2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課堂互動(dòng)探究案3 基因控制蛋白質(zhì)的合成及其與性狀的關(guān)系（含解析）

課堂互動(dòng)探究案3 基因控制蛋白質(zhì)的合成及其與性狀的關(guān)系考點(diǎn)突破素養(yǎng)達(dá)成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(國考5年3考)(全國卷：2018全國卷；2017全國卷；2015全國卷；地方卷：2018海南、浙江、江蘇卷；2017海南、江蘇卷；2016天津、海南、江蘇卷；2015海南卷；2014四川、江蘇卷)【師說考問】考問1DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯作用傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息時(shí)間細(xì)胞分裂的間期個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸能量都需要酶解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶多種蛋白酶產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA多肽鏈(或蛋白質(zhì))產(chǎn)物去向傳遞到2個(gè)子細(xì)胞或子代通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀翻譯結(jié)束后，mRNA被降解成單體堿基配對(duì)AT，TA，CG，GCAU，TA，CG，GCAU，UA，CG，GC考問2三者聯(lián)系易錯(cuò)提醒轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，3種RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。(2)翻譯過程中mRNA并不移動(dòng)，而是核糖體沿著mRNA移動(dòng)，進(jìn)而讀取下一個(gè)密碼子。(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對(duì)不是AT，而是AU。(4)并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。【題組跟進(jìn)】高考題組研考向RNA基礎(chǔ)知識(shí)的綜合判斷1高考重組，判斷正誤。(1)DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵。2018·海南卷，T10()(2)一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子。2015·全國卷，T1B()(3)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA。2014·四川卷，T3B()(4)DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵。2013·全國卷，T1A(×)(5)少數(shù)RNA具有生物催化作用。2011·海南卷，T15A()(6)真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的。2011·海南卷，T15A(×)(7)mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子。2011·海南卷，T15A()轉(zhuǎn)錄和翻譯相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合判斷22017·全國卷，1下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是()AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B同一細(xì)胞中兩種RNA和合成有可能同時(shí)發(fā)生C細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)解析：根據(jù)中心法則，RNA都是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，A正確；根據(jù)轉(zhuǎn)錄過程中的堿基配對(duì)原則，不同RNA形成過程中所用的模板DNA是不同的，所以兩種RNA的合成可以同時(shí)進(jìn)行，互不干擾，B正確；真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體為半自主性細(xì)胞器，其中也會(huì)發(fā)生RNA的合成，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的過程是遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的，因此產(chǎn)生的RNA鏈可以與相應(yīng)的模板鏈互補(bǔ)，D正確。答案：C32017·海南卷，25下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是()A每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子BHIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA解析：一種氨基酸對(duì)應(yīng)有一種或多種密碼子決定，A錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，可以逆轉(zhuǎn)錄生成DNA，B正確；真核生物基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄生成RNA和翻譯合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條互補(bǔ)的RNA，但轉(zhuǎn)錄是以基因一條鏈為模板的，D錯(cuò)誤。答案：B4高考重組，判斷正誤。(1)生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，在DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶。2018·全國卷，T2D()(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與。2018·江蘇卷，T3D()(3)通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量。2016·全國卷，T3C()(4)一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)。2014·江蘇卷，T20A(×)提示：不具遺傳效應(yīng)的DNA片段不轉(zhuǎn)錄，不會(huì)形成mRNA，所以mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個(gè)。(5)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率。2014·江蘇卷，T20B(×)提示：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。(6)DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上。2014·江蘇卷，T20C(×)提示：RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)也在DNA上。(7)在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化。2014·江蘇卷，T20D()提示：在細(xì)胞周期中，基因選擇性表達(dá)，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化。(8)一種tRNA可以攜帶多種氨基酸。2013·全國卷，T1A(×)(9)反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基。2013·全國卷，T1C(×)高考VS,教材高考溯源以上內(nèi)容主要源自教材必修2 P6364遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。準(zhǔn)確界定“遺傳信息”、“密碼子”“反密碼子”等重要概念，把握轉(zhuǎn)錄、翻譯內(nèi)涵是解題關(guān)鍵。