（新課標(biāo)）2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)考點(diǎn) 自主練透 第5講 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理學(xué)案 理 新人教A版

第5講計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理兩個(gè)計(jì)數(shù)原理考法全練1甲、乙兩人都計(jì)劃在國(guó)慶節(jié)的七天假期中，到東亞文化之都泉州“二日游”，若他們不同一天出現(xiàn)在泉州，則他們出游的不同方案共有()A16種 B18種C20種 D24種解析：選C任意相鄰兩天組合在一起，一共有6種情況：，.若甲選或，則乙各有4種選擇，若甲選或或或，則乙各有3種選擇，故他們不同一天出現(xiàn)在泉州的出游方案共有2×44×320(種)2如果一個(gè)三位正整數(shù)“a1a2a3”滿足a1a2且a3a2，則稱這樣的三位數(shù)為凸數(shù)(如120，343，275)，那么所有凸數(shù)的個(gè)數(shù)為()A240 B204C729 D920解析：選A分8類，當(dāng)中間數(shù)為2時(shí)，有1×22(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為3時(shí)，有2×36(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為4時(shí)，有3×412(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為5時(shí)，有4×520(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為6時(shí)，有5×630(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為7時(shí)，有6×742(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為8時(shí)，有7×856(個(gè))；當(dāng)中間數(shù)為9時(shí)，有8×972(個(gè))故共有26122030425672240(個(gè))3某社區(qū)新建了一個(gè)休閑小公園，幾條小徑將公園分成5塊區(qū)域，如圖社區(qū)準(zhǔn)備從4種顏色不同的花卉中選擇若干種種植在各塊區(qū)域，要求每個(gè)區(qū)域種植一種顏色的花卉，且相鄰區(qū)域(有公共邊的)所選花卉的顏色不能相同，則不同種植方法的種數(shù)為()A96 B114C168 D240解析：選C先在a中種植，有4種不同方法，再在b中種植，有3種不同方法，再在c中種植，若c與b同色，則d有3種不同方法，若c與b不同色，c有2種不同方法，d有2種不同方法，再在e中種植，有2種不同方法，所以共有4×3×1×3×24×3×2×2×2168(種)，故選C4用數(shù)字0，1，2，3，4組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字且大于3 000的四位數(shù)，這樣的四位數(shù)有_個(gè)解析：當(dāng)千位上的數(shù)字為4時(shí)，滿足條件的四位數(shù)有A24(個(gè))；當(dāng)千位上的數(shù)字為3時(shí)，滿足條件的四位數(shù)有A24(個(gè))由分類加法計(jì)數(shù)原理得所有滿足條件的四位數(shù)共有242448(個(gè))答案：485將3張不同的奧運(yùn)會(huì)門(mén)票分給10名同學(xué)中的3人，每人1張，則不同分法的種數(shù)是_解析：按分步來(lái)完成此事第1張有10種分法，第2張有9種分法，第3張有8種分法，故共有10×9×8720種分法答案：7206在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，8名男運(yùn)動(dòng)員參加100米決賽，其中甲、乙、丙三人必須在1，2，3，4，5，6，7，8八條跑道的奇數(shù)號(hào)跑道上，則安排這8名運(yùn)動(dòng)員比賽的方式共有_種解析：分兩步安排這8名運(yùn)動(dòng)員第一步，安排甲、乙、丙三人，共有1，3，5，7四條跑道可安排，所以安排方式有4×3×224(種)；第二步，安排另外5人，可在2，4，6，8及余下的一條奇數(shù)號(hào)跑道上安排，所以安排方式有5×4×3×2×1120(種)所以安排這8名運(yùn)動(dòng)員的方式共有24×1202 