（新課標(biāo)）2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第十部分 保分小題作業(yè)18 基礎(chǔ)知識 名句默寫 作文審題

保分小題作業(yè)(十八)基礎(chǔ)知識名句默寫作文審題一、基礎(chǔ)知識(14分)閱讀下面的文字，完成13題。中華民族具有5000多年源遠(yuǎn)流長的文明，創(chuàng)造了_的中華文化。中國傳統(tǒng)文化是中華民族的精神之根，是新時代中國思想、文化及藝術(shù)創(chuàng)新彌足珍貴的財富與資源。文化創(chuàng)新應(yīng)以中國傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，不能_。我們要積極探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對接融合，用新的體驗與知識激活、找回、重組個體身上傳輸了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因，使傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。經(jīng)典文獻(xiàn)是民族傳統(tǒng)文化明顯的符號系統(tǒng)，是一個民族歷經(jīng)歲月滄桑沉淀下來的知識精華，具有_的意義與價值。挖掘、利用經(jīng)典文獻(xiàn)是文化創(chuàng)新的重要途徑。同時，應(yīng)深切領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精髓與智慧，探索傳統(tǒng)元素的現(xiàn)代表達(dá)。比如，我國動畫藝術(shù)曾經(jīng)汲取傳統(tǒng)繪畫技法，與現(xiàn)代美術(shù)電影_，創(chuàng)作出新穎獨特的水墨動畫片小蝌蚪找媽媽牧笛山水情等，開創(chuàng)了動畫的“中國學(xué)派”，讓中國傳統(tǒng)繪畫技藝得到傳承和創(chuàng)新。還有2018年平昌冬奧會的“北京8分鐘”，以現(xiàn)代思維和手法，運用智能科技完美展示了中國傳統(tǒng)文化的符號鳳凰展翅、龍鳳呈祥等。通過“北京8分鐘”，我們不僅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。未來，()。此外，我們還應(yīng)從中國傳統(tǒng)造物文化中汲取精華，創(chuàng)新文化的傳播載體，使中國形象更加鮮明。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A博大精深本末倒置歷久彌新相得益彰B卷帙浩繁舍本逐末老而彌堅珠聯(lián)璧合C卷帙浩繁本末倒置老而彌堅相得益彰D博大精深舍本逐末歷久彌新珠聯(lián)璧合解析第一空，博大精深：(思想、學(xué)說等)廣博高深。卷帙浩繁：形容書籍或篇章多而紛繁。句中形容的是“中華文化”，應(yīng)選用“博大精深”。第二空，本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。舍本逐末：舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，指輕重倒置。語境中強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化作為中華民族精神之根的重要性，應(yīng)選用“舍本逐末”。第三空，歷久彌新：經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，或指一樣?xùn)|西不因時間而變舊、變腐，反而更加有活力，更顯價值，比新的還要好。老而彌堅：人雖已老，但志向卻更加堅定。語境中強(qiáng)調(diào)經(jīng)典文獻(xiàn)具有新的時代價值，應(yīng)選用“歷久彌新”。第四空，相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。珠聯(lián)璧合：珍珠串在一起，美玉合在一塊兒，比喻美好的人或事物湊在一起。語境強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)合，應(yīng)選用“珠聯(lián)璧合”。答案D2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A用新的體驗與知識激活、找回、重組個體身上傳承了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因，傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。B用新的體驗與知識找回、激活、重組個體身上傳承了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因，使傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。C用新的體驗與知識找回、激活、重組個體身上傳輸了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因，使傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。D用新的體驗與知識激活、找回、重組個體身上傳輸了數(shù)千年的中華優(yōu)秀文化基因，傳統(tǒng)文化再次獲得活力與生機(jī)。解析畫線句子有兩處語病，一是語序不當(dāng)，應(yīng)是先“找回”再“激活”；二是搭配不當(dāng)，“傳輸”與“文化基因”不搭配，可將“傳輸”改為“傳承”。綜合分析四個選項，只有B項全部修改正確。