即時(shí)對(duì)練(必修2 P6366圖44和圖46改編)關(guān)于真核細(xì)胞有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程，下列分析不正確的是()A細(xì)胞質(zhì)內(nèi)也可同時(shí)存在轉(zhuǎn)錄、翻譯過程B核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合C翻譯過程中核糖體每次移動(dòng)三個(gè)堿基的位置D轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循了A與U，U與A配對(duì)的原則解析：真核細(xì)胞的線粒體、葉綠體內(nèi)可存在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；轉(zhuǎn)錄過程是T與A配對(duì)，不存在U與A配對(duì)，可存在A與U配對(duì)，故D選項(xiàng)不正確。答案：D綜合考查DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程52018·海南卷，13關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是()A逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNAB轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶C轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸D細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板解析：逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA，A正確；轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B正確；轉(zhuǎn)錄需要的反應(yīng)物是核糖核苷酸，逆轉(zhuǎn)錄需要的反應(yīng)物是脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板，D正確。答案：C62018·浙江卷，25miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是()AmiRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合BW基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯CmiRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T、C與G配對(duì)DmiRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致解析：miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因首端的啟動(dòng)子相結(jié)合，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞內(nèi)W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯，B正確；miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與U、C與G配對(duì)，C錯(cuò)誤；miRNA抑制W蛋白的合成，是通過單鏈結(jié)構(gòu)的miRNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與W基因的mRNA結(jié)合所致，D錯(cuò)誤。答案：B72017·江蘇卷，23(多選)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸­tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)，得到*Cys­tRNACys，再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala)，得到*Ala­tRNACys(見下圖，tRNA不變)。如果該*Ala­tRNACys參與翻譯過程，那么下列說法正確的是()A在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈B反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定C新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的AlaD新合成的肽鏈中，原來Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys解析：多聚核糖體是指一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，可同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈，A正確；反密碼子與密碼子按堿基互補(bǔ)原則進(jìn)行配對(duì)，題干信息知與tRNA攜帶的氨基酸無關(guān)，B錯(cuò)誤；由于該tRNA攜帶的氨基酸由Cys替換成Ala，則新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會(huì)被替換成Ala，C正確；該tRNA本應(yīng)運(yùn)輸Cys，則Ala的位置不會(huì)替換為Cys，D錯(cuò)誤。答案：AC82016·海南卷，13某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是()A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程D抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程解析：RNA病毒的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，然后整合到真核宿主的基因組中，Y物質(zhì)與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，應(yīng)抑制該病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程。答案：C疑難辨析1列表比較法理解遺傳信息、密碼子與反密碼子存在位置含義聯(lián)系遺傳信息DNA脫氧核苷酸(堿基對(duì))的排列順序遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過轉(zhuǎn)錄，使遺傳信息傳遞到mRNA的核糖核苷酸的排列順序上密碼子直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序，反密碼子則起到翻譯的作用密碼子mRNAmRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基反密碼子tRNA與密碼子互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基2.基因控制蛋白質(zhì)合成中的相關(guān)計(jì)算(1)DNA(基因)、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系可見，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目1/3mRNA堿基數(shù)目1/6DNA(或基因)堿基數(shù)目。(2)蛋白質(zhì)合成中的“最多”和“最少”因?yàn)镈NA(基因)、mRNA上有一些堿基不編碼氨基酸(如mRNA上的終止密碼子等)，所以實(shí)際上編碼n個(gè)氨基酸，mRNA上所需的堿基數(shù)目大于3n，基因上堿基數(shù)目大于6n，故一般題干中求氨基酸數(shù)有“最多”、求堿基數(shù)有“至少”等字樣。在回答有關(guān)問題時(shí)，也應(yīng)加上“最多”或“至少”等字。如：mRNA上有n個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個(gè)氨基酸。(3)基因中堿基與蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量之間的計(jì)算若基因中有n個(gè)堿基，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，合成含m條多肽的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量·a18m；若改為n個(gè)堿基對(duì)，則公式為·a18。模擬題組預(yù)趨勢(shì)DNA與RNA的比較1經(jīng)典模擬下列不屬于mRNA功能的是()A攜帶遺傳密碼B轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸C作為翻譯的直接模板D將DNA中的遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)上解析：遺傳密碼是指位于mRNA上的決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸是tRNA的功能。