880(種)答案：2 880應(yīng)用兩個(gè)計(jì)數(shù)原理解題的方法(1)在應(yīng)用分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理時(shí)，一般先分類再分步，每一步當(dāng)中又可能用到分類加法計(jì)數(shù)原理(2)對(duì)于復(fù)雜的兩個(gè)原理綜合應(yīng)用的問(wèn)題，可恰當(dāng)列出示意圖或表格，使問(wèn)題形象化、直觀化 排列、組合的應(yīng)用考法全練1(2019·長(zhǎng)春市質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)要將甲、乙、丙、丁4名同學(xué)分到A、B、C三個(gè)班級(jí)中，要求每個(gè)班級(jí)至少分到一人，則甲被分到A班的分法種數(shù)為()A6 B12C24 D36解析：選B由題意可知，可以分兩類，第一類，甲與另一人一同被分到A班，分法有CA6(種)；第二類，甲單獨(dú)被分到A班，分法有CA6(種)所以共有12種，故選B2(一題多解)(2019·安徽五校聯(lián)盟第二次質(zhì)檢)某地環(huán)保部門(mén)召集6家企業(yè)的負(fù)責(zé)人座談，其中甲企業(yè)有2人到會(huì)，其余5家企業(yè)各有1人到會(huì)，會(huì)上有3人發(fā)言，則發(fā)言的3人來(lái)自3家不同企業(yè)的可能情況的種數(shù)為()A15 B30C35 D42解析：選B法一：甲企業(yè)有2人，其余5家企業(yè)各有1人，共有7人，所以從7人中任選3人共有C種情況，發(fā)言的3人來(lái)自2家企業(yè)的情況有CC種，所以發(fā)言的3人來(lái)自3家不同企業(yè)的可能情況共有CCC30(種)，故選B法二：發(fā)言的3人來(lái)自3家不同企業(yè)且含甲企業(yè)的人的情況有CC20(種)；發(fā)言的3人來(lái)自3家不同企業(yè)且不含甲企業(yè)的人的情況有C10(種)，所以發(fā)言的3人來(lái)自3家不同企業(yè)的可能情況共有201030(種)，故選B3(2019·合肥市第二次質(zhì)量檢測(cè))某部隊(duì)在一次軍演中要先后執(zhí)行A，B，C，D，E，F(xiàn)六項(xiàng)不同的任務(wù)，要求是：任務(wù)A必須排在前三項(xiàng)執(zhí)行，且執(zhí)行任務(wù)A之后需立即執(zhí)行任務(wù)E，任務(wù)B，C不能相鄰，則不同的執(zhí)行方案共有()A36種 B44種C48種 D54種解析：選B由題意知任務(wù)A，E必須相鄰，且只能安排為AE，由此分三類完成，(1)當(dāng)AE排第一、二位置時(shí)，用表示其他任務(wù)，則順序?yàn)锳E，余下四項(xiàng)任務(wù)，先全排D，F(xiàn)兩項(xiàng)任務(wù)，然后將任務(wù)B，C插入D，F(xiàn)兩項(xiàng)任務(wù)形成的三個(gè)空隙中，有AA種方法(2)當(dāng)AE排第二、三位置時(shí)，順序?yàn)锳E，余下四項(xiàng)任務(wù)又分為兩類：B，C兩項(xiàng)任務(wù)中一項(xiàng)排在第一位置，剩余三項(xiàng)任務(wù)排在后三個(gè)位置，有AA種方法；D，F(xiàn)兩項(xiàng)任務(wù)中一項(xiàng)排第一位置，剩余三項(xiàng)任務(wù)排在后三個(gè)位置，且任務(wù)B，C不相鄰，有AA種方法(3)當(dāng)AE排第三、四位置時(shí)，順序?yàn)锳E，第一、二位置必須分別排來(lái)自B，C和D，F(xiàn)中的一個(gè)，余下兩項(xiàng)任務(wù)排在后兩個(gè)位置，有CCAA種方法根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理知不同的執(zhí)行方案共有AAAAAACCAA44(種)，故選B4(2019·成都市第二次診斷性檢測(cè))用數(shù)字0，2，4，7，8，9組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的六位數(shù)，其中大于420 789的正整數(shù)個(gè)數(shù)為()A479 B480C455 