小白兔有什么收獲?生:小白兔沒有收獲。師:一樣的土地,一樣的種子,它們?yōu)槭裁磿胁灰粯拥氖斋@呢?生交流。師:是呀,小白兔只顧自己玩耍,而小灰兔努力照顧種子,讓他收獲了一堆胖胖的蘿卜。課件出示問題:聽了這個故事,你的收獲是什么?生交流。師:你們可真會聽故事,用心聽,勤動腦,問題回答得這么好,這就是你們努力的收獲呀!俗話說,(板書):一分耕耘,一分收獲。沒有春天的播種,哪有秋天的收獲。一句話:(板書)努力才會有收獲。師:同學(xué)們這么努力,老師再獎勵大家一首好聽的歌曲:課件播放小蜜蜂。生聽歌曲后交流:從歌曲中你又知道了什么?三、 暢談成功,深化認(rèn)識。 師:小白兔努力收獲了蘿卜,小蜜蜂努力收獲了蜂蜜。同學(xué)們,你們的努力收獲了什么呢?生交流自己的收獲。展示自己的作品(獲得的獎狀、美術(shù)作品、手工作品等)或者是特長。生:我會跳舞。會跳小蘋果。師:老師也特別喜歡聽歌,這里都是老師喜歡的歌曲,還真有你會跳的小蘋果呢,讓我們大家一起來欣賞你的舞蹈,好不好?生跳完后交流學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的過程。師總結(jié):同學(xué)們,剛才大家展示了自己的收獲,說出了自己的努力過程。這就是你們成長道路上勤學(xué)、努力留下的腳印。四、 加強體驗,增強感悟。 現(xiàn)在讓我們一起體驗努力才會有收獲的快樂。課件出示繞口令:劉小柳和牛小妞。學(xué)生試讀、練讀、展示讀。小組齊讀展示?;顒咏Y(jié)束后交流活動體驗。師:我們要想成功,有收獲,不僅一個人努力,還要大家一起努力。看到大家這么努力的學(xué)習(xí),老師有禮物送給大家。課件出示:成功果樹?,F(xiàn)在讓我們把這些成功果摘下,讓他們幫助我們收獲成功。五、 課后踐行 師:下學(xué)期我們就上三年級了,你想進步更大一些、收獲更多一些么?生:想。師:那咱們就從現(xiàn)在做起,努力做好每一件事。張老師最近在練習(xí)書法,可是怎么寫都寫不好,我想放棄,學(xué)了這課后,老師得到啟示,給自己制定了一個努力小計劃。課件出示:你最近有什么打算?心動不如行動,讓我們寫下自己的打算,讀給同學(xué)聽。把你的打算帶回家讀給爸爸媽媽聽,讓爸爸媽媽和你一起努力,收獲成功。師:每個人的成功都不是偶然的,讓我們一起讀讀這些名言,讓名言伴隨我們實現(xiàn)自己的計劃。課件出示名言。學(xué)生自由讀。師:這節(jié)課,通過我們的努力,你有什么收獲?生交流。師總結(jié):瞧,你們的收獲真多呀!請同學(xué)們記?。褐挥信?,才會有收獲。課件出示:讓我們挺起胸,抬起頭,對自己說:“明天的我會更棒!”