翻譯是以mRNA為模板，DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳給mRNA，mRNA再將遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)上。答案：B基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程比較2經(jīng)典模擬甲、乙圖表示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是()A甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子B甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行CDNA分子解旋時(shí)，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次解析：由題圖可知，甲是DNA分子的復(fù)制過程，產(chǎn)物是雙鏈DNA分子，乙是轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)物是單鏈RNA，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞中，DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；DNA分子解旋時(shí)甲需要解旋酶，乙過程需要RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞周期中，復(fù)制只進(jìn)行一次轉(zhuǎn)錄可多次，甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次，D正確。答案：D3原創(chuàng)如圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)椤?端5端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。如表所示為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子。下列相關(guān)敘述正確的是()密碼子UGGGGU、GGA、GGG、GGCACU、ACA、ACG、ACCCCU、CCA、CCG、CCC氨基酸色氨酸甘氨酸蘇氨酸脯氨酸A.轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具B該tRNA中含有氫鍵，由一條鏈構(gòu)成C該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)脯氨酸D氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的解析：轉(zhuǎn)錄過程的原料是游離的核糖核苷酸，不需要搬運(yùn)原料的工具，A錯(cuò)誤；tRNA是由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的，該鏈內(nèi)某些互補(bǔ)的堿基間能夠形成氫鍵，導(dǎo)致RNA鏈發(fā)生折疊，看上去像三葉草的葉形，B正確；tRNA上的反密碼子能夠與它所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，圖示tRNA上的反密碼子為UGG(3端5端讀取)，它所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為ACC，故所搬運(yùn)的氨基酸是蘇氨酸，C錯(cuò)誤；一種氨基酸可由一種或幾種不同的密碼子決定，而反密碼子能與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，所以，氨基酸與反密碼子并不都是一一對(duì)應(yīng)的，D錯(cuò)誤。答案：B基因表達(dá)中的相關(guān)計(jì)算4經(jīng)典模擬一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中GC有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的AT數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是()Am、(m/3)1Bm、(m/3)2C2(mn)、(m/3)1D2(mn)、(m/3)2解析：mRNA分子中有m個(gè)堿基，其中GC數(shù)目為n個(gè)，推出AU數(shù)目為mn個(gè)，故DNA中A與T數(shù)目為2(mn)。根據(jù)mRNA堿基數(shù)目蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目31可知，氨基酸數(shù)目為m/3。脫去水分子數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)(m/3)2。答案：D透析中心法則及基因與性狀的關(guān)系(國考5年未考)(地方卷：2017海南卷；2015重慶卷；2014江蘇、上海卷)【師說考問】考問1利用圖示分類剖析中心法則(1)圖示中1、8為轉(zhuǎn)錄過程；2、5、9為翻譯過程；3、10為DNA復(fù)制過程；4、6為RNA復(fù)制過程；7為逆轉(zhuǎn)錄過程。(2)若甲、乙、丙為病毒，則甲為DNA病毒，如噬菌體；乙為RNA病毒，如煙草花葉病毒；丙為逆轉(zhuǎn)錄病毒，如HIV?？紗?識(shí)圖分析基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系(1)由、號(hào)基因分別控制性狀F、G、H可判定，大多數(shù)情況下一個(gè)基因只決定一種性狀。(2)生物體的一個(gè)性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50個(gè)不同基因有關(guān)，上圖基因、控制和表達(dá)同一性狀。(3)有些基因則會(huì)影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子；上圖基因影響性狀A(yù)BCD。特別提醒基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系?；蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀【題組跟進(jìn)】高考題組研考向中心法則的考查12015·重慶卷，5結(jié)合下圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈解析：生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，則遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A正確；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B正確；表現(xiàn)型通過蛋白質(zhì)表現(xiàn)，故遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，C正確；編碼蛋白質(zhì)的基因含兩條單鏈，堿基序列互補(bǔ)，遺傳信息不同，D錯(cuò)誤。答案：D師說技巧三個(gè)方面巧判中心法則五過程(1)從模板分析：如果模板是DNA，生理過程可能是DNA分子的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄；如果模板是RNA，生理過程可能是RNA分子的復(fù)制或RNA分子的逆轉(zhuǎn)錄或翻譯。(2)從原料分析：如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄；如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，生理過程可能是DNA轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制；如果原料為氨基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(zhì)(或多肽)，生理過程是翻譯。(3)從產(chǎn)物分析：如果產(chǎn)物為DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄；如果產(chǎn)物為RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄；如果產(chǎn)物是蛋白質(zhì)(或多肽)，生理過程是翻譯。