D456解析：選C當(dāng)首位為7，8，9時(shí)，六位數(shù)共有3A3×5×4×3×2×1360(個(gè))；當(dāng)首位為4，第二位為7，8，9時(shí)，六位數(shù)共有3A3×4×3×2×172(個(gè))；當(dāng)首位為4，第二位為2，第三位為7，8，9時(shí)，六位數(shù)共有3A3×3×2×118(個(gè))；當(dāng)首位為4，第二位為2，第三位為0，第四位為8，9時(shí)，六位數(shù)共有2A2×2×14(個(gè))；當(dāng)首位為4，第二位為2，第三位為0，第四位為7，第五位為9時(shí)，六位數(shù)共有1個(gè)所以大于420 789的正整數(shù)共有360721841455(個(gè))5(一題多解)(2019·長(zhǎng)沙市統(tǒng)一模擬考試)為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，某校準(zhǔn)備在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)A，B，C，D，E，F(xiàn)，共6門(mén)選修課程，學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須從這6門(mén)課程中選3門(mén)，且A，B兩門(mén)課程至少要選1門(mén)，則學(xué)生甲共有_種不同的選法解析：通解：根據(jù)題意，可分三類完成：(1)選A課程不選B課程，有C種不同的選法；(2)選B課程不選A課程，有C種不同的選法；(3)同時(shí)選A和B課程，有C種不同的選法根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理，得CCC66416(種)，故學(xué)生甲共有16種不同的選法優(yōu)解：從6門(mén)課程中選3門(mén)不同選法有C種，而A和B兩門(mén)課程都不選的選法有C種，則學(xué)生甲不同的選法共有CC20416(種)答案：166(2019·鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)測(cè))中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)(第三季)亮點(diǎn)頗多，在“人生自有詩(shī)意”的主題下，十場(chǎng)比賽每場(chǎng)都有一首特別設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)詩(shī)詞在聲光舞美的配合下，百人團(tuán)齊聲朗誦，別有韻味若沁園春·長(zhǎng)沙、蜀道難、敕勒歌、游子吟、關(guān)山月、清平樂(lè)·六盤(pán)山排在后六場(chǎng)，且蜀道難排在游子吟的前面，沁園春·長(zhǎng)沙與清平樂(lè)·六盤(pán)山不相鄰且均不排在最后，則后六場(chǎng)的排法有_種(用數(shù)字作答)解析：分兩步完成：(1)蜀道難、敕勒歌、游子吟、關(guān)山月進(jìn)行全排有A種，若蜀道難排在游子吟的前面，則有A種；(2)沁園春·長(zhǎng)沙與清平樂(lè)·六盤(pán)山插入已經(jīng)排列好的四首詩(shī)詞形成的前4個(gè)空位(不含最后一個(gè)空位)中，插入法有A種由分步乘法計(jì)數(shù)原理，知滿足條件的排法有AA144(種)答案：144排列、組合應(yīng)用問(wèn)題的8種常見(jiàn)解法(1)特殊元素(特殊位置)優(yōu)先安排法(2)相鄰問(wèn)題捆綁法(3)不相鄰問(wèn)題插空法(4)定序問(wèn)題縮倍法(5)多排問(wèn)題一排法(6)“小集團(tuán)”問(wèn)題先整體后局部法(7)構(gòu)造模型法(8)正難則反，等價(jià)轉(zhuǎn)化法 二項(xiàng)式定理考法全練1.的展開(kāi)式中x4的系數(shù)為()A10 B20C40 D80 解析：選CTr1C(x2)5rC2rx103r，由103r4，得r2，所以x4的系數(shù)為C×2240.2(2019·武漢部分學(xué)校調(diào)研)若的展開(kāi)式中含有常數(shù)項(xiàng)，則n的最小值等于()A8 B10C11 D12解析：選C的展開(kāi)式的通項(xiàng)Tr1C(x4)nr(1)rCx，當(dāng)4nr0，即nr時(shí)展開(kāi)式中存在常數(shù)項(xiàng)，所以n的最小值為11，選C3(2019·四省八校雙教研聯(lián)考)二項(xiàng)式(1xx2)(1x)10展開(kāi)式中x4的系數(shù)為()A120 B135C140 D100解析：選B(1x)10的展開(kāi)式的通項(xiàng)Tr1C(x)r(1)rCxr，分別令r4，r3，r2，可得展開(kāi)式中x4的系數(shù)為(1)4C(1)3C(1)2C135，故選B4(x2xy)5的展開(kāi)式中，x5y2的系數(shù)為()A10 B20C30 D60解析：選C(x2xy)5(x2x)y5，含y2的項(xiàng)為T(mén)3C(x2x)3·y2.