教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元我們的身體單元全練全測(cè)

教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四單元 我們的身體 單元全練全測(cè) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題。 (共9題；共21分)1. （3分） 我們的牙齒按形狀可以分為_(kāi)、_和_三類。 2. （4分） 人體需要的氧氣由_吸入后進(jìn)入_，再由_通過(guò)血管輸送到全身各處，同時(shí)收集_等廢物并排出體外。 3. （3分） 風(fēng)向可以用_來(lái)測(cè)量，它的箭頭指向風(fēng)_的方向，當(dāng)箭頭指向西南，就是_風(fēng)。 4. （1分） 人體內(nèi)，食物的消化最主要在_內(nèi)進(jìn)行。 5. （2分） 人的呼吸器官是由鼻腔、_、支氣管、_等組成。 6. （3分） 不同的牙齒形狀不同，功能也不一樣，其中能切斷食物的是_；能撕裂食物的是_；能磨碎食物的是_。7. （2分） 聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度不同。一般情況下，聲音在氣體中比在液體中傳播得_，在固體中比在液體中傳播得_ 8. （2分） 經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能使骨骼和_發(fā)達(dá)，_更加靈活。9. （1分） 我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)_。 二、 判斷題。 (共10題；共20分)10. （2分） 鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。 11. （2分） 用手指敲桌面，可以聽(tīng)到聲音，但并沒(méi)看到桌面在振動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)是不振動(dòng)的。 12. （2分） 人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會(huì)增加。 13. （2分） 人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼出的氣體量比平時(shí)少。14. （2分） 我們呼出來(lái)的氣體都是二氧化碳。 15. （2分） 比較我們身體的左右兩部分，我們發(fā)現(xiàn)人的身體是對(duì)稱的。16. （2分） 平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，在跳動(dòng)3分鐘后，恢復(fù)正常心跳所需要的時(shí)間比不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人要長(zhǎng)。17. （2分） 人呼一次氣和吸一次氣算兩次呼吸。 18. （2分） 我們能觀察到少量放入水中的高錳酸鉀能使水變成紫紅色，所以高錳酸鉀不溶解于水。 19. （2分） 我能用聽(tīng)和摸的方法知道心臟在跳動(dòng)。三、 選擇題。 (共10題；共20分)20. （2分） 心臟位于（ ）。 A . 大腦B . 腹腔C . 胸腔D . 上肢21. （2分） 人體的消化器官都是管道或管腔器官，它們之中長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是（ ）。A . 食道B . 大腸C . 小腸22. （2分） 人的心臟一分鐘大約跳動(dòng)（ ）次。 A . 120150B . 60100C . 305023. （2分） 人體各器官協(xié)同工作才能完成各種活動(dòng)，指揮它們工作的器官是（ ）。A . 腦B . 心臟C . 眼睛24. （2分） 在平靜狀態(tài)下我們一分鐘的心跳一般為（ ）次。 A . 10B . 60C . 12025. （2分） 人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸次數(shù)增加的原因是（ ）。 A . 人體緊張B . 耗氧量增加C . 心跳加快26. （2分） 一個(gè)正常的成年人，口腔內(nèi)的牙齒有（ ）。 A . 42顆B . 12顆C . 28顆27. （2分） 我們?cè)诤粑^(guò)程中呼出來(lái)的氧氣和吸進(jìn)去的氧氣相比（ ）。 A . 減少B . 增加C . 不變28. （2分） 人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于（ ）器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。A . 循環(huán)B . 消化C . 呼吸29. （2分） 在如圖所示握啞鈴的動(dòng)作中，沒(méi)有參與運(yùn)動(dòng)的身體結(jié)構(gòu)是（ ）。A . 下肢B . 腕關(guān)節(jié)C . 手臂上的肌肉四、 連線題。 (共2題；共10分)30. （5分） 連一連31. （5分） 把人體器官與功能用線連起來(lái)。心臟 氣體交換肺 輸送血液胃 消化和吸收營(yíng)養(yǎng)小腸 儲(chǔ)存食物、消化蛋白質(zhì)五、 填圖題。 (共1題；共2分)32. （2分） 消化器官的工作可以為呼吸器官提供_，而呼吸器官的工作可以為消化器官提供_。A營(yíng)養(yǎng) B血液 C氧氣六、 簡(jiǎn)答題。 (共3題；共13分)33. （5分） 在氣泡“”中完成身體的哪些部位參與了跑步這個(gè)活動(dòng)。34. （5分） 一位小朋友吃西瓜時(shí)，不小心將西瓜籽咽了下去。這些西瓜籽在這個(gè)小朋友體內(nèi)經(jīng)過(guò)了一天的歷險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它們鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，在這里走了很長(zhǎng)時(shí)間，身邊的許多物質(zhì)都神秘消失了。走出迷宮，它們又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向，后來(lái)不知怎的，它們與一些很臭的東西離開(kāi)了這個(gè)小朋友的身體。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你能判斷出文中西瓜籽經(jīng)過(guò)的兩個(gè)消化器官是什么嗎？35. （3分） 按每次心跳泵送70毫升血液計(jì)算人體休息時(shí)和運(yùn)動(dòng)后心臟泵送的血液量，填入下表，并分析人在運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳為什么會(huì)加快？心跳次數(shù)泵送的血液量休息時(shí)70_運(yùn)動(dòng)后120_分析：_。七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共20分)36. （11分） 分析下表中的數(shù)據(jù)和下面所示的實(shí)驗(yàn)。 氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣0. 071.1其他氣體0.90.9收集三瓶氣體，分別是新鮮空氣、呼吸一次的空氣、呼吸多次的空氣，將三根點(diǎn)燃的火柴分別放入瓶中（如下圖所示）。（1） 燃燒時(shí)間最長(zhǎng)的是（ ）中的火柴，燃燒時(shí)間最短的是（ ）中的火柴。 A號(hào)瓶 B號(hào)瓶 C號(hào)瓶（2） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了我們?cè)诤粑臅r(shí)候，實(shí)際上是在進(jìn)行著_交換，使_進(jìn)入血液，同時(shí)排出_氣體。 （3） 人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？ 37. （9分） 下面左圖是醫(yī)生在看病時(shí)常用的一種儀器（聽(tīng)診器），它由三部分組成，分別是聽(tīng)頭、膠管、聽(tīng)筒。 （1） 醫(yī)生想聽(tīng)病人的心跳聲，應(yīng)該把“聽(tīng)頭”貼在上面右圖中的（ ）號(hào)位置。 A . 1B . 2C . 3（2） 醫(yī)生對(duì)小明同學(xué)運(yùn)動(dòng)前后呼吸和心跳的次數(shù)進(jìn)行了記錄，如下表：平靜時(shí)運(yùn)動(dòng)3分鐘后每分鐘呼吸次數(shù)21次32次每分鐘心跳次數(shù)72次？運(yùn)動(dòng)3分鐘后，每分鐘心跳次數(shù)可能是（ ）次。A . 62B . 72C . 99（3） 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)對(duì)小明的呼吸有什么影響。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共9題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判斷題。 (共10題；共20分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 選擇題。 (共10題；共20分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、四、 連線題。 (共2題；共10分)30-1、31-1、五、 填圖題。 (共1題；共2分)32-1、六、 簡(jiǎn)答題。 (共3題；共13分)33-1、34-1、35-1、七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共20分)36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、