八年級體育 第五周學習自編操 籃球教案 人教新課標版

八年級體育 第五周學習自編操 籃球教案 人教新課標版教學目標：1、通過對自編操的自編自創(chuàng)，使學生們的潛力最大限度的發(fā)揮。          2、培養(yǎng)優(yōu)美的體態(tài)，提高興趣和欣賞能力。重點：掌握動作的規(guī)律。內(nèi)容教師指導學生活動組織與要求 開始部分1、  教師提前到場，準備場地器材。2、  接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。3、  宣布課的內(nèi)容要求，檢查服裝，安排見習生。（安全意識）1、  體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。2、  向教師問好。 3、  要求學生認真聽講。（提高安全意識，提高自我保護能力）要求：  隊伍整齊，不說話，不準打鬧。   基 本 部 分1、  慢跑。2、  徒手操（5節(jié)）1)        上肢運動2)        擴胸運動3)        全身運動4)        踢腿運動5)        跳躍運動6)        活動手腕、腳腕3、  教師將學生分成四組，指定小組長，進行自編操的創(chuàng)編。4、  教師每組進行指導。  5、  進行籃球運球接力比賽，教師作裁判。將學生分成人數(shù)相等的兩隊，運球繞過標志桿返回交與下一位同學，以此類推，先完成任務(wù)的隊為勝。1、  體委帶領(lǐng)。2、  聽教師的口令。 （認真并充分活動，避免運動損傷）    3、  各小組長帶領(lǐng)組內(nèi)學生討論、自編，每小組編兩節(jié)。4、  小組進行表演，評選出優(yōu)秀小組。5、  小組長進行組織。注意安全。（在運動的同時強調(diào)主意安全，認真完成任務(wù)）  要求：每個人認真去做，      各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開。   要求：符合年齡特征，健康向上，活潑歡快。   要求：自覺維護活動秩序，交接球是要交到下一位同學手中，不允許扔球。 （不許違反規(guī)則，對違反者進行教育）  結(jié)束部分1、  放松。 2、  教師總結(jié)。3、  布置課下作業(yè)。4、  宣布下課，師生再見1、  做呼吸調(diào)整。吸氣-呼氣 2、  課下認真完成。3、  師生再見。組織：成體操隊形站立。很好的完成本節(jié)課內(nèi)容，對籃球的熱情較高，表現(xiàn)比較積極。完成教學任務(wù)。  第五周   學習自編操   籃球   （第10課時）教學目標：1、通過學習提高學生自編自創(chuàng)的能力，培養(yǎng)學生獨立的學習能力。          2、養(yǎng)成熱愛集體、互相合作、團結(jié)友愛的好品質(zhì)。重點：節(jié)奏感要強，動作要歡快。內(nèi)容教師指導學生活動組織與要求 開始部分1、  教師提前到場，準備場地器材。2、  接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。3、  宣布課的內(nèi)容要求。4、安全教育1、  體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。2、  向教師問好。 3、  要求學生認真聽講。（嚴肅認真的強調(diào)安全教育）要求：站隊快、靜、齊，不說話，不準打鬧。   基 本 部 分1、  慢跑。（籃球場3圈）2、  徒手操（5節(jié)）1)        上肢運動2)        擴胸運動3)        全身運動4)        踢腿運動5)        跳躍運動6)        活動手腕、腳腕3、  教師講明自編操的創(chuàng)編原則，學生進行自編操的創(chuàng)編和學習。4、  教師每組進行指導。 5、  進行籃球運球上籃。教師講解技術(shù)動作，并且示范動作。6、  教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤進行個別指導。（嚴格要求每個學生，使其掌握正確的動作要領(lǐng)）1、  體委帶領(lǐng)。2、  聽教師的口令。（充分活動，避免運動損傷）   3、  各小組長帶領(lǐng)組內(nèi)學生討論、自編，每小組編兩節(jié)。4、  小組進行表演，評選出優(yōu)秀小組。5、  學生認真聽講，模仿動作。（認真講解學生提出的問題并進行示范）6、  學生進行練習，如有不明白的地方向教師進行詢問。 要求：跑步時不要說話，不要打鬧，做徒手操時每個人認真去做，各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開。   要求：符合年齡特征，健康向上，活潑歡快。   要求：自覺維護活動秩序，運球時不要走步，投籃要穩(wěn)。   結(jié)束部分1、  放松。 2、  教師總結(jié)。3、  布置課下作業(yè)。4、  宣布下課。1、  前后兩人為一組，互相進行放松 2、  課下認真完成。3、  師生再見。組織：自由在籃球場站立。學生于教師共同探討，共同學習，較好的完成了教學任務(wù)，達到了課前所預想的目標，達到了共同學習，共同提高的的思想。