其中(x2x)3中含x5的項(xiàng)為Cx4·xCx5.所以x5y2的系數(shù)為CC30.故選C5若(3x1)5a0a1xa2x2a5x5，則a12a23a34a45a5()A80 B120C180 D240解析：選D由(3x1)5a0a1xa2x2a5x5兩邊求導(dǎo)，可得15(3x1)4a12a2x3a3x25a5x4，令x1得，15×(31)4a12a23a35a5，即a12a23a34a45a5240，故選D6(2019·廣州市調(diào)研測(cè)試)已知(2x)4a0a1xa2x2a3x3a4x4，則(a0a2a4)2(a1a3)2_解析：因?yàn)?2x)4a0a1xa2x2a3x3a4x4，所以取x1得(2)4(a0a2a4)(a1a3)；取x1得(2)4(a0a2a4)(a1a3).相乘得(a0a2a4)2(a1a3)2(2)4×(2)4()222416.答案：16對(duì)于“多項(xiàng)式乘二項(xiàng)式”型的二項(xiàng)式問(wèn)題，通用的解法是系數(shù)配對(duì)法，即將多項(xiàng)式中的每一項(xiàng)xk的系數(shù)與后面二項(xiàng)式展開(kāi)式中xrk的系數(shù)相乘，然后把所有這些滿足條件的情況相加，即得到xr項(xiàng)的系數(shù)提醒關(guān)注2個(gè)常失分點(diǎn)：(1)混淆“項(xiàng)的系數(shù)”與“二項(xiàng)式系數(shù)”概念，項(xiàng)的系數(shù)與a，b有關(guān)，可正可負(fù)，二項(xiàng)式系數(shù)只與n有關(guān)，恒為正(2)注意“常數(shù)項(xiàng)”“有理項(xiàng)”“系數(shù)最大的項(xiàng)”等概念 一、選擇題1在某夏令營(yíng)活動(dòng)中，教官給6位“萌娃”布置一項(xiàng)搜尋空投食物的任務(wù)已知：食物投擲地點(diǎn)有遠(yuǎn)、近兩處；由于Grace年齡尚小，所以要么不參與該項(xiàng)任務(wù)，但此時(shí)另需一位小孩在大本營(yíng)陪同，要么參與搜尋近處投擲點(diǎn)的食物；所有參與搜尋任務(wù)的小孩須被均分成兩組，一組去遠(yuǎn)處，一組去近處那么不同的搜尋方案有()A10種 B40種C70種 D80種解析：選B若Grace不參與任務(wù)，則需要從剩下的5位小孩中任意挑出1位陪同，有C種挑法，再?gòu)氖Ｏ碌?位小孩中挑出2位搜尋遠(yuǎn)處，有C種挑法，最后剩下的2位小孩搜尋近處，因此一共有CC30種搜尋方案；若Grace參加任務(wù)，則其只能去近處，需要從剩下的5位小孩中挑出2位搜尋近處，有C種挑法，剩下3位小孩去搜尋遠(yuǎn)處，因此共有C10種搜尋方案綜上，一共有301040種搜尋方案，故選B2(2019·合肥市第一次質(zhì)量檢測(cè))若的展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為60，則a的值為()A4 B±4C2 D±2解析：選D的展開(kāi)式的通項(xiàng)為T(mén)r1C·(ax)6r·(1)r·a6r·C·x6r，令6r0，得r4，則(1)4·a2·C60，解得a±2，故選D3(2019·重慶市七校聯(lián)合考試)(1x)6展開(kāi)式中x2的系數(shù)為()A15 B20C30 D35解析：選C由多項(xiàng)式乘法知，若求(1x)6展開(kāi)式中x2的系數(shù)，只需求(1x)6展開(kāi)式中x2和x4的系數(shù)(1x)6展開(kāi)式中含x2和x4的項(xiàng)分別是Cx215x2和Cx415x4，所以(1x)6展開(kāi)式中x2的系數(shù)是30.故選C4若4個(gè)人按原來(lái)站的位置重新站成一排，恰有1個(gè)人站在自己原來(lái)的位置，則不同的站法共有()A4種 B8種C12種 D24種解析：選B將4個(gè)人重排，恰有1個(gè)人站在自己原來(lái)的位置，有C種站法，剩下3人不站原來(lái)位置有2種站法，所以共有C×28種站法，故選B5設(shè)(x23x2)5a0a1xa2x2a10x10，則a1等于()A80 B80C160 D240解析：選D因?yàn)?x23x2)5(x1)5(x2)5，所以二項(xiàng)展開(kāi)式中含x項(xiàng)的系數(shù)為C×(1)4×C×(2)5C×(1)5×C×(2)416080240，故選D6(2019·廣州市綜合檢測(cè)(一)(2x3)(xa)5的展開(kāi)式的各項(xiàng)系數(shù)和為32，則該展開(kāi)式中x4的系數(shù)是()A5 B10C15 D20解析：選A在(2x3)(xa)5中，令x1，得展開(kāi)式的各項(xiàng)系數(shù)和為(1a)532，解得a1，故(x1)5的展開(kāi)式的通項(xiàng)Tr1Cx5r.