2022年中考物理 16.2 電流的磁場復(fù)習(xí)學(xué)案

2022年中考物理 16.2 電流的磁場復(fù)習(xí)學(xué)案課題：16.2電流的磁場執(zhí) 筆二 次 備 課時(shí) 間學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與技能】：1初步認(rèn)識電能生磁，了解奧斯特實(shí)驗(yàn)。2知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3.會觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，從而獲得信息，并學(xué)會處理這些信息【過程與方法】：1.經(jīng)歷電生磁的發(fā)現(xiàn)過程，能簡單描述在探究過程中觀察到的現(xiàn)象。2.能在實(shí)驗(yàn)和探究中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能制定簡單的實(shí)驗(yàn)方案。3.在討論、評估中能清晰地陳述自己的觀點(diǎn)，有評估和聽取他人意見的意識?！厩楦?、態(tài)度、價(jià)值觀】：。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.知道電流周圍存在著磁場。2.探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.電磁繼電器的工作原理。2.會用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向?qū)W時(shí)安排2學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程：第 一 課 時(shí)【預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)】1.在靜止的小磁針的上方拉一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時(shí)，磁針會_，改變電流方向，重做實(shí)驗(yàn)，磁針會_。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫_實(shí)驗(yàn)。它表明：_，。2.通電螺線管周圍存在著_。它周圍的磁感線和_的磁感線相似。通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)跟_有關(guān)。【教學(xué)內(nèi)容】一、通電直導(dǎo)線周圍的磁場二、通電螺線管周圍的磁場【預(yù)習(xí)檢測】1奧斯特實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)線周圍存在 ，證明了電和磁之間是相互 的。2通電螺線管外部的磁場和 形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是 極、 極當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，螺線管的兩磁極將發(fā)生 ?！拘〗M合作探究】一、通電直導(dǎo)線周圍的磁場（一）活動(dòng)：探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場（二） 稱為電流的磁效應(yīng)。最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是 （國家）的 。二、通電螺線管周圍的磁場1通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似。2通電螺線管兩端的極性與螺線管中的 有關(guān)，可用 定則來判斷。3安培定則的內(nèi)容：【大班交流，師生互動(dòng)】1.如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，小磁針的指向如圖，則A是電磁鐵的 ，D是電源的_極,C是電源的_極。第1題 第2題2.小磁針放在通電螺線管附近，位置如圖所示，標(biāo)出各個(gè)小磁針的N極(涂黑)【總結(jié)提升】一、奧斯特實(shí)驗(yàn)二、通電螺線管的磁場三、安培定則【當(dāng)堂檢測】1.如圖所示，比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 ；ISNSNSNI甲：通電乙：斷電丙：改變電流方向比較甲、丙兩實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。2.根據(jù)右圖中小磁針的指向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向，并確定電源的正、負(fù)極。（小磁針的黑端為N極）3.試根據(jù)圖中給出的條件，畫出螺線管的繞法。A+【布置作業(yè)】16.2電流的磁場一、奧斯特實(shí)驗(yàn)通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，電流的磁場方向跟電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，磁場的方向也發(fā)生變化二、通電螺線管的磁場1通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。2通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線管的磁性也發(fā)生改變。三、安培定則1作用：2判定方法：教學(xué)反思 授課人：（簽名） 年 月 日學(xué)習(xí)過程：第 二 課 時(shí)【預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)】電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是:磁性的有無可以由_來控制，電磁鐵的南北極可以用_來控制，磁性的強(qiáng)弱可以用_、_ 來控制。【教學(xué)內(nèi)容】一、電磁鐵二、電磁繼電器【小組合作探究】一、電磁鐵1 叫做電磁鐵。2探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)3電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：二、電磁繼電器1電磁繼電器實(shí)質(zhì)2利用電磁繼電器可以用 、 的 電路來控制 、 的 電路。B3電磁繼電器的構(gòu)造MACE高壓工作電路低壓控制電路D電磁繼電器工作電路可分為 和 。4電磁繼電器的工作原理：【大班交流，師生互動(dòng)】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它_的不同；（2）通過比較_，驗(yàn)證猜想A；通過比較_，驗(yàn)證猜想B；【總結(jié)提升】電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是:【當(dāng)堂檢測】1.小康同學(xué)為大橋設(shè)計(jì)一個(gè)車輛超重的報(bào)警裝置。當(dāng)車超重時(shí)， 信號燈就發(fā)光。在圖中請你為他連接好電路。【布置作業(yè)】【板書設(shè)計(jì)】教學(xué)反思 授課人：（簽名） 年 月 日