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2020年(春秋版)部編版道德與法治六年級下冊第一單元 完善自我 健康成長測試卷(II)卷

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2020年(春秋版)部編版道德與法治六年級下冊第一單元 完善自我 健康成長測試卷(II)卷

2020年(春秋版)部編版道德與法治六年級下冊第一單元 完善自我 健康成長測試卷(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 當(dāng)你遇到紛爭或者沖突,心里很氣憤時,你應(yīng)該怎么做( )。A以眼還眼,以牙還牙。B忍氣吞聲。C靜下心來,站在對方的角度分析問題。2 . 反思是進(jìn)步的( )。A基礎(chǔ)B前提C階梯3 . 關(guān)于寬容,下列說法不正確的有( )。A寬容是一種美德B寬容表現(xiàn)為待人寬厚,有氣量C寬容就是不對別人的過錯耿耿于懷,念念不忘D寬容就是容忍別人的一切行為4 . 通過反思,可以看到自己的( ),避免再犯同樣的錯誤。A缺點和優(yōu)點B長處和不足C優(yōu)點和不足D缺點和不足5 . 下列關(guān)于反思說法你不贊同的是( )A事情失敗的時候可以反思B反思的過程不重要C考試成功的時候可以反思6 . 下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是( )。A表揚成績優(yōu)秀的明明B原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方C隱忍冒犯他人人格的琳琳D批評玩火的洋洋二、填空題7 . 擁有(_),學(xué)會原諒他人。8 . 被別人尊重讓我們感到_、_,充滿_。9 . 尊重他人是一項基本的道德要求,也是一個人_的體現(xiàn)。10 . 在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此糭,可以讓我們_。11 . 我們應(yīng)學(xué)會與“不同”的人友好相處,努力做到(_)。12 . 有不同看法時,只堅持自己的 _而不考慮他人,就容易產(chǎn)生_或沖突。13 . 自主選擇是我們的(_),也是成長過程中需要發(fā)展的(_)隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多,我們對一些事情有了自己的(_)。14 . 每個人的興趣、愛好不一,對事物的(_)、(_) 也不盡相同。三、判斷題15 . 我們應(yīng)該做到嚴(yán)格對待他人,寬容對待自己。(_)16 . 面對冒犯和侮辱,我們要寬容對待。(_)17 . 我們要養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習(xí)慣。(_)18 . 與朋友之間發(fā)生沖突是常有的事,因此采取打架的方式解決沖突是最好的解決辦法。(_)19 . “你這么笨,說了你也不懂”,這是不尊重他人的語言。(_)20 . 誠實守信也是尊重自己的表現(xiàn)。(_)21 . 如果我們擁有一顆寬容的心,那么我們的生活會處處充滿快樂。(_)四、簡答題22 . 尊重他人的表現(xiàn)是什么?23 . 除了曾子,你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人?請你簡單介紹一下他自我反思的事例。五、綜合題24 . 情境一:劉青在學(xué)校有點調(diào)皮,班主任和同學(xué)都很寬容他,但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時,班主任非常生氣,認(rèn)為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)道歉,并在全班作檢討。情境二:昨天六二班班幾個同學(xué)打起來了,他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。(1)班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲?為什么?(2)六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、四、簡答題1、2、五、綜合題1、

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