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九年級化學(xué)上冊第四單元 自然界的水檢測作業(yè)題 新人教版

  • 資源ID:104822825       資源大?。?span id="gghzdhi" class="font-tahoma">114.02KB        全文頁數(shù):7頁
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九年級化學(xué)上冊第四單元 自然界的水檢測作業(yè)題 新人教版

九年級化學(xué)上冊第四單元 自然界的水檢測作業(yè)題 新人教版 班級 姓名 得分 一、選擇題(每小題1分,共18分。每小題只有1個選項符合題意) 題號123456789答案題號101112131415161718答案1、“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告詞說明了 A、分子是由原子構(gòu)成的B、分子間是有間隔的C、分子是不斷運(yùn)動的D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子 2、日常生活中的下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是 A、氯化鈉、鐵 B、空氣、水C、醫(yī)用酒精、氫氣 D、冰水混合物、臭氧 3、氫氣在氧氣中燃燒生成水,該變化不能證明的事實是 A、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物B、該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子和新物質(zhì)D、分子在不停地運(yùn)動,且分子間有間隔 4、7、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 A、氧分子 B、氧原子 C、氧離子 D、氧氣5、下列說法錯誤的是 A、自然界的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化B、燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來鑒別硬水和軟水C、利用活性炭來凈化水的過程屬于化學(xué)變化D、凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等 6、下列關(guān)于分子和原子的說法中,不正確的是A、分子、原子都在不停地運(yùn)動 B、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒C、原子是不能再分的最小微粒 D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒7、關(guān)于水的組成的說法中,正確的是 A、水是由水元素組成的 B、水是由氧氣和氫氣組成的C、水是由氫元素和氧元素組成的 D、水的組成很復(fù)雜,屬混合物 8、 分子和原子的主要區(qū)別是A、分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小 B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分C、分子間有空隙,原子間無空隙 D、分子體積大,原子體積小 9、洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是化學(xué)沉降(用明礬) 消毒殺菌(用漂白粉) 自然沉降 加熱煮沸 A、 B、 C、 D、 10、硬水和軟水的區(qū)別是A、硬水中含污染物,軟水中無污染物B、硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物,軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物C、硬水是混合物,軟水是純凈物 D、硬水是化合物,軟水是單質(zhì) 11、能夠區(qū)別硬水和軟水的方法是 A、看顏色 B、加肥皂水 C、加活性炭 D、加食鹽 12、今年“世界水日”的主題是“生命之水”。我省已是重度缺水,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到制約,人體受影響。節(jié)水是愛護(hù)水資源的重要措施之一,下列不屬于直接節(jié)水的是A、刷牙時用口杯接水 B、將工業(yè)廢水、生活污水都經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排入水源C、提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 D、農(nóng)業(yè)、林業(yè)全面推廣應(yīng)用噴灌或滴灌13、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水沉降過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是 A、取水 B、過濾 C、吸附 D、消毒14、下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A、無色、無味 B、能夠燃燒C、難溶于水 D、密度很小 15、為形象展示水分解的微觀過程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是16、明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用,除了明礬外,還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水的目的 A、活性炭 B、高錳酸鉀 C、二氧化碳 D、澄清石灰水17、小明在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,那么他認(rèn)為缺少的儀器是A、小燒杯 B、玻璃棒 C、藥匙 D、長頸漏斗 18、 某物質(zhì)在氧氣中燃燒后的生成物中,只有二氧化碳和水,則下列說法正確是 A、該物質(zhì)是由水和二氧化碳組成的B、該物質(zhì)的組成中只含有碳元素和氫元素C、該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫、氧三種元素D、該物質(zhì)的組成中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素 二、填空題(每空0.5分,文字表達(dá)式每個1分,本題共15分)19、物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有、等,例如:氧氣是由構(gòu)成的,鐵是由構(gòu)成的。20、現(xiàn)有 水 鐵 高錳酸鉀 醫(yī)用75的酒精 湖水 過氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同) ,屬于純凈物的有 ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有 。21、實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:(1)通電后電極上出現(xiàn),并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能。