北師大版歷史七年級上冊第二單元第七課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄同步練習(xí)題B卷

北師大版歷史七年級上冊第二單元第七課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄同步練習(xí)題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共16題；共32分)1. （2分）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”以上對聯(lián)中的“有志者”和“苦心人”分別是（ ）A . 項羽、劉邦B . 項羽、勾踐C . 勾踐、闔閭D . 陳勝、吳廣2. （2分）春秋時期，第一個稱霸的諸侯是（ ）A . 齊桓公B . 晉文公C . 秦穆公D . 楚莊王3. （2分）下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價正確的有（ ）爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合A . B . C . D . 4. （2分）戰(zhàn)國七雄中，地理位置在最西邊的是（ ） A . 楚國B . 秦國C . 燕國D . 齊國5. （2分）與其他歷史時期相比較，春秋時期最主要的社會面貌可以用下列哪個詞匯來概括最為恰當(dāng)（ ） A . 爭霸B . 伐虐C . 分封D . 變法6. （2分）關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是（ ）爭霸的背景是周王室衰微目的是為了維護周天子的威信爭霸的實質(zhì)是獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟特權(quán)爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性A . B . C . D . 7. （2分）人們常說：燕趙之地，自古多慷慨悲歌之士。我們習(xí)慣上用“燕趙之地”來借指我們今天的哪個?。?）A . 山東省B . 山西省C . 河北省D . 河南省8. （2分）春秋時期，稱霸中原的諸侯王出現(xiàn)的先后順序是（ ）齊桓公 晉文公 楚莊王 秦穆公A . B . C . D . 9. （2分）戰(zhàn)國時期，秦國對六國實施的政治外交策略是（ ）A . 合縱B . 連橫C . 和平共處D . “挾天子以令諸侯”10. （2分）戰(zhàn)國七雄中，管轄地區(qū)主要在我國今山東省一 帶的國（ ） A . 燕國B . 秦 國C . 齊國D . 魏國11. （2分）據(jù)變遷中的古代社會統(tǒng)計,公元前722至前464年的259年中,38年沒有戰(zhàn)爭;公元前463至前222年的242年中,約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時期是 （ ）A . 夏商時期B . 西周時期C . 春秋戰(zhàn)國時期D . 秦漢時期12. （2分）中國幾千年文明歷史凝結(jié)有許多成語故事，其中不少閃爍著睿智的光芒，成為傳統(tǒng)文化的瑰寶。“圍魏救趙”的故事發(fā)生在（ ）A . 西周時期B . 春秋時期C . 戰(zhàn)國時期D . 秦漢時期13. （2分）“春秋無義戰(zhàn)”是孟子對爭霸戰(zhàn)爭的評價，下列對春秋時期各國的爭霸戰(zhàn)爭，評價正確的有（ ） 爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了深重災(zāi)難 有利于國家走向統(tǒng)一各民族之間交往增多 爭霸進一步削弱了周王室的統(tǒng)治地位A . B . C . D . 14. （2分）請判斷下列哪一個成語不是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期？（ ）A . 圍魏救趙B . 紙上談兵C . 投筆從戎D . 臥薪嘗膽15. （2分）戰(zhàn)國七雄中，在今山東的國家是（ ）A . 燕國B . 齊國C . 秦國D . 楚國16. （2分）戰(zhàn)國時期，秦國對六國實施的政治外交策略是（ ） A . 合縱B . 連橫C . 和平共處D . “挾天子以令諸侯”二、 非選擇題 (共9題；共86分)17. （6分）根據(jù)歷史故事的描述回答問題。故事（1） 戰(zhàn)國時有個叫蘇秦的人，讀書很認真，實在疲倦時，就用錐子刺自己的大腿，刺得鮮血直流。他用這種方法驅(qū)逐睡意，堅持學(xué)習(xí)。漢朝有個人叫孫敬，非常勤奮，經(jīng) 常讀書到深夜，他將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他打盹的時候，繩子就會拉疼頭皮，使他清醒。蘇秦和孫敬后來都成了著名的政治家。故事講述的成語是_。