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(春)四年級美術(shù)下冊 第1課《植物寫生》教案 人美版

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(春)四年級美術(shù)下冊 第1課《植物寫生》教案 人美版

(春)四年級美術(shù)下冊 第1課植物寫生教案 人美版一、 教學(xué)目標(biāo)1、 了解植物結(jié)構(gòu)特點,運用形狀、線條(或色彩)寫生完成一幅線描或色彩的植物寫生作品。2、 通過對比、觀察植物的活動,發(fā)展對寫生植物添加和前后空間的處理能力。3、 體驗寫生的樂趣,進而更好地欣賞和體會植物的美。二、 教學(xué)重難點教學(xué)重點:植物的結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)手法,啟發(fā)觀察重點,激發(fā)觀察的積極性。教學(xué)難點:經(jīng)過觀察思考胡用寫生的方法進行描繪,注意畫面形、色、遮擋等關(guān)系。三、教學(xué)課時 1課時四、教學(xué)設(shè)計課前準(zhǔn)備(學(xué)生)畫紙、油畫棒、水彩筆、植物圖片或盆栽植物。(教師)多媒體課件、水彩筆、畫紙。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入課題課件展示圖片教師:“在大自然中,千姿百態(tài)的植物給我們帶來了勃勃生機,你喜歡那些植物,知道它們的特點嗎?”(引導(dǎo)學(xué)生從植物的線條、形狀、色彩方面來說一說)2、 問題討論(1) 教師:“哪些離我們近,哪些離我們遠?哪些在前,哪些在后?”“能否找出植物莖干長勢的線條?”“那些地方是有遮擋的?”(2) 我的畫畫我做主請學(xué)生說說自己圖片中植物的造型,植物的疏密、遮擋、枝干朝向??梢允菍W(xué)生帶的植物照片、盆栽植物,也可以是教師提供的植物照片。3、 深入探究(1) 植物的寫生步驟。(2) 向大師學(xué)習(xí)作。教師:“植物的造型都一樣嗎?”“葉子都有哪些形狀?”(可以請學(xué)生上來畫畫)“植物的顏色都一樣嗎?”“畫家在繪畫技巧上有什么值得我們借鑒的嗎?”(教師小結(jié):遮擋,疏密)(引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子的造型、整體外輪廓、植物的前后穿插、植物的顏色)(3) 虛實畫法教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情示范寫生過程。4、 欣賞同齡人作品5、 時間探究(1) 作業(yè)布置:獨立完成一幅植物寫生的作業(yè)。(2) 構(gòu)圖要飽滿,注意遮擋、虛實、顏色的處理。6、 評價展示教師集中展示學(xué)生的寫生作品。評價要求:構(gòu)圖是否飽滿,有無注意遮擋關(guān)系,線條是否虛實,顏色運用是否得當(dāng)。7、 拓展延伸在其他載體上畫畫寫生作品,或者周末和父母同學(xué)一起外出寫生采風(fēng)。

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