2020年（春秋版 ）教科版 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（十八）C卷

2020年（春秋版）教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（十八）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列選項(xiàng)中，（ ）是蠶蛾。ABC2 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A土壤是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)B每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心和保護(hù)土壤C土壤太臟了，我們不應(yīng)該研究土壤3 . 把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持低溫，同時(shí)都加適量的水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ）。A光B溫度C水4 . 汽車駕駛員可以通過(guò)反光鏡觀察到車后面的情況，下列有關(guān)這一現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）。A反光鏡可以改變光的傳播路線B光有時(shí)沿著曲線傳播C反光鏡有會(huì)聚光線的作用5 . 如圖，用手電筒照射與墻面距離不同，大小相同的長(zhǎng)方體物體，所產(chǎn)生的影子最短的是（ ）。AaBbCc6 . 神仙居風(fēng)景秀麗，近年來(lái)卻因游人亂丟塑料袋受到一定的影響，塑料袋對(duì)環(huán)境的危害主要表現(xiàn)在（ ）。A導(dǎo)致土壤的化學(xué)污染B對(duì)土壤產(chǎn)生生物性污染C燃燒時(shí)造成大氣污染7 . 剛從水龍頭里接的自來(lái)水養(yǎng)金魚，魚死了，這是因?yàn)椋?）A溫度的原因B水的原因C光照的原因D飼料的原因8 . 下列關(guān)于地形的描述，錯(cuò)誤的是（ ）.A地形圖上不同顏色表示不同海拔高度B中國(guó)地勢(shì)東高西低，東部多山地高原C地球表面看多種地形地貌，是高低起伏、崎嶇不平的9 . 太陽(yáng)的表面火舌翻卷，熱浪升騰，溫度達(dá)到約（ ）攝氏度。A6000萬(wàn)B6000C2000萬(wàn)10 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（ ）。A動(dòng)物之間的協(xié)作關(guān)系B動(dòng)物之間的捕食關(guān)系C動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系11 . 為小鳥建一個(gè)家，是為了（ ）A抓住小鳥B把小鳥喂養(yǎng)得胖胖的C保護(hù)小鳥12 . 我們現(xiàn)在已經(jīng)很清楚地球內(nèi)部的構(gòu)造，科學(xué)家是通過(guò)地震和核試驗(yàn)的時(shí)候產(chǎn)生的來(lái)推測(cè)的。（ ）A熱量B地震波C空氣變化D天氣變化13 . 下列活動(dòng)會(huì)對(duì)土壤造成破壞的是（ ）。A植樹造林B垃圾分類C拋撒垃圾14 . 我們常常發(fā)現(xiàn)，放在盛水玻璃杯中的筷子，看上去在水面處好像折斷了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）。A鏡面反射B漫反射C光的折射D光的色散15 . 下列物體不是光源的（ ）。A亮的電燈B太陽(yáng)C月球二、填空題16 . 一天中影子的變化規(guī)律是先變_，再變_。17 . 用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是_摩擦而用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是_（填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）摩擦。18 . 如果土壤有植被覆蓋，土地受到侵蝕的程度就_；如果無(wú)植被覆蓋，土地受到侵蝕的程度就_。19 . 土壤的顏色有（_）的、（_）的、（_）的。20 . 陽(yáng)光照射到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的_后，會(huì)聚到一點(diǎn)，這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，_很高。21 . 降落傘在下落的過(guò)程中主要是受到_和_的作用。22 . 老虎、草、羊構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，寫出這條食鏈：_。這條食物鏈中，生產(chǎn)者是_；消費(fèi)者是_。23 . 植物都生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要_、_、_和營(yíng)養(yǎng)等條件。