2019年教科版 科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.4 物體在斜面上運(yùn)動(dòng)練習(xí)卷A卷

2019年教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.4 物體在斜面上運(yùn)動(dòng)練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列屬于減小摩擦力的應(yīng)用實(shí)例的是（ ）。A鞋底的花紋B滑雪板C輪胎的花紋2 . 使小車(chē)運(yùn)動(dòng)慢的因素可能有（ ）。A載重量小B摩擦力大C拉力大3 . 對(duì)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的狀態(tài)描述正確的是（ ）。A摩擦力減小，車(chē)輛馬上停止。B摩擦力增大，車(chē)輪滾動(dòng)一段距離才停下。C車(chē)輪與地面摩擦力增大，車(chē)輪要滑行一段才停下。二、填空題4 . 小明在玩具汽車(chē)上貼了兩個(gè)圓點(diǎn)，如圖，當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，正確的說(shuō)法是（ ）。A兩個(gè)圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式一樣B兩個(gè)圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式不一樣C無(wú)法判斷5 . 我們可以在物體上_，觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)區(qū)分不同的運(yùn)動(dòng)方式。6 . （_）是一種將滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。7 . 我們生活在由物質(zhì)構(gòu)成的世界里，所有物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（_）。8 . 影響摩擦力的因素:_、_。9 . 靜止在水面不動(dòng)的泡沫塑料塊，受到向上的_力和向下的_力，這兩個(gè)力大小_，方向_。10 . 當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面上產(chǎn)生的阻礙作用，叫_；一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的阻礙作用，叫_。三、判斷題11 . 飛機(jī)飛行時(shí)不存在任何摩擦力。（_）12 . 體操運(yùn)動(dòng)員往手上擦鎂粉是為了增大摩擦力。（_）13 . 生活中經(jīng)常有摩擦產(chǎn)生，有時(shí)我們需要它，有時(shí)我們又盡量避免它。請(qǐng)?jiān)谥惺窃龃蟮哪Σ亮Υ颍菧p小摩擦力的打。人踩到香蕉皮滑到了 下雪天，在地上鋪草墊 體操運(yùn)動(dòng)員在手上擦“鎂粉”搬運(yùn)大鐵桶時(shí)放在地上滾 螺絲刀把柄上的花紋 人們用滑板在路上前進(jìn)14 . 鐘擺、秋千、汽車(chē)雨刮器運(yùn)動(dòng)時(shí)的軌跡都是弧線。（_）四、連線題15 . 將下列生活中的實(shí)例與其相關(guān)的力的名稱(chēng)連起來(lái)。將文具盒放到手上，文具盒對(duì)手有一個(gè)力摩擦力高山纜車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所用的力彈力推動(dòng)火箭飛向天空的力拉力拉開(kāi)弓時(shí)，弓所產(chǎn)生的力重力汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，地面和輪胎之間產(chǎn)生的力反沖力五、綜合題閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。第一種解釋?zhuān)悍▏?guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿由于生活在缺乏青草的環(huán)境里，不得不經(jīng)常努力地伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上高處的葉子，由于經(jīng)常使用，頸和前肢漸漸地變得長(zhǎng)了一些，而且它的這些特征遺傳給了后代。第二種解釋?zhuān)河?guó)生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿，有的頸長(zhǎng)，有的頸短。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到高處樹(shù)葉，生存下來(lái)的機(jī)會(huì)就很小，留下來(lái)的后代則更少；頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹(shù)葉，就存活下來(lái)，并且一代代地繁殖，就有了今天的長(zhǎng)頸鹿。16 . 第二種解釋體現(xiàn)了_的觀點(diǎn)。17 . 達(dá)爾文認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是（ ）的結(jié)果。A人工選擇B自然選擇C長(zhǎng)頸鹿自身選擇18 . 怎樣理解“物競(jìng)天擇，適者生存”這句話？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、四、連線題1、五、綜合題1、