當(dāng)r1時(shí)，得T2Cx45x4，當(dāng)r4時(shí)，得T5Cx5x，故(2x3)(x1)5的展開(kāi)式中x4的系數(shù)為2×555，選A7(2019·柳州模擬)從1，2，3，10中選取三個(gè)不同的數(shù)，使得其中至少有兩個(gè)數(shù)相鄰，則不同的選法種數(shù)是()A72 B70C66 D64解析：選D從1，2，3，10中選取三個(gè)不同的數(shù)，恰好有兩個(gè)數(shù)相鄰，共有C·CC·C56種選法，三個(gè)數(shù)相鄰共有C8種選法，故至少有兩個(gè)數(shù)相鄰共有56864種選法，故選D8(2019·洛陽(yáng)尖子生第二次聯(lián)考)某校從甲、乙、丙等8名教師中選派4名同時(shí)去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教(每地1名教師)，其中甲和乙不能都去，甲和丙都去或都不去，則不同的選派方案有()A900種 B600種C300種 D150種解析：選B第一類，甲去，則丙一定去，乙一定不去，再?gòu)氖Ｓ嗟?名教師中選2名，不同的選派方案有C×A240(種)；第二類，甲不去，則丙一定不去，乙可能去也可能不去，從乙和剩余的5名教師中選4名，不同的選派方案有C×A360(種)所以不同的選派方案共有240360600(種)故選B9已知(x2)9a0a1xa2x2a9x9，則(a13a35a57a79a9)2(2a24a46a68a8)2的值為()A39 B310C311 D312解析：選D對(duì)(x2)9a0a1xa2x2a9x9兩邊同時(shí)求導(dǎo)，得9(x2)8a12a2x3a3x28a8x79a9x8，令x1，得a12a23a38a89a9310，令x1，得a12a23a38a89a932.所以(a13a35a57a79a9)2(2a24a46a68a8)2(a12a23a38a89a9)(a12a23a38a89a9)312，故選D10現(xiàn)有紅色、藍(lán)色和白色的運(yùn)動(dòng)鞋各一雙，把三雙鞋排列在鞋架上，僅有一雙鞋相鄰的排法總數(shù)是()A72 B144C240 D288解析：選D首先，選一雙運(yùn)動(dòng)鞋，捆綁在一起看作一個(gè)整體，有CA6種選法，則現(xiàn)在共有5個(gè)位置，若這雙鞋在左數(shù)第一個(gè)位置，共有CAA8種情況，若這雙鞋在左數(shù)第二個(gè)位置，則共有CC8種情況，若這雙鞋在中間位置，則共有AAAA16種情況，左數(shù)第四個(gè)位置和第二個(gè)位置的情況一樣，第五個(gè)位置和第一個(gè)位置的情況一樣所以把三雙鞋排列在鞋架上，僅有一雙鞋相鄰的排法總數(shù)是6×(2×82×816)288.故選D11(一題多解)某校畢業(yè)典禮上有6個(gè)節(jié)目，考慮整體效果，對(duì)節(jié)目演出順序有如下要求：節(jié)目甲必須排在前三位，且節(jié)目丙、丁必須排在一起，則該校畢業(yè)典禮節(jié)目演出順序的編排方案共有()A120種 B156種C188種 D240種解析：選A法一：記演出順序?yàn)?6號(hào)，對(duì)丙、丁的排序進(jìn)行分類，丙、丁占1和2號(hào)，2和3號(hào)，3和4號(hào)，4和5號(hào)，5和6號(hào)，其排法分別為AA，AA，CAA，CAA，CAA，故總編排方案有AAAACAACAACAA120(種)法二：記演出順序?yàn)?6號(hào)，按甲的編排進(jìn)行分類，當(dāng)甲在1號(hào)位置時(shí)，丙、丁相鄰的情況有4種，則有CAA48(種)；當(dāng)甲在2號(hào)位置時(shí)，丙、丁相鄰的情況有3種，共有CAA36(種)；當(dāng)甲在3號(hào)位置時(shí)，丙、丁相鄰的情況有3種，共有CAA36(種)所以編排方案共有483636120(種)12(2019·河北省九校第二次聯(lián)考)第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2021年在陜西舉辦，為宣傳地方特色，某電視臺(tái)派出3名男記者和2名女記者到民間進(jìn)行采訪報(bào)導(dǎo)工作過(guò)程中的任務(wù)劃分為：“負(fù)重扛機(jī)”“對(duì)象采訪”“文稿編寫(xiě)”“編制剪輯”四項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作至少一人參加，但2名女記者不參加“負(fù)重扛機(jī)”工作，則不同的安排方案數(shù)共有()A150 