故事（2） 在春秋時期的爭霸中，越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，他將苦膽放在自己身旁，每天吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己。經(jīng)過十多年的磨礪后，越國國力大增。他抓住吳王夫差北上參加盟會、國內(nèi)空虛的有利時機，大舉進攻吳國的都城。越國終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。故事講述的成語_。故事（3）退守巴蜀的劉邦準備出兵攻打項羽。為了迷惑對方，他派了幾百名士兵去修復(fù)當(dāng)初被燒毀的的幾百里棧道。守關(guān)的楚將章邯毫不在意。劉邦的大將韓信卻在暗中率領(lǐng)漢軍主力抄小路迅速占領(lǐng)了陳倉。章邯得知陳倉失守，慌忙領(lǐng)兵前去抵抗，可是已經(jīng)太晚了。漢軍再次攻入咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。故事講述的成語_。故事（4）公元263年，魏國滅了蜀國。蜀國國君劉禪投降后，全家遷往洛陽，魏文帝封他為安樂公。有一次，大將軍司馬昭宴請劉禪，并且演出四川戲助興。跟隨劉禪的蜀國人看到家鄉(xiāng)戲，心情都很悲傷，惟獨劉禪談笑自如，快樂得很。過了幾天，司馬昭遇到劉禪，就問他：“你思念蜀國嗎？”劉禪毫不猶豫地回答道：“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！”故事講述的成語_。（5）有很多成語來源于古代的戰(zhàn)爭，請列舉2個與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語_、_ 。18. （8分）歷史成語折射時代故事，彰顯古人智慧。請你結(jié)合所學(xué)知識，將下列故事與成語配對，并將序號填在相應(yīng)橫線上。公元前227年，燕國太子丹派荊軻前往秦國去刺殺秦王嬴政。荊軻見秦王時，假稱要向秦王獻上督亢地區(qū)的地圖。當(dāng)嬴政打開地圖時，荊軻抓起卷在地圖中的匕首，向秦王刺去。秦楚兩大國相爭頻繁；各諸侯國視厲害所重，時而追隨秦國，時而追隨楚國。因而形成了一個形容在列強爭奪勢力范圍條件下，各集團的態(tài)度動搖多次，反復(fù)無常的成語。禹把全國劃為“九州”，并鑄造象征最高權(quán)力的“九鼎”。楚莊王在推行霸業(yè)的過程中，曾率軍在周王室所在的洛邑郊外耀武揚威，并派遣使者詢問九鼎的大小輕重。春秋爭霸中，越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，發(fā)奮圖強，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，以激勵自己。勾踐經(jīng)過長期準備，終于滅掉吳國，稱霸一時。秦趙對戰(zhàn)，趙王派老將廉頗駐守長平，效果卓著。秦軍散布廉頗要投降秦國的謠言，趙王上當(dāng)。任用只會夸夸其談、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的趙括帶兵，趙國大敗。公元前4世紀中期，魏國大軍包圍趙都邯鄲。趙國向齊國求救，齊王命孫臏為軍師，率軍救趙。孫臏乘魏國內(nèi)部空虛，直搗魏都大梁。魏軍回救，中齊軍埋伏，大敗而歸。晉文公重耳在外流亡時曾受楚國恩典，承諾晉楚交戰(zhàn)將退讓90里報恩。公元前632年，晉楚兩軍相遇于城濮。晉軍避退，楚軍緊追不放。晉軍誘敵深入，迂回包抄，大敗楚軍。公元前356年，秦國官員商鞅在咸陽城南門豎起一根木桿，并張貼告示：“將此木扛至北門，賞十金?！睙o人響應(yīng)。商鞅把賞金提高到“五十金”。后來,一名壯漢抱著試試看的態(tài)度扛木桿至北門，果然得到了賞賜。商鞅因此很快提高了威信。(1) 臥薪嘗膽_(2) 紙上談兵_(3) 圖窮匕現(xiàn)_(4) 朝秦暮楚_(5) 退避三舍_(6) 城門立信_(7) 問鼎中原_(8) 圍魏救趙_19. （3分）安徽是中華民族的發(fā)祥地之一，古往今來人才輩出、人文薈萃。（1） 春秋時期，著名的政治改革家管仲輔佐齊桓公成為“五霸之首”。他在外交上采取的策略是“_”。（2）明代戚繼光率領(lǐng)“戚家軍”先后在浙江、福建、廣東一帶抗擊倭寇并取得重大勝利。他是安徽_（地名）人。（3）有著“從奴隸到將軍”的傳奇，開辟淮南抗日根據(jù)地的皖籍抗日名將是_。20. （6分）史實材料與歷史推論：科學(xué)全面地解讀史實，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的填正確，錯誤的填錯誤。史實材料歷史推論正 確 與 否（1）荀子一書記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！边@說明西周初期分封的主要對象是周王的親族。_（2）在中國古代的兩個歷史時期，先后出現(xiàn)了“禮樂征伐自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面。這反映了西周時期和戰(zhàn)國時期的政治狀況。