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人教部編版四年級上冊語文《第三單元口語交際》教案

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人教部編版四年級上冊語文《第三單元口語交際》教案

口語交際愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力活動分析:本次口語交際活動比較貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,因為在我們的周圍有很多不注意保護(hù)眼睛的學(xué)生,他們有的可能早早就佩戴了眼鏡。而本次活動開展的目的就是提醒學(xué)生要愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力,讓眼睛這扇窗戶永遠(yuǎn)明亮。在活動中,學(xué)生可以通過調(diào)查本班同學(xué)的視力情況,或在網(wǎng)上搜集有關(guān)學(xué)生視力情況的調(diào)查報告,進(jìn)而討論造成這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。通過論辯質(zhì)疑,樹立學(xué)生愛護(hù)眼睛的意識,使他們養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):嘗試與同學(xué)分工合作,調(diào)查分析,提高綜合學(xué)習(xí)的能力。認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言,適時補(bǔ)充,表達(dá)有理有據(jù)。通過本次活動明白保護(hù)眼睛的重要性,學(xué)習(xí)一些保護(hù)眼睛的好方法,養(yǎng)成健康、衛(wèi)生用眼的好習(xí)慣。重點難點:學(xué)會愛護(hù)眼睛,改掉不良的用眼習(xí)慣。能提出保護(hù)視力的好建議,且具有可行性。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:多媒體課件。提前了解班上學(xué)生的視力情況。學(xué)生:在班級做好調(diào)查,記錄數(shù)據(jù)。整理關(guān)于保護(hù)視力的方法,并寫出自己的看法。課時安排課時載學(xué)過程一、猜一猜,激趣導(dǎo)入教師出示謎語,引導(dǎo)學(xué)生猜一猜。導(dǎo)語:同學(xué)們,你們都玩過猜謎語的游戲吧?估計很多同學(xué)還是猜謎語的高手呢!現(xiàn)在我就來考考大家,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?(生答:愿意)好,請看pT出示謎語,教師念:日日開箱子,夜夜關(guān)箱子,箱里一面小鏡子,鏡ii里一個小影子。打一人體器官)教師引導(dǎo)學(xué)生說出答案,同時引入本次口語交際。過渡:同學(xué)們,你們猜出來了嗎?(生答:眼睛)不錯,正是眼睛。眼睛是我們心靈的窗口,有了它,我們才能看清這個五彩斑斕的世界。你們愛護(hù)自己的眼睛嗎?又是如何保護(hù)自己的眼睛的呢?這次口語交際,我們就來探討這個問題。二、看一看,領(lǐng)會要點教師出示關(guān)于小學(xué)生近視情況的數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生展開討論。過渡:同學(xué)們,從上面這組數(shù)據(jù)中可以看出,近幾年,小學(xué)生的視力情況不容樂觀,有很多學(xué)生小小年紀(jì)就飽受近視的痛苦。請你們再仔細(xì)看看這組數(shù)據(jù),從中你們聯(lián)想到了什么呢?思考:()造成這種現(xiàn)象的原因是什么?()對班上的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,你們又有什么發(fā)現(xiàn)?()該如何解決這個問題?教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材給出的四幅圖,并對它們進(jìn)行評價。過渡:同學(xué)們,經(jīng)過觀察,相信你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班上也有同學(xué)佩戴了眼鏡。你們注意過他們平時看書、寫字時的姿勢了嗎?教材中的幾幅圖就很形象地展現(xiàn)了同學(xué)們平時的一些姿勢,仔細(xì)觀察一下,再來評一評。圖一中的同學(xué)趴在床上看平板電腦,這是錯誤的,容易傷害眼睛。圖二中的同學(xué)在做眼保健操,這是正確的,可以預(yù)防近視。圖三中的同學(xué)趴在桌子上寫作業(yè),這是錯誤的,對眼睛不好。圖四中的同學(xué)坐姿端正,認(rèn)認(rèn)真真地看書,這是正確的,這樣才能真正保護(hù)眼睛。教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。小結(jié):同學(xué)們,通過對教材中幾幅圖片的分析,相信你們對如何保護(hù)眼睛已經(jīng)有了明確的認(rèn)識。我們究竟該如何保護(hù)視力呢?下面就請同學(xué)們來說一說。三、說一說,提出建議同桌之間交流保護(hù)視力的方法,教師巡視。學(xué)生交流完畢,教師指名學(xué)生匯報交流結(jié)果。生1最簡單的方法就是做眼保健操了,這樣不僅可以去除眼睛疲勞,還可以保護(hù)視力,預(yù)防近視。生:避免在強(qiáng)烈的光線下看書或者寫字,因為強(qiáng)烈的光線會刺痛眼睛。但看書或者寫字時光線也要充足、舒適,光線太弱,看不清楚,久而久之,眼睛就容易近視。生:不要長時間觀看電視節(jié)目、操作電腦或玩電子游戲,這樣對眼睛非常不好,容易造成眼睛疲勞,加重近視。生:讀寫或者寫字時間不宜過長,每隔分鐘左右要放松休息一下,伸伸懶腰或者眺望遠(yuǎn)處的綠色植物,這樣能有效地保護(hù)視力。生:多參加戶外活動,經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處,這樣可以放松眼肌,防止近視。與大自然多接觸,青山綠野也有益于眼睛的健康。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。小結(jié):同學(xué)們的發(fā)言真精彩!通過你們的發(fā)言,老師知道你們已經(jīng)意識到了自身存在的用眼不當(dāng)?shù)膯栴},也意識到了保護(hù)視力的重要性。是啊,生活在大千世界里,是眼睛讓我們看到生活的美好、世界的美麗;是眼睛幫助我們驅(qū)走黑暗的孤獨,讓我們看見明媚的陽光;是眼睛幫助我們分辨是非,看清黑白,讓我們做一個正直的人。眼睛是我們心靈的窗口,為了我們五彩的明天,讓我們從點滴做起,從現(xiàn)在做起,以實際行動愛護(hù)我們的眼睛吧!四、做一做,行動實踐教師引導(dǎo)學(xué)生把剛才發(fā)言的內(nèi)容記錄下來。學(xué)生自由分組,搜集一些關(guān)于保護(hù)視力的圖片、名言等,做成愛護(hù)眼睛宣傳手冊,在同學(xué)間傳閱。教師指導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于愛護(hù)眼睛的宣傳標(biāo)語,張貼在教室里。“愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力”宣傳標(biāo)語讓陽光照亮心靈之窗明亮的眼睛,明亮的世界一樣的世界,不一樣的視野推開心靈之窗,世界就在你眼前愛眼護(hù)眼始于心,科學(xué)用眼踐于行教師總結(jié)本課時教學(xué)內(nèi)容。小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課上,我們從生活中常見的不愛護(hù)眼睛的行為出發(fā),探討了這些行為可能造成的不良影響,以及如何才能改掉這些不好的行為習(xí)慣,讓眼睛真正明亮起來。同學(xué)們積極思考、討論老師提出的問題,不僅對自身存在的不愛護(hù)眼睛的行為有了清晰的認(rèn)識,而且明確了如何才能保護(hù)視力。這對我們十分重要,只有保護(hù)視力,我們才能更高效地學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們以后能將愛護(hù)眼睛的意識深植心中,時刻注意保護(hù)視力,享受自然之美、生活之美。4

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