B126C90 D54解析：選B根據(jù)題意，“負(fù)重扛機(jī)”可由1名男記者或2名男記者參加，當(dāng)由1名男記者參加“負(fù)重扛機(jī)”工作時(shí)，有C種方法，剩余2男2女記者可分為3組參加其余三項(xiàng)工作，共有·A種方法，故由1名男記者參加“負(fù)重扛機(jī)”工作時(shí)，有C··A種方法；當(dāng)由2名男記者參加“負(fù)重扛機(jī)”工作時(shí)，剩余1男2女3名記者各參加一項(xiàng)工作，有C·A種方法故滿足題意的不同安排方案數(shù)共有C··AC·A10818126.故選B二、填空題13在的展開(kāi)式中，x3的系數(shù)是_解析：的展開(kāi)式的通項(xiàng)Tr1C(4)5r·，r0，1，2，3，4，5，的展開(kāi)式的通項(xiàng)Tk1Cxrk4kCxr2k，k0，1，r.令r2k3，當(dāng)k0時(shí)，r3；當(dāng)k1時(shí)，r5.所以x3的系數(shù)為40×C×(4)53×C4×C×(4)0×C180.答案：180.14(2019·福州市質(zhì)量檢測(cè))(1ax)2(1x)5的展開(kāi)式中，所有x的奇數(shù)次冪項(xiàng)的系數(shù)和為64，則正實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)解析：設(shè)(1ax)2(1x)5a0a1xa2x2a3x3a4x4a5x5a6x6a7x7，令x1得0a0a1a2a3a4a5a6a7，令x1得(1a)225a0a1a2a3a4a5a6a7，得：(1a)2252(a1a3a5a7)，又a1a3a5a764，所以(1a)225128，解得a3或a1(舍)答案：315(一題多解)現(xiàn)有16張不同的卡片，其中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色卡片各4張從中任取3張，要求這3張卡片不能是同一種顏色，且紅色卡片至多1張，不同取法的種數(shù)為_(kāi)解析：法一：從16張不同的卡片中任取3張，不同取法的種數(shù)為C，其中有2張紅色卡片的不同取法的種數(shù)為C×C，其中3張卡片顏色相同的不同取法的種數(shù)為C×C，所以3張卡片不能是同一種顏色，且紅色卡片至多1張的不同取法的種數(shù)為CC×CC×C472.法二：若沒(méi)有紅色卡片，則需從黃、藍(lán)、綠三種顏色的卡片中選3張，若都不同色，則不同取法的種數(shù)為C×C×C64，若2張顏色相同，則不同取法的種數(shù)為C×C×C×C144.若紅色卡片有1張，則剩余2張不同色時(shí)，不同取法的種數(shù)為C×C×C×C192，剩余2張同色時(shí)，不同取法的種數(shù)為C×C×C72，所以不同的取法共有6414419272472(種)答案：47216紅海行動(dòng)是一部現(xiàn)代化海軍題材影片，該片講述了中國(guó)海軍“蛟龍突擊隊(duì)”奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事撤僑過(guò)程中，海軍艦長(zhǎng)要求隊(duì)員們依次完成A，B，C，D，E，F(xiàn)六項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)任務(wù)的順序提出了如下要求，重點(diǎn)任務(wù)A必須排在前三位，且任務(wù)E，F(xiàn)必須排在一起，則這六項(xiàng)任務(wù)完成順序的不同安排方案共有_種解析：因?yàn)槿蝿?wù)A必須排在前三位，任務(wù)E，F(xiàn)必須排在一起，所以可把A的位置固定，E，F(xiàn)捆綁后分類討論當(dāng)A在第一位時(shí)，有AA48(種)；當(dāng)A在第二位時(shí)，第一位只能是B，C，D中的一個(gè)，E，F(xiàn)只能在A的后面，故有CAA36(種)；當(dāng)A在第三位時(shí)，分兩種情況：E，F(xiàn)在A之前，此時(shí)應(yīng)有AA種，E，F(xiàn)在A之后，此時(shí)應(yīng)有AAA種，故而A在第三位時(shí)有AAAAA36(種)綜上，共有483636120種不同的安排方案答案：120- 11 -