則正極產(chǎn)生的氣體是,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是。(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是 。(3)通電后水發(fā)生變化,文字表達(dá)式為。 22、在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水A(加入明礬)B(沉淀)C(過濾)D(加入漂白粉)凈水(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是;(2)能夠消毒、殺菌的步驟是;(3)A步驟中加入明礬的作用是;(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物 ,原因是;(5)在實驗室進(jìn)行過濾操作時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是 、 (要求寫出兩個方面的原因)。 23、下列每組物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系,請你認(rèn)真分析,尋找規(guī)律,并再舉出相似的一個例子。A、氮?dú)?、硫磺、水銀、 。 B、氧化鎂、水、二氧化碳、 。C、氧氣、氯酸鉀、四氧化三鐵、 。 24、通過反應(yīng)示意圖(右圖)回答下列問題: ( 1 )丙物質(zhì)屬于純凈物中的 (填物質(zhì)分類)( 2 )該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng) ( 3 )用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì) 。三、說明題(每空0.5分,27題1分、28題1分,本題共10.5分)25、如圖所示:(1)寫出玻璃儀器名稱 (2)進(jìn)行的是 操作。 (3)在此操作中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面(填“高于”或“低于”),這主要是由于 (4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去 雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行 (填“吸附”或“蒸餾”) 26、小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示: 小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用 來檢驗。 長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,我采用 的方法。27、生活中我們常見到這種情況:暖水瓶塞會自己跳出來,或暖水瓶塞不容易拔出來,這是為什么? 28、研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生抗細(xì)菌感染的過氧化氫(H2O2)。試比較過氧化氫與水的元素組成和分子構(gòu)成,并說明它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因。 四、我會探究(每空0.5分,本題共6.5分)29、某興趣小組做如下實驗探究分子的運(yùn)動(如下圖所示)。請回答實驗中的有關(guān)問題。(1)實驗:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 3 滴酚酞 試液,再向其中滴加濃氨水,觀察到的現(xiàn)象是 。由實驗得出的結(jié)論有 。(2)實驗(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗(如圖乙所示)作為對比實驗,你認(rèn)為有無必要,理由是 30、純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物。現(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題:(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是 。(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水。請你設(shè)計另一種方法(分別簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論): (3)小雯在做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體提出猜想產(chǎn)生的氣體可能是 或 (選猜想進(jìn)行實驗驗證)實驗驗證實驗步驟實驗現(xiàn)象若為猜想第三單元 自然界的水一、選擇題題號12345678910答案CCDACCCBBB題號1112131415161718答案BBDBCABD二、填空題19、分子、原子、氧分子、鐵原子20、其中屬于混合物的有(填序號,下同) ,屬于純凈物的有 ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有 。21、(1)氣泡;使帶火星的木條復(fù)燃;燃燒;氧氣;氫氣通電(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(3)化學(xué);水 氫氣 氧氣 。22、(1) ABC (2)D (3)吸附雜質(zhì) (4)混合物,因為還可能含有可溶性雜質(zhì) (5)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣。23、A氦氣 B五氧化二磷 C高錳酸鉀24、(1)單質(zhì) (2)分解反應(yīng) (3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子,原子再重新組合成新的分子。三、說明題25、燒杯、漏斗、過濾、引流、高于、避免液體從濾紙和漏斗之間流出、不溶性、蒸餾26、過濾、吸附和過濾、肥皂水、煮沸27、暖水瓶中水溫較高,水分子運(yùn)動速度加快,水分子之間的間隔變大,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變大,將瓶塞壓出。冷卻一段時間后瓶內(nèi)溫度降低,水分子運(yùn)動速率減小間隔變小,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,瓶塞不易拔出。28、過氧化氫與水都是由氫、氧兩種元素組成的。但一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成,而一個過氧化氫分子由兩個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成。四、探究題(13分)29、(1)溶液變紅;濃氨水能使酚酞變紅。(2)燒杯中的液體由上至下緩慢變紅;A中氨分子運(yùn)動到了B中。(3)無,因為實驗中所用酚酞中已經(jīng)加了蒸餾水。30、(1)蒸餾(2)取樣于燒杯中,加入肥皂水,用玻璃棒攪拌,有豐富的泡沫為軟水,無泡沫有浮渣是硬水。(3)水、氧氣等。(答案合理均可)

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