2022年高一上學期期末考試物理試題 Word版缺答案

2022年高一上學期期末考試物理試題 Word版缺答案一、單項選擇題：每小題3分，共計24分每小題只有一個選項符合題意1下列關(guān)于超重和失重的說法中，正確的是A物體處于超重狀態(tài)時，其重力增加了B物體處于完全失重狀態(tài)時，其重力為零C物體處于超重或失重狀態(tài)時，其質(zhì)量不變，但重力發(fā)生了變化D物體處于超重或失重狀態(tài)時，其質(zhì)量和受到的重力都沒有發(fā)生變化2在一道文字計算題中（由字母表達結(jié)果的計算題），一個同學解得位移，用單位制的方法檢查，這個結(jié)果A可能是正確的B一定是錯誤的C如果用國際單位制，結(jié)果可能正確D用國際單位制，結(jié)果錯誤，如果用其它單位制，結(jié)果可能正確3物體靜止在斜面上，若斜面傾角增大（物體仍靜止），物體受到的斜面的支持力和摩擦力的變化情況是A支持力增大，摩擦力增大B支持力增大，摩擦力減小C支持力減小，摩擦力增大D支持力減小，摩擦力減小4下列關(guān)于力的說法中正確的是A作用力和反作用力作用在同一物體上B伽利略的理想斜面實驗說明了力不是維持物體運動的原因C物體對懸繩的拉力或?qū)χС置娴膲毫Φ拇笮∫欢ǖ扔谥亓拋出的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向在改變5對平拋運動，下列說法不正確的是A平拋運動是勻變速曲線運動B做平拋運動的物體，在任何相等的時間內(nèi)速度的增量都是相等的C平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動D落地時間和落地時的速度只與拋出點的高度有關(guān)6質(zhì)點在三個恒力、的共同作用下保持平衡狀態(tài)，若突然撤去，而保持、不變，則質(zhì)點A一定做勻變速運動B一定做直線運動C一定做非勻變速運動D一定做曲線運動7某人游泳過河，他以一定速度面部始終垂直河岸向?qū)Π队稳?，河中各處水流速度相等，則他游過的路程、過河所用的時間與水速的關(guān)系是A水速大時，時間長，路程長B水速大時，時間短，路程長C水速大時，時間不變，路程長D路程、時間與水速無關(guān)8用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為的物體，靜止時彈簧伸長量為，現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為，斜面傾角為，如圖所示則物體所受摩擦力A等于零B大小為，方向沿斜面向下C大小為，方向沿斜面向上D大小為，方向沿斜面向上二、多項選擇題：每小題4分，共計16分漏選得2分，錯選不得分9對平拋運動的物體，若已知，要確定其初速度的大小，需要給出下列條件中的A水平位移B下落高度C落地時速度的大小和方向D落地時位移的大小和方向10一個質(zhì)量為的物體置于光滑水平面上，受到兩個水平力的作用，這兩個力的大小分別為2和6，當兩個力的方向發(fā)生變化時，物體的加速度大小可能為AB2C3D411如圖所示，置于水平地面上的相同材料的質(zhì)量分別為和的兩物體用細繩連接，在上施加一水平恒力，使兩物體做勻加速直線運動，對兩物體間細繩上的拉力，下列說法正確的是A地面光滑時，繩子拉力大小等于B地面不光滑時，繩子拉力大小等于C地面不光滑時，繩子拉力大于D地面不光滑時，繩子拉力小于12某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490，他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，至時間段時，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運動的圖可能是（取電梯向上運動的方向為正）三、實驗題（本題共2題，共16分）13平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：水平方向作勻速運動，豎直方向作自由落體運動為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，球就水平飛出，同時球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面這個實驗_A只能說明上述實驗中的第條B只能說明上述實驗中的第條C不能說明上述實驗中的任何一條D能同時說明上述實驗中的兩條14用斜面、長木板、薄木墊、小車、吊盤及鉤碼、砝碼等裝置做“探究牛頓第二定律實驗”，回答下面問題：（1）實驗中吊盤及鉤碼的總質(zhì)量和小車與砝碼的總質(zhì)量間必須滿足_（2）按實驗要求安裝好器材后，應按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在下面橫線上_ _ _ _ _ _A保持吊盤及鉤碼的質(zhì)量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次；B保持小車質(zhì)量不變，改變吊盤里鉤碼的質(zhì)量，測出加速度，重復幾次；C用天平測出小車和吊盤的質(zhì)量；D平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；E掛上吊盤，放進鉤碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；F根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出和的圖線（3）實驗中甲乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度和小車所受拉力的圖像分別為圖中的直線和直線，直線、在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是_A實驗前甲同學沒有平衡摩擦力B甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了C實驗前乙同學沒有平衡摩擦力D乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了（4）如圖給出了該次實驗中某同學打出的一條紙帶，從“1”點開始，第5個點取一個計數(shù)點，其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點，其中，實驗所用交流電的頻率為，由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點“4”所代表時刻的瞬時速度大小_，小車的加速度大小_（結(jié)果保留到小數(shù)點后三位）四、計算題：（本題共4題，共44分）15在水平路面上用繩子水平拉一個質(zhì)量為的靜止的木箱，如圖所示木箱與路面間的動摩擦因數(shù)，繩上所加拉力，求拉力作用時木箱的速度大??？（?。?6水平拋出的一個石子，經(jīng)過0.4落到地面，落地時的速度方向跟水平方向的夾角是，取，試求：（1）石子的拋出點距地面的高度；（2）石子拋出的水平初速度（已知：，）17如圖所示，的光滑小球掛在小車后壁上，細線與豎直方向成角，（已知：，?。┣螅海?）小車向右勻速運動時，細線對小球的拉力和后壁對小球的支持力為多大？（2）小車以向右加速時，細線對小球的拉力和后壁對小球的支持力為多大？18在光滑的水平軌道上有兩個半徑都是的小球和，質(zhì)量分別為和，當兩球心間的距離大于（比大得多）時，兩球之間無相互作用力；當兩球心間的距離等于或小于時，兩球間存在的相互作用的恒定斥力為，設球從遠離球處以速度沿兩球心連心線向原來靜止的球運動，如圖所示，欲使兩球不發(fā)生接觸，必須滿足什么條件？