_（3）據(jù)史記記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”這位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。_（4）司馬遷史記秦始皇本紀記載：“法令出一”，“天下之事無小大皆決于上”。這反映了秦始皇處于至高無上的地位，擁有絕對的權(quán)力，國家大事都由他決定。_（5）漢書董仲舒?zhèn)饔涊d，漢武帝問策賢良文學(xué)，董仲舒答：“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！倍偈娴膶Σ卟环蠞h武帝的意愿，他的建議沒有被漢武帝采納。_（6）漢書記載，“武帝施主父之冊(同策)，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟?！边@一措施的實施，使王國的力量分散、削弱，難以同中央對抗。_21. （8分）成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關(guān)。親愛的同學(xué)你能找出下面的成語的歷史典故嗎？你一定能行！（_）紙上談兵 a 牧野之戰(zhàn)（_）陣前倒戈 b指揮長平之戰(zhàn)的趙括（_）退避三舍 c越王勾踐磨礪自己的方法(_ )臥薪嘗膽 d晉楚爭霸時候城濮之戰(zhàn)所用到的策略(_ )揭竿而起 e 劉邦入咸陽，收攬人心(_ )四面楚歌 f陳勝、吳廣起義(_ )約法三章 g春秋時楚莊王揮師北上到洛邑，并打敗晉國(_ )問鼎中原 h項羽兵敗垓下22. （15分）改革是社會發(fā)展的動力，每一個國家，沒一個民族要發(fā)展進步，就必須與時俱進，敢于改革。根據(jù)所學(xué)回答問題：（1）齊桓公是春秋時期的第一個霸主，請問他利用誰進行改革？（2）戰(zhàn)國時期，使秦國成為七國中實力最強的改革是什么？ 改革中有關(guān)廢除奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是哪一項？ 這次改革有什么作用？（3）北魏孝文帝也進行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些？ 這場改革有何進步意義？23. （15分）看圖，回答問題（1）圖一反映了哪一歷史時間的過程？依圖及所學(xué)知識歸納這一過程的特點（2）將圖二中所示政權(quán)按建立的先后順序排列（3）請在圖二的ABCD中，選出1140年后岳飛帶領(lǐng)宋家大敗進軍騎兵主力的地點24. （5分）閱讀下列材料：材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。論語材料二商鞅之法，良法也。其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務(wù)正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。請回答：(1)材料一中的內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就?(2)材料二中“務(wù)耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?(3) “商鞅之法，良法也”，請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(4)你認為二位改革者有何共同之處 ？25. （20分）改革創(chuàng)新是社會進步和發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一： “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民于今受其賜”。材料二： 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。材料三： 史記記載：守舊貴族由于利益受損，他們和太子串通一氣，誹謗商鞅。秦孝公死后太子繼位，商鞅失去了支持，被誣陷為“謀反”，“車裂”而死。材料四： 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，傾鄰國而雄諸侯。至于始皇，遂并天下。漢書食貨志（1）“管仲相桓公” 成就了齊桓公怎樣的千秋偉業(yè)？（2）找出材料二中商鞅變法的理論依據(jù)。材料三表明商鞅在變法過程中遇到了什么困難？（3）據(jù)材料四概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。（不得摘抄原文）結(jié)合所學(xué)知識，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的？（4）綜合上述材料你可獲得怎樣的啟示？第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 非選擇題 (共9題；共86分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、