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八年級(jí)美術(shù) 第七課 立體構(gòu)成教案 人教新課標(biāo)版

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八年級(jí)美術(shù) 第七課 立體構(gòu)成教案 人教新課標(biāo)版

八年級(jí)美術(shù) 第七課 立體構(gòu)成教案 人教新課標(biāo)版課 型:綜合課教學(xué)方法:講解、演示與手工制作相結(jié)合。一、教學(xué)目的1、通過對(duì)形體變化的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型的感受力,想象力和創(chuàng)造力。2、通過形象思維活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生求知欲望。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn):平面和立體的過渡-半立體構(gòu)成。2、難點(diǎn):什么是構(gòu)成和構(gòu)成制作方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1、教具:(1)立體和半立體構(gòu)成圖片;(2)立體、半立體構(gòu)成成品若干;(3)實(shí)物彩印包裝盒和湖南竹編半笠等;(4)畫好并剪下的六面平面正方形;(5)由十二根塑料管串成的立方形六面體;(6)學(xué)生平面構(gòu)成的優(yōu)秀作業(yè)若干并貼好。2、學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、單面刀片、直尺、圓規(guī)、鉛筆、硬紙板。四、教學(xué)步驟第一課時(shí):1、組織教學(xué),并檢查學(xué)生所要求帶的工具。2、拿出學(xué)生做的平面構(gòu)成作業(yè)掛在黑板的一頭,啟發(fā)和回憶學(xué)過的平面構(gòu)成。提問:什么是平面構(gòu)成?平面構(gòu)成-是在二維平面上進(jìn)行的造成活動(dòng),它的構(gòu)成元素是點(diǎn)、線、面、按一定的法則,用規(guī)則或不規(guī)則的方法造成新的美的形態(tài),使人產(chǎn)生有規(guī)則的起伏,有節(jié)奏的韻律、有條理的動(dòng)感和新穎、奇特的視覺感受。3、出示半立體構(gòu)成的制成品和一張根據(jù)平面構(gòu)成做成的半立體構(gòu)成的三角點(diǎn)構(gòu)成。 提問:這個(gè)制作演示的過程叫什么?(在黑板上的中上部板書“構(gòu)成”二字。)構(gòu)成-是一種造型或造物的活動(dòng)和形式。構(gòu)成是三項(xiàng)構(gòu)成的總稱,即平面構(gòu)成。立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。而立體構(gòu)成即是我們今天所要講的內(nèi)容。(在黑板上部“構(gòu)成”兩字前加“立體”二字。)4、前面我們回憶了平面構(gòu)成是在二維平面里的造型活動(dòng),它所產(chǎn)生的效果只是平面的圖案,而立體構(gòu)成是將形態(tài)要素按照一定的法則創(chuàng)造出實(shí)際占據(jù)三維空間的立體形態(tài)的造物活動(dòng)。5、立體構(gòu)成有半立體構(gòu)成,線立體構(gòu)成,面立體構(gòu)成,塊立體構(gòu)圖四 圖五 圖六成和混合構(gòu)成。請(qǐng)同學(xué)們看課本P21,左上圖是線立體構(gòu)成,左2是面立體構(gòu)成,左3是面立體構(gòu)成,右上為塊立體構(gòu)成,右下為混合構(gòu)成。6、立體構(gòu)成應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)、商品、產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)計(jì)等。7、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張卡紙將其裁成四個(gè)正方形小方塊。