2019年教科版 科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5.用相同的物體來測(cè)量C卷

2019年教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5.用相同的物體來測(cè)量C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 測(cè)量一定量的水的體積時(shí)，應(yīng)選擇合適的量筒，將杯中的水（ ）緩緩倒入量筒中。A垂直B灌入C傾斜D沿筒壁2 . 關(guān)于體溫計(jì)、氣溫計(jì)和水溫計(jì)說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A都運(yùn)用了液柱熱脹冷縮的的原理B測(cè)量溫度時(shí)可以隨意使用C三種溫度計(jì)的作用不同3 . 下列用溫度計(jì)測(cè)熱水的溫度，正確的讀數(shù)方式是（ ）。ABC二、判斷題4 . 在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“步”、“推"等身體上的“尺子”來估測(cè)物體的長度和距離的遠(yuǎn)近。（_）5 . 測(cè)量一次就能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。（_）6 . 測(cè)量不同的物體可以選用不同的尺子。（_）三、排序題7 . 下面是制作紙帶的過程，請(qǐng)將正確圖片下的字母填到括號(hào)里。第一步（_）第二步（_）第三步（_）第四步（_）四、綜合題8 . 觀察下圖，根據(jù)要求填空。A B C（1）圖A是_，讀出的數(shù)據(jù)_（正常/偏大/偏?。＃?）圖C是_，讀出的數(shù)據(jù)_（正常/偏大/偏?。＃?）圖B是_，讀出的數(shù)據(jù)_（正常/偏大/偏小）。（4）用量筒量取了500毫升的溶液，在讀數(shù)是我采用的是C的方式，我取的溶液_（大于/小于）500毫升。（5）要想準(zhǔn)確的用量筒量取300毫升溶液，應(yīng)該采用_（填代號(hào)）。9 . 同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず托“魷y(cè)量桌子的長度。（1）桌子有（_）塊橡皮長。（2）桌子有（_）根小棒長。（3）為什么測(cè)量結(jié)果不一樣呢？（_）A測(cè)量方法錯(cuò)誤B測(cè)量單位不統(tǒng)一C記錄錯(cuò)誤第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、判斷題1、2、3、三、排序題1、四、綜合題1、2、