24 . 地球從外向內(nèi)依次分為_(kāi)、_、_。三、判斷題25 . 動(dòng)植物的進(jìn)化是大自然選擇的結(jié)果，和我們?nèi)祟悰](méi)有關(guān)系。（_）26 . 推力和拉力是沒(méi)有大小和方向的。（_）27 . 皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。（_）28 . 玻璃能使室內(nèi)透亮，所以玻璃是光源。（_）29 . 要使汽車更好地行駛，汽車各部分摩擦越小越好。（_）30 . 光的多少與強(qiáng)弱與溫度的高低沒(méi)有關(guān)系。（_）31 . 利用光的直射，醫(yī)生帶上額鏡就可以為病人檢查耳朵了。（_）32 . 冰塊是測(cè)不出溫度的。（_）33 . 噴氣小車是利用氣球噴氣原理推動(dòng)小車前進(jìn)（_）。34 . 人類破壞食物鏈所引起的生態(tài)平衡最后遭秧的還是人類自己。（_）35 . 土壤中的小動(dòng)物為腐殖質(zhì)的形成發(fā)揮了重要作用。（_）36 . 礦泉水瓶上的凹凸條紋主要是為了美觀。（_）37 . 各地水資源不均勻，世界淡水資源少，所以，我們要節(jié)約用水。 （_）38 . 凡是地震，人都能感覺(jué)得到。（_）39 . 蝴蝶頭上兩根細(xì)長(zhǎng)的東西是觸角。（_）40 . 杭州和哈爾濱都在北半球，所以太陽(yáng)能熱水器擺放角度是一樣的。（_）四、連線題41 . 把下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)力的名稱用線連起來(lái)。坐滑梯時(shí)人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力使人從滑梯上往下滑的力重力橡皮筋被拉長(zhǎng)后產(chǎn)生的力彈力放鞭炮時(shí)使鞭炮向上沖的力反沖力使?jié)L動(dòng)的足球在平地上慢慢停下來(lái)的力摩擦力使蘋果落地的力42 . 將下列生物與相關(guān)功能用線連起來(lái)。蝸牛和甲蟲腐殖質(zhì)的主要來(lái)源細(xì)菌靠腐爛的生物為主植物的根和莖分解動(dòng)物、植物的殘留體蚯蚓使空氣和水更容易進(jìn)入土壤五、綜合題星期日，伴著冬日的陽(yáng)光，子謙穿著新買的黑色外套，背著背包和爸爸一起去公園游玩。公園門口有很多免費(fèi)公共自行車，進(jìn)入景區(qū)，他們不僅欣賞了美景區(qū)，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！43 . 爸爸告訴子謙：應(yīng)盡量少開(kāi)車，使用免費(fèi)的公共自行車，既可以減少污染，又可以鍛煉身體，一舉兩得呢！子謙發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自行車輪胎在工作時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）。A滑動(dòng)B移動(dòng)C滾動(dòng)44 . 在游玩過(guò)程中，子謙發(fā)現(xiàn)他和爸爸的影子越來(lái)越短，他們游玩的時(shí)間最可能是（ ）。A上午B中午C下午45 . 子謙穿著新買的黑色外套，在陽(yáng)光下玩了一會(huì)就覺(jué)得很熱，這和（ ）有關(guān)。A衣服質(zhì)量好B衣服是新的C衣服是黑色的，吸熱能力特別強(qiáng)46 . 子謙背著背包，感覺(jué)背包對(duì)肩膀有一個(gè)向下的力，這個(gè)力是由于（ ）產(chǎn)生的。A子謙的錯(cuò)覺(jué)B背包的浮力C背包的重力47 . 來(lái)到景區(qū)，子謙看到一個(gè)很大的荷花池，里面有鯉魚、小魚、小蝦，還有很多水草。請(qǐng)你寫出荷花池里的一條食物鏈：（_）48 . 子謙和爸爸在公園深處發(fā)現(xiàn)了一條小溪，小溪的水在慢慢地流著，當(dāng)子謙摸到小溪兩邊的石頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)石頭很光滑，這是為什么呢？請(qǐng)你給子謙解釋一下吧！49 . 下圖表示草原的生物，根據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）屬于生產(chǎn)者的是_。（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是_。（3）請(qǐng)根據(jù)圖中給出的生物寫出2條食物鏈_、_。（4）如果大量捕獵狐貍，你認(rèn)為鷹的數(shù)量一定時(shí)間內(nèi)將先_你這樣推測(cè)的理由_。50 . 自行車運(yùn)動(dòng)時(shí)有的地方需要增大摩擦力，有的地方卻需要減小摩擦力，觀察下圖中的自行車，請(qǐng)把自行車上的部件填人相應(yīng)的括號(hào)中。（1）增大摩擦力的設(shè)計(jì)：（_）。（2）減小摩擦力的設(shè)計(jì)：（_）。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、四、連線題1、2、五、綜合題1、2、3、