歡迎來到裝配圖網! | 幫助中心 裝配圖網zhuangpeitu.com!
裝配圖網
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網 > 資源分類 > DOC文檔下載  

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動教案 新人教版

  • 資源ID:105503002       資源大?。?span id="vdf151l" class="font-tahoma">26KB        全文頁數:4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動教案 新人教版

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動教案 新人教版?zhèn)湔n教師使用教師授課時間課時1課題青春萌動課型教學目標1正確認識青春期與異性同學之間關系的微妙變化,認識到青春期的心理萌動是一種正常的現象。2能夠正確處理男女同學之間的關系,學會與異性交往重點能夠認識青春期異性同學之間交往的積極作用難點學會與異性交往,正確處理異性情感教學用具教學環(huán)節(jié)說 明二次備課復習新課導入在班內隨機抽取四名男生和女生上臺,手拉手圍成一個大圈。(1)請大家觀察,在臺上同學的行為有什么特點?(2)讓游戲中的同學回答為什么男生和男生拉手,女生和女生拉手?(3)現在拉手與在幼兒園、小學時拉手有什么心理上的區(qū)別?學生回答。師:進入初中以后,大多數同學都會發(fā)現自己與異性同學的交往有一些變化,現在要考慮性別因素,會感到不自在。我們應該怎樣來認識這個問題呢?本節(jié)課我們就這一話題展開探討。課 程 講 授(一)自主預習1步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗,這是青春期的心理萌動。2與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。3異性之間的友誼 ,可能讓人敏感、遭到質疑,但只要我們內心坦蕩,言談得當,舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。4相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?,F象。5面對生活中可能出現的朦朧的情愫,我們應該慎重對待,理智處理。6愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責任。(二)合作探究探究一:教材P1819 探究與分享1學生閱讀教材P1819 情境一、情境二。2探討下列問題:(1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點?交流點撥:他們共同點在于在異性面前,有自我表現的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。(2)在成長過程中,你有過類似的苦惱嗎?交流點撥:根據自己實際情況,據實回答即可。(3)你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱?交流點撥:要擺正自己的心態(tài),認識到青春期出現這種現象是正常的,同時也要認識到我們與異性交往,并不僅僅是性別的吸引,更要學習對方的優(yōu)秀品質。探究二:教材P19探究與分享假如某校有這樣的校規(guī):男生女生不得成對兒出現在校園里;男生女生交往距離不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃飯;男生女生不得(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?交流點撥:不贊同這樣的校規(guī)。因為男生女生的交往,有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢、相互取長補短,不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀。(2)學校制定這樣的校規(guī),表明校長和老師擔心什么?他們的擔心有哪些合理之處?交流點撥:校長和老師擔心男生女生交往過密,有可能發(fā)展到談戀愛的地步。他們擔心的合理之處在于青春期男生女生有一種特殊的情感體驗,異性之間交往頻繁,容易影響學習,不利于身心健康成長。(3)如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見,你有哪些建議?交流點撥:我會建議學校廢除這些校規(guī),并開展一些男生女生共同參與的有意義活動等。探究三:教材P20探究與分享(1)夏夏和彬彬的心情,你能理解嗎?交流點撥:能夠理解。相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正?,F象。(2)如果你是彬彬,你有兩全其美的辦法嗎?交流點撥:彬彬應慎重對待,理智處理這份情感。既要主動熱情,還要注意把握分寸,和對方保持適當的空間距離,等等。交流展示 生成新知1分組分別展示自主預習的內容,此部分可以一組展示,另一組負責評價,學生展示完后,必須有一定時間強化記憶,鞏固基本知識點。2合作探究部分,組與組之間展開競爭、評比。小結作業(yè)布置課時練板書設計課后反思

注意事項

本文(河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動教案 新人教版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(點擊聯系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!