2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一單元 化學(xué)改變了世界學(xué)案

2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一單元 化學(xué)改變了世界學(xué)案1、認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程；2、學(xué)會基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能；3、認(rèn)識化學(xué)的一些基本概念。一、化學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系 材料的開發(fā)與研制 天然材料：_、_、_、_等。 化學(xué)制品：_、_、_、_等。 能源的開發(fā)利用 新型能源：_、_、_、_、_等。 環(huán)境保護(hù)，綠色化學(xué) 生命過程的探索 .二、化學(xué)研究的對象1、物質(zhì)的變化 物理變化是指_；化學(xué)變化是指_；兩者的本質(zhì)區(qū)別：_。從分子的角度來看，在化學(xué)變化中分子_，而物理變化中分子_，只是分子之間的_發(fā)生改變。2、物質(zhì)的組成所有的物質(zhì)都是由_組成的。元素是指_。3、物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的，如_、_、_。 化學(xué)就是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。利用化學(xué)反應(yīng)得到_或_是人類研究化學(xué)的基本目的?！揪毩?xí)】取一塊食鹽，可從不同的角度進(jìn)行研究，以下不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）A、食鹽是什么成分組成的 B、食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何 C、食鹽有什么結(jié)構(gòu)和用途 D、食鹽的產(chǎn)地是哪里三、怎樣學(xué)化學(xué)（一）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)探究一般包括_、_、_、_、_等步驟。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。_是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。【練習(xí)】和小明同學(xué)一起完成下面的探究：【提出問題】蠟燭剛熄滅時(shí)，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？【猜想與假設(shè)】是燃燒生成的二氧化碳 是燃燒生成的水蒸氣 是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_（填序號,下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是 _ 吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_。 吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_（填序號，下同）提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除假設(shè)_因?yàn)開。（二）化學(xué)實(shí)驗(yàn)1、看書P19 掌握常見儀器的使用方法【練習(xí)】有下列儀器：a 試管 b 燒杯 c 量筒 d 錐形瓶 e 集氣瓶 f 試劑瓶 g 玻璃棒 h 膠頭滴管，其中：給液體加熱可用 用作化學(xué)反應(yīng)的儀器 用來量取液體體積的儀器 用來存放氣體或收集氣體的儀器是 只用來盛放液體試劑的是 可用于攪拌液體的是 用于吸取和滴加少量液體的是 加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是 2、實(shí)驗(yàn)基本操作藥品的取用注意安全，使用藥品時(shí)不能_，不能_，更不能_ 用剩的藥品不能_，也不能_，更不能_取用藥品時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求的用量來取用，如果沒有說明用量應(yīng)取最少量，液體取_，固體取_。取用方法取用粉末狀或小顆粒固體藥品，使用_或紙槽，步驟：“一斜二送三直立”取用較大顆?；驂K狀固體藥品，使用_，步驟：“一橫二放三慢豎”取用較多的液體藥品時(shí)，用傾斜法，瓶塞_，標(biāo)簽_，瓶口_著容器口。取用較少量液體藥品時(shí)使用膠頭滴管，滴加時(shí)要注意膠頭滴管要懸空在_。物質(zhì)的加熱儀器：_、酒精噴燈、電爐等固體的加熱：試管口要略向_傾斜，防止_。液體的加熱：試管夾持在試管的中上部，液體不超過試管容積的_，與桌面成450夾角，試管口切不可_。物質(zhì)的稱量固體的稱量： 儀器：托盤天平 注意事項(xiàng)：a、“物左碼右”“先大后小” b、對于易潮解或有腐蝕性的物質(zhì)應(yīng)在_中稱量。液體的量取儀器：_ 注意事項(xiàng)：a、量筒需放在水平桌面上 b、讀數(shù)時(shí)視線要與_保持水平。儀器的連接和檢查裝置的氣密性玻璃儀器的洗滌難溶性堿或氧化物可用_洗滌，再用清水沖洗干凈。油脂可用_洗滌，再用清水沖洗干凈。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是_。例1：下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（ ）A、股市行情的調(diào)查 B、研究先進(jìn)的交通網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)更廣大的地區(qū) C、計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā) D、綜合利用海水，開發(fā)海洋資源例2：將食鹽水加熱蒸發(fā)，分別得到氯化鈉和水，則該變化是（ ）A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、既有物理變化又有化學(xué)變化 D、無法判斷例3：如圖水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃階梯上的蠟燭，用玻璃鐘罩將其倒扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭_先熄滅，原因是_；在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到的現(xiàn)象是_。A藥水瓶B飲料吸管C眼藥水瓶例4：蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水。我們知道二氧化碳通入澄清石灰水里會產(chǎn)生白色沉淀，水蒸氣冷凝會生成水。依據(jù)這些知識，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，（1）驗(yàn)證有水生成：_（2）驗(yàn)證有二氧化碳生成_例5：如右圖，檢驗(yàn)圖1裝置氣密性的方法是_；檢驗(yàn)圖2裝置氣密性的方法是_。1、化學(xué)的研究成果在人類社會的發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用，下列的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究的范疇的是（ ）A、公元前50萬年人類征服了火 B、公元800年中國發(fā)明火藥C、公元132年張衡發(fā)明了地動(dòng)儀 D、公元前6500年遠(yuǎn)東發(fā)明制瓷技術(shù)2、某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用砝碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( ) A.15g B.14.5g C.15.0g D.14.0g3、日常生活中常常會發(fā)生如下現(xiàn)象：鋼鐵受熱膨脹，遇冷收縮； 放在空氣中的酒不見了；把糖溶在水中，水變甜了；為了使糖快速溶解，用筷子攪動(dòng)。這些現(xiàn)象中屬于物理變化的是_。3、某學(xué)校應(yīng)儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們想辦法，有一位同學(xué)想利用下圖所示物品代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，如果A代替試管，你認(rèn)為B可代替_，C可代替_。4、銀河學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)，總會有一縷白煙冒出，對此你會提出的問題是_（從成分上分析）。該小組的同學(xué)提出了如下假設(shè)：A：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B：白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。 查閱資料可知：石蠟燃燒生成二氧化碳和水；二氧化碳和水都能滅火；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；石蠟小顆粒能燃燒。若要驗(yàn)證假設(shè)A應(yīng)選用下列方法中的（ ），若要驗(yàn)證假設(shè)B應(yīng)選用下列方法中的（ ），若要驗(yàn)證假設(shè)C應(yīng)選用下列方法中的（ ）a、內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；b、立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯）；c、在白煙上方罩一干而冷的燒杯