2022年高三物理復(fù)習(xí) 運(yùn)動的合成和分解教學(xué)案

2022年高三物理復(fù)習(xí) 運(yùn)動的合成和分解教學(xué)案一、知識梳理1曲線運(yùn)動（1）物體做曲線運(yùn)動的條件： 。（2）特點(diǎn)： 。（3）速率的變化與力的方向間的關(guān)系： 。2運(yùn)動的合成與分解（1）合運(yùn)動和分運(yùn)動的關(guān)系 等時(shí)性：各分運(yùn)動經(jīng)歷的時(shí)間和合運(yùn)動經(jīng)歷的時(shí)間_ 獨(dú)立性：一個物體同時(shí)參與幾個分運(yùn)動，各分運(yùn)動獨(dú)立進(jìn)行，不受其它分運(yùn)動的影響 等效性：各分運(yùn)動的規(guī)律疊加起來與合運(yùn)動規(guī)律有完全相同的_（2）運(yùn)動的合成與分解的運(yùn)算法則： 如果分運(yùn)動都在同一直線上， 。如果分運(yùn)動互為夾角，則 。 兩分運(yùn)動垂直時(shí)或正交分解后合成 。（3）運(yùn)動的分解：運(yùn)動合成的逆運(yùn)算3平拋運(yùn)動（1）平拋運(yùn)動就是： 。平拋運(yùn)動是 的曲線運(yùn)動。平拋運(yùn)動是 恒定的曲線運(yùn)動，軌跡是拋物線。平拋運(yùn)動的速率隨時(shí)間變化不均勻，但各個相等時(shí)間內(nèi) 的相等。（2）平拋運(yùn)動的處理方法：從運(yùn)動學(xué)的角度分析： 。 從動力學(xué)的角度分析： 。二、例題精講例1如圖所示，河寬d=20m，水流速度v水=1m/s，船在靜水中的劃速為v劃=2m/s求， （1）要使船能垂直地渡過河去，劃船速度的方向。 （2）要使船能在最短的時(shí)間過河，劃船速度的方向，最短時(shí)間是多少？例2一個做平拋運(yùn)動的物體，在落地前的最后1s內(nèi)，其速度方向由跟豎直方向成60°變?yōu)楦Q直方向成45°，求物體拋出時(shí)的速度和下落的高度。三、隨堂練習(xí)ABabc 1如圖所示，物體在恒力F作用下沿曲線從A運(yùn)動到B。這時(shí)突然使它所受的力反向而大小不變（即由F變?yōu)?F），在此力作用下，物體以后的運(yùn)動，下列說法正確的是（ ） A物體可能沿曲線B a運(yùn)動B物體可能沿直線Bb運(yùn)動C物體可能沿曲線BC運(yùn)動D物體可能沿原曲線由B返回AV02如圖，以9.8m/s的水平初速度v0拋出的物體，飛行一段時(shí)間后，垂直地撞在傾角為30°的斜面上，可知物體完成這段飛行的時(shí)間是 （ ） As B2s Cs D2s 3飛機(jī)以一定水平速度v0飛行，某時(shí)刻讓A球落下相隔1s又讓B球落下，在以后的運(yùn)動中（落地前），關(guān)于的相對位置關(guān)系，正確的是（g=10m/s2）（ ） AA球在B球的前下方，二者在同一條拋物線上BA球在B球的后下方，二者在同一條拋物線上CA球在B球的正下方，二者在同一豎直線上D以上說法都不正確高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 014四、鞏固提高 1關(guān)于曲線運(yùn)動，下列說法正確的（ ） A物體在恒力作用下，不可能做曲線運(yùn)動B加速度方向和速度方向始終一致C加速度方向與所受合外力方向始終一致D加速度與位移方向不同 2做平拋運(yùn)動的物體 （ ） A每秒內(nèi)速率變化相等B每秒內(nèi)速度變化相等C水平飛行的距離只與初速度大小有關(guān)D水平飛行的時(shí)間只與拋出點(diǎn)的高度有關(guān) 3以初速度v0水平拋出一物體，經(jīng)過時(shí)間t，速度的大小為v1,則經(jīng)過時(shí)間2t,速度的大小是（ ） A v0+2gtBv1+gtCD4小球位于豎直墻壁OA和水平地面OB等距離處P點(diǎn)，且到OA和OB的垂直距離均為L，緊靠小球（小球視為質(zhì)點(diǎn)）左側(cè)有一固定點(diǎn)光源S，如圖所示，當(dāng)小球以某一初速度水平拋出，恰好落在墻角O處，則小球在空中運(yùn)動的過程中其影子沿墻面移動時(shí)任意點(diǎn)的瞬時(shí)速度為 。SABO5從高為H的地方A平拋一物體，其水平射程為2S在A的正上方高為2H的地方B點(diǎn)，以同方向平拋另一物體，其水平射程為S，二物體在空中運(yùn)動的軌道在同一豎直平面內(nèi)，且都從同一個屏的上端擦過。求屏的高度。v1V6如圖人用繩子通過定滑輪拉物體A，當(dāng)人以速度v0勻速前進(jìn)時(shí)，求物體A的速度。V0