2022年高中物理 1.4《電容器》學(xué)案 新人教版選修1-1
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2022年高中物理 1.4《電容器》學(xué)案 新人教版選修1-1
2022年高中物理 1.4電容器學(xué)案 新人教版選修1-1學(xué)習(xí)目標1了解電容器的功能,電容器如何工作,知道常見的電容器有哪些。2了解不同的電容器電容量不同,知道決定電容器電容的因素。自主學(xué)習(xí)【問題1】在日常生活中,你在哪些場合見過電容器?在你見過或使用過的家用電器中,哪些可能含有電容器?查一查家用電器的電路圖,驗證你的猜想是否正確,并想一想它們有什么作用?【問題2】在確保安全和條件允許的情況下,帶一塊廢棄的家用電器電路板到學(xué)校,觀察不同外觀的電容器(或根據(jù)圖1-4-1),觀察它由哪幾部份組成?圖1-4-1【問題3】拆開一個紙介質(zhì)電容器觀察它的結(jié)構(gòu)和試畫出其電路符號圖。合作探究【問題1】電容器的充、放電的過程、 觀察老師給紙質(zhì)電容器充、放電的過程中,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的情況?、 在圖1-4-2中試畫出電容器充電和放電的示意圖。AsB GAsB G 圖1-4-2、理論探究(討論交流):利用前面所學(xué)的知識解釋電容器的充、放電的原理。分析:充電過程放電過程充電和放電過程中能的變化:【問題2】電容器的電容、類比理解電容: 如圖1-4-3有四個盛水的容器,當我們向各容器灌水時,容器內(nèi)水面便升高??梢钥闯?,為使a、b、c、d四個容器水面都增加一個單位高度,需要灌入的水量是不同的。a b c d圖1-4-3 用不同的容器裝水,要使容器中的水深增加1cm,需要的水多,容器的橫截面積就 。使不同的電容器兩板間的電勢差增加1V,需要的電荷量越多,表示電容器的電容 。、電容是表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量 對于一個容器,容納水的本領(lǐng)是由容器本身結(jié)構(gòu)決定的,電容器的電容也是一樣的,不同的電容器容納電荷的本領(lǐng)不一樣。如果一個電容器的電容比另一個導(dǎo)體的電容大表示每升高單位電壓時,這個導(dǎo)體需要增加的電量比另一個 。、觀察可變電容器的工作過程,試分析其電容和什么因素有關(guān)呢?、 對于影響平行板電容器的電容大小的因素有哪些?我的猜測是:、電容的單位國際單位制中,電容的單位是 ,簡稱 ,符號是 。法拉這個單位很大,實際上常用較小的單位: 和 。它們的關(guān)系是1F= F 1 pF = F課堂檢測A1下列關(guān)于電容器的說法中,正確的是 ( ) A電容越大的電容器,帶電荷量也一定越多B電容器不帶電時,其電容為零C兩個電容器的帶電荷量相等時,兩板間電勢差較大的電容器的電容較大D電容器的電容跟它是否帶電無關(guān)2電容器是將電能暫時存儲的一種電學(xué)元件,關(guān)于平行板電容器的電容,下列說法真確的是 ( )A電容器所帶的電荷量越多,電容就越大B電容器兩極板間的電壓越高,電容就越大C電容器正對面積增大,電容就越大D電容器兩極板間距離增大,電容就越大3關(guān)于電容器的充放電,下列說法中正確的是 ( )A充放電過程中外電路有瞬間電流B充放電過程中外電路有恒定電流C充電過程中電源提供的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D放電過程中電容器中的電場能逐漸增大B4. 兩個彼此絕緣、相互平行靠近水平放置的金屬板組成一個平行板電容器,該電容器跟一個電源相連接,如圖1-4-4所示。開關(guān)s接A時,電容器被充電,兩極板間形成一個勻強電場,有一個帶電的塵粒P在兩極板間處于靜止狀態(tài),則以下判斷正確的是 ( )A勻強電場的方向豎直向下B帶電塵粒帶負電C若開關(guān)s接到B,則電容器放電,兩極板上的電荷中和,電容器的電容減小D若開關(guān)s接到B,塵粒將豎直下落 圖1-4-45.如圖1-4-5所示,是一種通過電容器電容的變化,檢測液面高低的原理圖,圖中展示了這種檢測的原理圖,圖中容器內(nèi)裝有導(dǎo)電液體,可以看成電容器的一個電極,中間的芯柱可以看成電容器的另一個電極,芯柱外套有絕緣管(塑料或橡皮)作為電介質(zhì)。電容器的兩個電極分別用導(dǎo)線接在指示器上,指示器上顯示的是電容的大小,我們則可以通過指示器顯示的數(shù)值判斷容器中液面的高低。請你具體判斷:如果指示器示數(shù)增大,容器中液面是升高了還是降低了? 圖1-4-5學(xué)有所得