六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》課件1 教科版.ppt

物質(zhì)發(fā)生了什么變化 觀察混合后的沙子和豆子的變化 1 觀察 把沙和豆子倒在白紙上觀察 描述它們的各有什么特點 方法 摸 聞 看 2 猜想 混合后會是什么樣 觀察混合后的沙子和豆子的變化 3 混合 把沙倒入裝有豆子的杯中進(jìn)行混合 攪拌 仔細(xì)觀察 沙子發(fā)生變化了嗎 豆子發(fā)生變化了嗎 4 分離 用篩網(wǎng)分離沙和豆子的混合物 5 比較 混合前 分離后 混合中 我們觀察不到它們的明顯變化 觀察到 沒有明顯變化 跟觀察到 明顯變化 的現(xiàn)象同等重要 觀察加熱白糖的變化 加熱白糖變化記錄表 白糖 白色透明 顆粒狀固態(tài) 有甜香味 白糖會慢慢熔化 變色 實驗前 先仔細(xì)觀察白糖的特點 記錄在表格中 顏色 狀態(tài) 氣味 味道等 觀察白糖的變化 提示1 手握勺子頂端 2 用外焰加熱 3 眼睛不能靠勺子太近 4 加熱后不能用手去摸加熱部分 5 結(jié)束后把勺子放在盤子里 6 運用多種感官觀察白糖和蠟燭的變化 觀察實驗 1 2 3 白糖加熱的變化過程 狀態(tài)變化 顏色變化 氣味變化 晶體狀 液態(tài)狀 糊狀 固體狀 白色 黃色 褐色 黑色 白糖香味 焦味 觀察加熱白糖的變化 加熱白糖變化記錄表 白糖 白色透明 顆粒狀固態(tài) 有甜香味 白糖會慢慢熔化 變色 實驗前 先仔細(xì)觀察白糖的特點 記錄在表格中 顏色 狀態(tài) 氣味 味道等 固體的白糖先熔化成液體的白糖 不斷加熱后 白糖先變成褐色糊狀 變成了黑色的物質(zhì) 并散發(fā)出焦味 繼續(xù)加熱 黑色的炭還會燃燒 物理變化 形狀變化 冰 水 狀態(tài)變化 有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài) 形狀 大小等 沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì) 我們把這類變化稱為物理變化 化學(xué)變化 鐵銹 有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì) 我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化 炭 火柴燃燒 分析 加熱白糖是什么變化 1 2 3 熔化 物理變化 化學(xué)變化 化學(xué)變化 A B C D 在加熱白糖的過程中 先發(fā)生物理變化 白糖的熔化 隨后發(fā)生了化學(xué)變化 白糖的炭化 在白糖炭化的過程中 物理變化是伴隨著化學(xué)變化進(jìn)行的 分析 蠟燭燃燒是什么變化 固態(tài)熔化成液態(tài) 物理變化 二氧化碳 化學(xué)變化 蠟油冷卻 物理變化 蠟燭熔化是物理變化 液體的蠟燭油汽化后燃燒是化學(xué)變化 物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么 有沒有生成新的物質(zhì) 1 物質(zhì)的變化可分為物理變化和化學(xué)變化兩類 它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì) 2 一些物質(zhì)在變化的過程中 會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化 課堂小結(jié) 課堂檢測 一 選擇 1 把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎 A 沒有明顯變化B 變成了其他物質(zhì)C 豆子發(fā)芽了2 用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖 白糖會 A 變成液態(tài)的糖B 變成水C 不變3 用蠟燭火焰加熱白糖的過程中 白糖會發(fā)生 A 物理變化B 化學(xué)變化C 物理變化和化學(xué)變化4 蠟燭在燃燒的過程中先熔化成蠟燭油 這種變化屬于 A 物理變化B 化學(xué)變化C 物理變化和化學(xué)變化 A A C A 課堂檢測 二 下面這些變化是物理變化還是化學(xué)變化 濕衣晾干 玻璃打爛 金屬生銹 食物腐爛 物理變化 物理變化 化學(xué)變化 化學(xué)變化 河水流動 森林著火 物理變化 化學(xué)變化