(圖四) 拿出其中一小塊,在它中間畫兩條虛線(圖五),要使用權(quán)面能凸起一塊,必須畫兩條虛線。用剪刀背尖或刀背尖用力在虛線上畫印痕。在實(shí)線的位置上用刀 切口,把中間的小方塊切割下來。(圖五)用手指進(jìn)行折疊、邊講解邊示范、邊檢查學(xué)生制作的情況。 8、待大部分學(xué)生作業(yè)完成了,問同學(xué)們是否可得出結(jié)論。小結(jié):用一張平面的紙(材料)通過加工,使部分立體化,而形成平面與立體之間的造型,這就是半立體構(gòu)成。第二課時(shí):半立體構(gòu)成教學(xué)步驟:1、組織教學(xué):檢查學(xué)生點(diǎn)、線的構(gòu)圖。2、上節(jié)課,大家做半立體構(gòu)成面的單位形,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們能否講一下,什么是半立體構(gòu)成?(學(xué)生回答)3、半立體構(gòu)成-就是用平面的材料,通過加工使部分立體化而形成平面與立體之間的造型,它是立體構(gòu)成和平面構(gòu)成同樣都是可以用點(diǎn)、線、面構(gòu)成,所使用的材料有紙、玻璃、塑料、金屬、石膏、陶土、木材等。我們現(xiàn)在用紙來做。面的半立體構(gòu)成較為容易,同學(xué)們都已做了二個(gè)。(要求同學(xué)們將畫好的點(diǎn)和線構(gòu)圖拿出來)4、點(diǎn)的半立體構(gòu)成(出示點(diǎn)、線制成品)構(gòu)成點(diǎn)的凸起與下凹的基本單位形有圓點(diǎn)、橢圓點(diǎn)、半圓點(diǎn)、方點(diǎn)、三角點(diǎn)以及同學(xué)們已畫好的方點(diǎn)、圓點(diǎn)和三角點(diǎn)的構(gòu)圖。先作方點(diǎn)的半立體構(gòu)成,分四步:a. 在紙上畫好方點(diǎn)位置、在平面方形中畫“米”字虛線; b. 在虛線上用刀背用力畫印痕;c. 在實(shí)線的位置上用刀切口;(注意“米”字四周實(shí)線的四角處不要切割,以免全掉下來)d. 進(jìn)行折疊:用手把交叉的虛線向上捏凸起,把十字虛線按下去。三角點(diǎn)半立體構(gòu)成和方點(diǎn)差不多。(圖六)下凹圓點(diǎn)的半立體構(gòu)成方法和上面相同,只是把兩半圓部分按下去。5、線的半立體構(gòu)成。和線平面構(gòu)成一樣,有直線、弧線、折線等半立體構(gòu)成。(在平面的紙張上制作凸起和下凹線有一定的局限性,如曲線就很難折疊成。)同學(xué)們畫好的構(gòu)成是凸起的線半立體基本單位形。步驟:a.在平面紙上作凸起的線必需畫三條虛線或四條虛線; b.在畫好的虛線位置上用刀背尖畫印痕;c. 在實(shí)線位置上切口;d.折疊。(先把中間一條虛線捏凸起來,另二虛線朝反方向捏)小結(jié):上節(jié)課做而半立體構(gòu)成和今天做的點(diǎn)、線半立體都是基本單位形,如把點(diǎn)、線的單位形有規(guī)則的上下左右排列就會(huì)形成大片的構(gòu)成圖樣。 請(qǐng)同學(xué)們注意,點(diǎn)線的半立體是看它所處面積的大小而,如在一張小紙上可以說它是面,在很大一張紙上的面的半立體可以說成是點(diǎn)的半立體。另一方面,在設(shè)計(jì)構(gòu)圖時(shí)要注意切口的兩邊都要沒有點(diǎn)或線,否則凸起部位不能持久,很難立起。6、下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面所講方法每人設(shè)計(jì)一個(gè)有規(guī)則的點(diǎn)或線,或面的大片半立體構(gòu)成,設(shè)計(jì)時(shí)首先構(gòu)好圖,哪一部分凸起,哪一部分 下凹,哪個(gè)地方需切割.這些都要在設(shè)計(jì)圖中構(gòu)思好,這磁才能產(chǎn)生半立體的效果。 出示一些半立體制作品供學(xué)生參考,并要求學(xué)生不要仿老師示范的形態(tài)。7、行間輔導(dǎo)。8、根據(jù)大家制作情況進(jìn)行小結(jié)。

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