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七年級(jí)政治上冊(cè)《正視自我成就自我》教案1 教科版

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七年級(jí)政治上冊(cè)《正視自我成就自我》教案1 教科版

七年級(jí)政治上冊(cè)正視自我,成就自我教案1 教科版 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)自我教學(xué)重點(diǎn):理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義教學(xué)難點(diǎn):掌握正確評(píng)價(jià)自我的方法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力 懂得什么是正確認(rèn)識(shí)自我,理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義,初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我的一些基本方法及正確認(rèn)識(shí)自我的能力。過程與方法 幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的正確評(píng)價(jià)自我的方法在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展自我。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣,使其主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)自我,在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上,樹立自信心,從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。教學(xué)過程:一 導(dǎo)入新課:以“穴鳥的遭遇”導(dǎo)入新課內(nèi)容。就讓我們進(jìn)入第八課的學(xué)習(xí):正視自我,成就自我的第一節(jié)內(nèi)容認(rèn)識(shí)自我!二 新課傳授:活動(dòng)一: 出謀劃策學(xué)生閱讀教材一位女中學(xué)生的信,談?wù)勛约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)驗(yàn),然后每4個(gè)人一組討論自己的方法。思考:1。為什么我們會(huì)覺得越來(lái)越看不清自己? 2我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)自己,如何回答關(guān)于自己的種種問題?教師引導(dǎo),組織學(xué)生認(rèn)真參與,適時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)要的小結(jié)?;顒?dòng)二:猜人游戲教師收集學(xué)生的自我介紹,并隨機(jī)抽取一份讀給全班同學(xué)聽,讓大家猜猜這是誰(shuí)的自我介紹?;顒?dòng)過程:第一步:開始才人游戲。第二步:學(xué)生就上面的活動(dòng)談感想?;顒?dòng)三:比一比活動(dòng)過程:第一步:每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)任意尋找比較對(duì)象,填好下面的表格。與 相比較,我們兩個(gè)相同之處在于 與 相比較,我們兩個(gè)的不相同之處在于 第二步:通過剛才的比較,學(xué)生基本上能對(duì)自己形成相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)。在對(duì)比的基礎(chǔ)上,學(xué)生總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),找到完善自己的辦法。第三步:學(xué)生交流對(duì)自己的評(píng)價(jià)?;顒?dòng)四:情景再現(xiàn)材料 王強(qiáng)因?yàn)樽约荷聿陌?,長(zhǎng)相平平,家境貧困而自輕自賤,總覺得自己什么都不如人,害怕在別人面前說話、做事;課堂上做作業(yè)時(shí),生拍別人看見,做完練習(xí)后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。學(xué)生討論,教師歸納。課堂小結(jié)正確認(rèn)識(shí)自我,才能使自己看清前進(jìn)的方向,才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪,因此我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,我們還要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己不是一次就可以完成的,需要一個(gè)從不太正確到比較正確的逐步深入的過程。

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