22014·海南卷，24在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是()A若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶B若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸C若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶D若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸解析：若X是DNA，Y是RNA，則Z是RNA聚合酶，A錯(cuò)；若X是DNA，Y是mRNA，則Z是核糖核苷酸，B錯(cuò)；若X是RNA，Y是DNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶，C錯(cuò)；若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，即是蛋白質(zhì)，則Z是氨基酸，D正確。答案：D高考VS,教材高考溯源本題變式考查了教材必修2 P6869中心法則5項(xiàng)內(nèi)容，就模板、原料、產(chǎn)物對(duì)5項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析是解題關(guān)鍵。即時(shí)對(duì)練(必修2 P68圖47改編)下圖表示生物界完整的中心法則，下列有關(guān)敘述，不正確的是()A過程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中進(jìn)行B若將果蠅一個(gè)體細(xì)胞核中的8個(gè)DNA分子用32P標(biāo)記，然后放入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分裂兩次后一個(gè)細(xì)胞核中含放射性的DNA的數(shù)目可能是0C在藍(lán)藻細(xì)胞中，過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生D過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)解析：過程是某些病毒具備的遺傳信息傳遞途徑，但該途徑必須發(fā)生于寄主細(xì)胞而不是病毒體內(nèi)。答案：D考查基因?qū)π誀畹闹苯涌刂婆c間接控制3高考改編下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述，不正確的是()A圖中過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體B鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因是基因突變C人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降D該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動(dòng)來進(jìn)行的解析：圖示基因1反映了通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀，圖示基因2反映了通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動(dòng)來間接控制生物性狀。答案：D互動(dòng)探究認(rèn)真識(shí)別題干及圖示信息，基因1和基因2對(duì)性狀的控制原理一致嗎？提示：不一致。基因1通過控制正常(異常)血紅蛋白的合成，直接控制性狀正常紅細(xì)胞(鐮刀型紅細(xì)胞)，而基因2是通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動(dòng)來間接控制生物性狀的。模擬題組預(yù)趨勢(shì)遺傳信息的傳遞12019·重慶高三質(zhì)量調(diào)研中心法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動(dòng)途徑，途徑如圖所示。對(duì)它的相關(guān)說法，正確的是()A1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的B圖中過程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)方式不完全相同C圖中過程的酶是DNA聚合酶，過程是RNA聚合酶D在人體胚胎干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中均存在圖中過程解析：根據(jù)課本內(nèi)容的介紹，1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容可包括圖中的DNA復(fù)制過程、轉(zhuǎn)錄過程和翻譯過程，A正確；圖中過程是翻譯，堿基配對(duì)方式是AU，UA，GC，CG，過程是RNA復(fù)制，堿基配對(duì)方式也是AU，UA，GC，CG，B錯(cuò)誤；圖中過程是DNA復(fù)制，需要DNA聚合酶；過程是逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；由于DNA復(fù)制過程只能在具有分裂能力的細(xì)胞中才發(fā)生，而人體心肌細(xì)胞不再分裂增殖，D錯(cuò)誤。答案：A基因?qū)π誀羁刂仆緩椒治?2019·河北滄州一中高三月考下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是()A若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴突變型細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變B這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上C這些細(xì)菌其精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的D若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)解析：分析圖解可知，若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴突變型細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變，A正確；細(xì)菌是原核生物，無染色體也沒有等位基因，B錯(cuò)誤、C錯(cuò)誤；基因的表達(dá)是互不影響的，即酶1基因不表達(dá)，酶2基因和酶3基因也可能正常表達(dá)，D錯(cuò)誤。答案：A遺傳信息傳遞過程的實(shí)驗(yàn)分析3經(jīng)典模擬右圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述合理的是()A若X是mRNA，Y是多肽，則試管內(nèi)必須加入氨基酸B若X是DNA，Y含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶C若X是tRNA，Y是多肽，則試管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入DNA酶解析：若X是mRNA，Y是多肽，則試管內(nèi)發(fā)生的是翻譯過程，因此試管內(nèi)必須加入氨基酸；若X是DNA，Y含有U，即Y為RNA，則試管內(nèi)發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄過程，不需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶，需要加入RNA聚合酶等；若X是tRNA，Y是多肽，則試管內(nèi)發(fā)生的是翻譯過程，不需要加入脫氧核苷酸；若X是HIV的RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)發(fā)生的是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶，而不是DNA酶。答案：A課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)答題必備1RNA與DNA在化學(xué)組成上的區(qū)別在于：RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶。2轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈作為模板，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以4種核糖核苷酸為原料。3一種密碼子只能決定一種氨基酸，但一種氨基酸可以由多種密碼子來決定。4密碼子共64種，決定氨基酸的密碼子有61種，反密碼子位于tRNA上，也有61種。 5基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。11