答案B3下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A我們要注重發(fā)展科技，創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式B在文化與科技的融合中，我們要對文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)新C我們要在文化與科技的融合中，創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式D我們要創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式，也要把科技與文化融合起來解析閱讀整個文段，分析括號前后句子可知，這里講的是文化和科技的融合。A項，強(qiáng)調(diào)的是要發(fā)展科技，不恰當(dāng)；B項，將重心落在了“對文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)新”上，不恰當(dāng)；D項，將“科技與文化融合”與“創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式”表述為并列關(guān)系，不恰當(dāng)。故答案為C項。答案C4下面是某校為“世界讀書日”寫的廣播稿的片段，其中有五處不合廣播稿語體的要求，請找出并作修改。(5分)感謝大家聆聽今天的節(jié)目，今天是“世界讀書日”，也是偉大的作家塞萬提斯、莎士比亞死去的日子，1995年聯(lián)合國教科文組織把這一天定為“世界讀書日”。閱讀對一個人的影響甚巨，書籍(包括各種自然科學(xué)和社會科學(xué)書籍)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。在“世界讀書日”來臨之際，希望大家能在有事沒事的時候堅持閱讀，找到自己的鑰匙，打開智慧之門。答：_解析解答這道題時，考生首先要掌握廣播稿的基本特征。“聆聽”指虔誠而認(rèn)真地聽，帶有尊敬的色彩，主語一般是說話人自己，表示對對方的尊敬。這里的對象是聽眾，用“收聽”符合語體要求?！八廊ァ比狈ゴ笞骷业淖鹬??！吧蹙蕖笔且粋€文言色彩很濃的詞語，廣播稿應(yīng)該注重語言的平實，讓所有人都能聽懂，可以將其改為“很大”。另外，廣播稿中不宜使用括號，所以要刪去括號及括號里面的內(nèi)容?！坝惺聸]事的時候”過于口語化，可以將其改為“閑暇時間”。答案“聆聽”改為“收聽”；“死去”改為“逝世(去世)”；“甚巨”改為“很大”；刪去“(包括各種自然科學(xué)和社會科學(xué)書籍)”；“有事沒事的時候”改為“閑暇時間”。二、名句默寫(6分)5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魚我所欲也中，強(qiáng)調(diào)做人要堅持原則，面對高位厚祿等物質(zhì)誘惑也不能違背禮義的句子是：“_，_！”(2)杜甫在登高中，寫家國的愁苦和郁憤都涌入心頭，使他難以排遣的句子是“_，_”。(3)白居易琵琶行的語言簡潔凝練，開篇僅用“_”一句就交代了時間、地點、人物和事件，“_”一句則點明了季節(jié)特征，并渲染出蕭瑟落寞的氛圍。解析易錯字：(1)辯；(2)繁，鬢；(3)潯，荻。答案(1)萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉(2)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(3)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟三、作文審題6閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。千百年來，中華經(jīng)典哺育了一代又一代中國人的成長。2018年教育部和國家語委也聯(lián)合公布了中華經(jīng)典誦讀工程實施方案，以推動對經(jīng)典閱讀活動的深入踐行。為此，學(xué)校擬舉辦中華經(jīng)典誦讀活動，“校園文化”專欄特舉辦相關(guān)主題的征文活動。你閱讀過哪些中國經(jīng)典名著？它們對你的成長產(chǎn)生過怎樣的影響？請結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷和實際感受，寫一篇文章參加“校園文化”專欄的征文活動，著力推薦一兩本你讀過的經(jīng)典，并談一談閱讀經(jīng)典對你的成長產(chǎn)生了怎樣巨大而深刻的影響。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。審題指導(dǎo)材料可以分為兩個部分：第一部分，介紹中華經(jīng)典的重要作用和國家的重視；第二部分，設(shè)置情境，即學(xué)校要舉辦中華經(jīng)典誦讀活動，“校園文化”專欄要舉辦與中華經(jīng)典誦讀相關(guān)的征文活動。題干要求推薦一兩本讀過的經(jīng)典，并談一談閱讀經(jīng)典對自己產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。據(jù)此我們要思考的具體內(nèi)容有：中華經(jīng)典包括哪些內(nèi)容；我們閱讀過的中華經(jīng)典具有什么思想內(nèi)涵；閱讀經(jīng)典對個人成長有哪些重要影響；等等。參考立意經(jīng)典閱讀從不過時，且正當(dāng)時；學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承中華文化；經(jīng)典，是超時空的人類經(jīng)驗總結(jié)；閱讀經(jīng)典讓我們的心智成熟；經(jīng)典能致遠(yuǎn)，誦讀氣自華；等等。4